河北省石家莊市礦區(qū)中學(xué)(十年級(jí)) 張換

　　指導(dǎo)教師：李江華

　　行走世間，每個(gè)人都有一個(gè)平凡的夢(mèng)想，學(xué)生希望取得好成績(jī)，贏得好未來(lái);農(nóng)民希望年年麥谷滿(mǎn)倉(cāng);海外游子希望榮歸故里……

　　我的夢(mèng)想——每一個(gè)人都可以得到公平的對(duì)待。

　　農(nóng)村比城市落后，這似乎是一直以來(lái)都不曾改變的。經(jīng)濟(jì)，交通，教育等，沒(méi)有一樣可以與城市相提并論。

　　我是一個(gè)從山里走出來(lái)的孩子，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)更是不曾了解過(guò)外面的一切新事物。農(nóng)村與城市的種種差距讓我作為一個(gè)山里的孩子而感到十分難過(guò)。我懂得山里孩子求學(xué)不易，沒(méi)有交通工具，他們就一步一步走去學(xué)校，無(wú)論距離多遠(yuǎn)，無(wú)論風(fēng)多狂，雨多大;沒(méi)有桌椅，他們就站在簡(jiǎn)陋的房屋中，手捧著課本，像一個(gè)饑渴的孩子般汲取著書(shū)本中的知識(shí);沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材，彈弓、彈球便能給他們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。而這一切的一切，城里的孩子們又何嘗經(jīng)歷過(guò)呢?

　　此刻，我多么想問(wèn)一問(wèn)：為什么城里的孩子可以每天都坐在窗明幾凈的安全樓房里上課，山里的孩子卻只能坐在危房中學(xué)習(xí)?為什么城市里的孩子可以接受全面教育，而山里的孩子只能把一本書(shū)，讀了一遍又一遍，有的甚至連書(shū)本都沒(méi)有?為什么城里的孩子可以有優(yōu)秀的老師傳道解惑，山里的孩子只能眼巴巴的在等待、期盼，無(wú)人問(wèn)津?莫非窮人一輩子都無(wú)法擺脫命運(yùn)的束縛么?

　　那些孩子同城市里的孩子一樣都是祖國(guó)的花朵，他們含苞待放，幼稚天真，和同齡孩子一樣有理想，有著一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐，有著吃苦耐勞的毅力，有著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，有著一顆顆火熱的純潔的心，怎能忍心讓他們的理想因?yàn)橥庠跅l件不足而被扼殺在搖籃中，讓那些在未來(lái)會(huì)發(fā)光的金子就此淹沒(méi)在深海里。

　　近幾年，隨遷子女的人數(shù)越來(lái)越多，他們?cè)诟改干磉�，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，但是每到中考或者高考時(shí)，就會(huì)被拒之門(mén)外。只有返鄉(xiāng)讀書(shū)，卻導(dǎo)致無(wú)盡的遺憾。在經(jīng)濟(jì)日益增長(zhǎng)，社會(huì)逐漸進(jìn)步的今天，為什么那些隨遷子女僅因一個(gè)戶(hù)口就要被扣上“不準(zhǔn)考”帽子，那些擁有滿(mǎn)腔抱負(fù)的熱血青年卻無(wú)法擁有施展拳腳的舞臺(tái)。幸運(yùn)的是，我看到了支教老師一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)山區(qū)，而我作為隨遷子女，也會(huì)為山里更多的孩子送去知識(shí)和希望。

　　我相信在將來(lái)，春風(fēng)能夠?qū)⒐�平的芬芳吹進(jìn)大山，吹進(jìn)每一個(gè)隨遷子女的心中。無(wú)論在城市或是鄉(xiāng)村，我都能看到那些可愛(ài)的花朵，受著同樣肥沃土壤的滋潤(rùn)，他們?cè)谧鎳?guó)這片沃土的培育下，定會(huì)綻放自己的光彩，用傲人的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者寫(xiě)到了時(shí)下受人關(guān)注的在外務(wù)工子女的上學(xué)問(wèn)題，表達(dá)出作為一個(gè)隨遷子女的心聲。語(yǔ)言流暢，感情真摯。這種社會(huì)性的問(wèn)題就是要用犀利的筆將它展示出來(lái)，從而使之得到重視。

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