學校物業(yè)管理處201*年下半年新學期工作計劃
xxxx物業(yè)xxxxxxxxxx學校物業(yè)管理處201*
年下半年新學期工作計劃
項目負責人:xxx執(zhí)行人員:全體員工一:工程部
1、九月份:工程人員對公共區(qū)域設(shè)備設(shè)施進行全面的查修維保,確保學校開學期間正常用水用電,配合學校做好開學準備,調(diào)試熱水系統(tǒng)機器,做到每日查看及時保養(yǎng)。
2、十月份:更換發(fā)電機房柴油發(fā)電機的機油、清洗水箱,15號試運設(shè)備半個小時,并對蓄電池充一次電,以保證高壓停電時學校發(fā)電機正常發(fā)電。制定水泵房、高壓配電房、熱水系統(tǒng)、發(fā)電機房的保養(yǎng)計劃。定期對設(shè)備進行保養(yǎng),并上交維保計劃。同時,對各教學樓的總水表進行一次清洗。
3、十一月份:清洗教學樓走廊、連廊的燈罩,并修復其有故障和損壞的燈。
4、十二月份:全面檢查學校的消防設(shè)備,不能達到消防應急標準的一律更換。
5、元月份:做好防凍除冰工作,防止校內(nèi)管網(wǎng)破裂,及時調(diào)整熱水系統(tǒng)水溫,加強巡查力度。
6、每天及時完成維修申報,每月進行一次維修統(tǒng)計,并建檔保存
二、秩序維護部
1、開學后的各項工作安排,重點是安全工作的開展,組織各部門自查校園各處存在的安全隱患,積極落實整改;
2、對學校各樓棟消防設(shè)備設(shè)施進行全面的檢查統(tǒng)計和更換工作。3、配合安全處,對學校新增車輛、電動車、摩托車發(fā)放通行證,做好登記。
4、規(guī)范校門秩序,加強對車輛、人員出入的管理。
5、每天做好監(jiān)控運行記錄,定期對監(jiān)控設(shè)施設(shè)備進行檢查和維護,并建立檔案登記。
6、組織回收學生上學期的?,并交學生處。
7、每周三對秩序維護員就上崗制度和上班紀律進行一次培訓,增強維護員的安全意識和服務意識。三、保潔部
1、保潔部加強各區(qū)域的衛(wèi)生工作,重點是廁所、垃圾桶的衛(wèi)生清潔,避免異味的產(chǎn)生,生活垃圾日產(chǎn)日清。2、加強地面的清掃力度和路邊雜草的清除工作。
3、每月對各教學樓,各宿舍樓的露面天臺上的雜物垃圾進行一次清理。
4、在學校舉辦大型活動時,集中人員,對難以清理的衛(wèi)生死角進行全面清掃,保障活動期間良好的環(huán)境。
5、每周二對所有的教學樓、宿舍樓進行衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四、綠化部
1、每2月修剪一次草坪,草坪內(nèi)雜草控制在10%以內(nèi)。
2、每月修剪一次綠籬,保證綠籬葉色正常、無死株和干枯枝,造型美觀
3、每月修理喬木、花灌木,保證其長勢良好、樹冠完整美觀、修剪適當、無死樹和大枯枝死枝。
4、每周維護一次足球場草坪,保證草坪長勢良好、無枯死。5、天氣轉(zhuǎn)冷之際,對樹木進行包扎,杜絕凍死凍壞現(xiàn)象。五、辦公室
1、加強員工的形象建設(shè),嚴格執(zhí)行各項內(nèi)部制度。
2、協(xié)調(diào)各部門的日常工作,監(jiān)督假期各部門工作完成情況,把工作落實到位。
3、及時聯(lián)系空調(diào)、洗衣機、電話等外包維修業(yè)務。4、每周五上交工作計劃到學?倓仗帯5、每月月末整理一次運行表,并存檔。
xxxxxxxx物業(yè)管理有限公司
xxxxx學校物業(yè)管理處
二0一一年九月一日
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201*年春新學期學校工作計劃
一、指導思想:
以十七大精神為指導,以“以人為本”為理念,以素質(zhì)教育和課程改革為核心,全面貫徹黨的教育方針,努力推進素質(zhì)教育,不斷深化教育改革,不斷強化常規(guī)管理,為每位學生的成長提供終身服務,為每位教師的發(fā)展提供良好條件。努力把我學校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯、提升品位”的農(nóng)村示范學校。
二、工作目標:
1、加強隊伍建設(shè)。不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業(yè)、主動高效的“創(chuàng)新型”學校管理隊伍;不斷建立并形成一個師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。2、抓實常規(guī)管理。著力打造平安、文明、潔凈、和諧的校園環(huán)境。以爭創(chuàng)黃岡市文明單位為目標,實施封閉式管理,強化學校日常管理工作。3、加強教學管理。認真做好每月的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作。使我們的學生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新精神和實踐能力有一定的發(fā)展。學校的教育教學質(zhì)量較好。爭取教育教學質(zhì)量有新的突破。狠抓初三教育教學。4、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》,開展行之有效的德育活動,關(guān)注留守學生,使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮,成為有理想、有道德、有知識的一代新人。5、開展好課余興趣活動。充分利用學校現(xiàn)有教育教學資源,努力挖掘?qū)W生潛力,發(fā)展學生興趣特長,促進學生全面發(fā)展。在相關(guān)活動比賽中力爭較好的成績。6、做好教育科研。扎實做好學校有關(guān)課題的研究工作、校本課程的建設(shè)工作和課程改革的推進工作,以科研促進學校發(fā)展、以科研促進教師成長,不斷彰顯學校辦學特色。7、科學制定學校發(fā)展規(guī)劃,科學定位學校發(fā)展目標,立足學校實際,完善各項管理制度,逐步構(gòu)建現(xiàn)代學校管理機制與體系。8、積極主動、高效高質(zhì)地完成上級交給的各項工作任務。以教育局201*年工作思路為指導,積極配合上級完成任務.不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平.
三、主要工作:
(一)以學習為抓手,著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。
1、抓好教師的政治理論學習和師德教育,不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本年度要充分安排好每周一的學習時間,組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策,學習時事政治,學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關(guān)新機制的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī),規(guī)范教師的教育行為和工作方式。出臺教師文明用語和禁忌用語,做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。利用十力網(wǎng)站做好宣傳。2、抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革,強烈要求每位教師必須切實轉(zhuǎn)變觀念,從關(guān)注生命、關(guān)注學生發(fā)展的高度去看待和評價自己的教育教學工作,要做到這一點,只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著,每月至少精讀一本教育雜志,每周至少精讀一篇與自己任教學科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時,寫好相關(guān)的學習筆記與讀書心得。為此,教導處要主動做好教師教學的指導工作,做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,爭做學習型和研究型教師。3、抓實教師的師德師風與職業(yè)道德建設(shè)。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習身邊的先進模范人物,以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領(lǐng)獻給崗位、責任心獻給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi),倡導顧大局、講奉獻、講團結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中,時時處處以教師職業(yè)道德“八不準”自律,以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向,不斷地完善自我,以自己高尚的人格影響學生,感召同伴,反對斤斤計較,反對以小我為中心。在社會上,我們每位教師都要嚴于律己,都要自覺宣傳黨和國家的方針政策,特別是有關(guān)教育上的舉措,宣傳我們的教師與學校,把我們好的一面展示給社會,樹好教師的新形象。(二)以課堂為主陣地,進一步提高教育教學質(zhì)量。
1、認真落實課程計劃,嚴格執(zhí)行教學計劃,規(guī)范教學行為,按規(guī)定開齊開足所有課程。2、加強對常規(guī)課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量(每周12節(jié))的聽課任務,聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流,以達到學習、交流、提高的目的。3、加強課堂教學的研究,并以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關(guān)的計劃,每周應安排12節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導;加強校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學習觀摩,在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,并力爭優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。5、加強教學管理,落實“教學五認真”,優(yōu)化教學行為。向“管理”要質(zhì)量,向“常規(guī)”要質(zhì)量,向“認真”要質(zhì)量。6、通過積極的努力,使學校專任教師的優(yōu)課率達到60%以上,教學質(zhì)量(抽測、調(diào)研)達同類學校中上水平。
(三)以養(yǎng)成教育為重點,提高學生的思想道德素養(yǎng),形成良好的文明行為習慣。
1、以德育工作的實效性為目標,堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規(guī)管理,注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中,滲透于學校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中,確立事事體現(xiàn)著德育,處處蘊涵著德育,人人都是德育工作者的觀念。2、以養(yǎng)成教育為突破口,提升學生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識,特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》等,把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設(shè)和學生的行為養(yǎng)成教育中。每天的值日行政人員和紅領(lǐng)巾值日崗要認真做好檢查和監(jiān)督工作,讓學校的校風變?yōu)閹熒牧晳T行動,樹立好學生形象。3、以團支部活動為立足點,不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求,組織做好常規(guī)性的教育活動,講究活動的效果。學校也將重點組織好“五四”系列活動、社會實踐活動和體育節(jié)等重大活動,擴大活動影響,充實活動內(nèi)涵,豐富學生生活,寓教育于活動之中。4、架設(shè)育人立交橋,努力改變目前相對封閉的德育模式,努力整合優(yōu)化社會德育資源,充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會,加強家校聯(lián)系。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。5、加強學校德育工作隊伍建設(shè),尤其是班主任教師的培訓與管理,建立相關(guān)的學習培訓制度,提高班主任工作的科學性與藝術(shù)性。加強德育的科研工作,舉辦好12次的班級管理研討會。6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作,使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障,提高學校教育的社會公信度。
(四)以教育科研為先導,豐厚學?蒲蟹e淀,彰顯學校特色。
1、加強宣傳,加強學習,提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性,積極向教師傳遞教科研信息,認真指導教師的教科研工作,努力營造良好的教科研氛圍。2、扎扎實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,優(yōu)化我們的課堂教學,指導我們的教育教學工作,充實學校內(nèi)涵,從而為學生的發(fā)展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。3、真正讓教育科研走進課堂,走進教師的生活。構(gòu)建校本化、人本化的教科研機制,做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時,要降低研究的門檻,使課題來源于教學實際,面向課堂教學,關(guān)注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到:問題給予了我們研究并成長的空間,而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法,而問題的解決就是進步,就是成長。要通過教育科研的開展改變教師的觀念,改變教師的行為,促進教師去學習。4、做好教師沙龍的工作。要以教師沙龍為載體,扎實校本培訓,搞好遠程教育,培育良好的研究環(huán)境,要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用,影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,做好一次不少于一個學時的講座。教科室將對教師沙龍安排組織制定詳實的計劃,并認真地實施。要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。5、積極支持教師參與與本崗位相關(guān)的教學研究活動,鼓勵教師參與各類教科研論文競賽,向各類刊物投稿。積極完善并實施《教師工作獎勵條例》。
(五)以《中小學常規(guī)管理基本要求》為規(guī)范,做好學校的管理,促進學校的可持續(xù)性發(fā)展。
1、不斷建立并完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度,貫徹科學管理,依法管理的思想,注重管理體現(xiàn)人文情懷的思想。真正使管理以人為本,為師生的發(fā)展服務。2、制定一系列安全管理、教學管理、后勤管理規(guī)章制度,落實好學校常規(guī)管理值日制度,領(lǐng)導值崗制度?茖W、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領(lǐng),成為一種激勵,成為一種動力。3、認真實施《教學常規(guī)管理基本要求》,抓好學校各部門,班級與條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作,強化過程管理,注重常態(tài)管理。
(六)以服務為宗旨,踏踏實實做好學校的后勤工作。1、樹立服務意識,增強個人素質(zhì),提高服務水平。后勤人員要以校為家,樂于吃苦,甘于奉獻。要時時繃緊為師生服務,為教育教學服務這根弦,把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。2、樹立憂患意識,明確責任意
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