全科教學工作匯報

強化教學質(zhì)量提升醫(yī)療技術(shù)水平

醫(yī)院開展全科醫(yī)學培訓基地工作匯報

我院全科醫(yī)師培訓基地工作，在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實衛(wèi)生部制訂的《社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓大綱-全科醫(yī)師》、《社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓大綱-全科醫(yī)師骨干》培訓大綱、以及上級下發(fā)的全科醫(yī)學教育培訓工作有關(guān)文件精神，突出以強化教學質(zhì)量，提升醫(yī)療技術(shù)水平為重點的培訓理念，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)療特點，加強理論學習，強化臨床實踐，提升醫(yī)療技術(shù)水平�，F(xiàn)就我院開展全科醫(yī)師培訓工作匯報如下：

一、醫(yī)院基本情況

本院是我市一所集醫(yī)療、教學、科研為一體的技術(shù)人才及設(shè)備高度密集的大型綜合性三級乙等醫(yī)院。醫(yī)院占地五萬平方米。開放床位832張,設(shè)有47個臨床醫(yī)技專業(yè)學科�，F(xiàn)有職工1028人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員932人，高級職稱139人，中級職稱221人。年門診量34萬余人次，外設(shè)門診部、第二門診、干休所門診部。交易城新院區(qū)設(shè)置床位1000張，即將投入使用，分院項目的建成將極大的提升我院的綜合能力。傳染病院、腫瘤研究所掛靠我院。醫(yī)院承擔著本市及其周邊地區(qū)群眾的常見病、多發(fā)病及各種疑難雜癥的診治，以及全市突發(fā)公共衛(wèi)生事件的醫(yī)療救治工作。醫(yī)院技術(shù)力量雄厚,�？铺厣�顯著，其中泌尿外科、骨科、腫瘤科、感染科、呼吸內(nèi)科、婦科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、男科為我院臨床重點學科及龍巖市醫(yī)學領(lǐng)先特色�？�；婦科、泌尿外科、普外科、胸外科等微創(chuàng)診療技術(shù)處于全市領(lǐng)先水平。

醫(yī)院擁有大批進口的先進醫(yī)療設(shè)備，如:1.5TsignaExciteⅡ磁共振成像系統(tǒng)、SynergyJ螺旋CT機；GE電子直線加速器、鉬靶機、計算機X線成像（CR）等先進的儀器設(shè)備。擁有全市一流的層流手術(shù)室。以上這些硬件設(shè)施為提高我院臨床教學水平創(chuàng)造了良好的條件。我院教學力量雄厚，系福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)藥大學、江西贛南醫(yī)學院、莆田醫(yī)學院、泉州

醫(yī)學高等�？茖W校、漳州職業(yè)護理學院、龍巖衛(wèi)校的臨床教學醫(yī)院，每年承擔200多名醫(yī)學生的臨床教學與管理工作。近三年來，承擔省（部）級科研項目1項，市（廳）級科研項目14項，獲得市科技進步獎二等獎3項，三等獎7項。按照新院規(guī)劃，新的科教大樓即將投入使用，內(nèi)設(shè)基本技能訓練室、各教研室及電子示教室，實習、進修生及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓醫(yī)師、全科醫(yī)師培訓宿舍，科研辦公場所，多功能學術(shù)廳等。

我院被認定為第二批福建省全科醫(yī)學臨床培訓基地后，建立了以全科醫(yī)學崗位培訓、骨干培訓為主要形式的教育培訓體系。我院從201*年開始開展全科醫(yī)生培訓工作，共接收全科醫(yī)師培訓109人，其中：全科崗位培訓61人，全科骨干培訓19人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)本�？婆R床培訓醫(yī)師29人。通過培訓使學員掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)常見健康問題和疾病的防治能力，具有為人民健康服務(wù)的職業(yè)道德，能夠運用生物—心理—社會醫(yī)學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭、社區(qū)提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達到全科醫(yī)師崗位基本要求。

二、主要工作

（一）加強組織領(lǐng)導，確保全科醫(yī)學教育培訓工作順利開展為貫徹落實上級主管部門關(guān)于全科醫(yī)學教育培訓工作的文件精神，確保全科醫(yī)學教育培訓工作順利開展，完成全科醫(yī)學教育培訓工作任務(wù)，我院成立了“全科醫(yī)學教育領(lǐng)導小組”，組長由分管院領(lǐng)導擔任，副組長由科教科長擔任，全科醫(yī)師培訓管理日常工作由科教科承擔。主要任務(wù)是，依據(jù)上級有關(guān)政策文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，制定管理制度和實施措施，規(guī)范教育培訓工作，抓好培訓過程的管理，保障全科醫(yī)學教育培訓工作的順利進行和有效實施。

（二）建立制度，科學管理，促進全科醫(yī)學教育培訓工作有效實施為確保培訓質(zhì)量，規(guī)范培訓工作，我們依據(jù)上級政策文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，我院制定了一系列的管理制度和措施，如：1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科規(guī)范化培訓醫(yī)師管理制度2、全科醫(yī)學臨床培訓實施方案3、全科醫(yī)師轉(zhuǎn)科制度4、臨床帶教教師崗位職責5、全科醫(yī)師培訓專項經(jīng)費使用管理辦法

6、全科醫(yī)師培訓對象考勤管理制度7、學生公寓住宿管理規(guī)定8、全科醫(yī)師培訓考試考核制度9、全科醫(yī)師教學評估制度等。并定期召開教學管理人員例會，組織教學督導組成員檢查實施方案的落實情況。在醫(yī)院領(lǐng)導的高度重視下，我院的培訓工作從基地管理、學員培訓、教學規(guī)范、效果評估等多個方面取得比較好的效果。（三）完善教學條件：

為做好全科醫(yī)師培訓工作，方便學員學習和住宿，醫(yī)院在經(jīng)費比較困難的情況下，投入18萬資金，改善教學條件。

1、醫(yī)院有專用的多媒體教室。內(nèi)、外、婦、兒、急診科設(shè)有示教室，配置了心肺復蘇、氣管插管及各種穿刺等人體模型，可進行基本技能（如：各種穿刺術(shù)、心肺復蘇術(shù)、洗手、鋪巾、換藥、無菌操作）及其他各種技能的培訓。同時，添置了筆記本電腦、投影儀、教學掛圖等設(shè)施，為臨床教學提供便利條件。

2、住宿條件：醫(yī)院從實習生公寓和門樓中重新裝修6間40多個床位專供全科醫(yī)師培訓人員的使用。積極改善學習和住宿條件，受到了學員的歡迎，對近幾期學員的調(diào)查反饋，對基地培訓環(huán)境均表示較為滿意。（四）重視培訓過程的管理，不斷提高全科醫(yī)學臨床培訓質(zhì)量全科醫(yī)學臨床培訓是一項全新的工作任務(wù)，提高培訓質(zhì)量必須立足于注重培訓過程的管理，為此我們從以下幾個方面進行臨床教學：1、全科醫(yī)師培訓基地實行專人負責制。

培訓基地由一名大學本科學歷，接受過省全科醫(yī)學師資培訓的副主任醫(yī)師擔任教學負責人，內(nèi)、外、婦、兒、急診、五官各科均有專人負責。按照全科醫(yī)師培訓實施方案，安排培訓對象的技能培訓和臨床實踐，落實全科醫(yī)師培訓大綱具體實施，如教學講課、教學查房、科室輪轉(zhuǎn)、出科考核、技能考核與監(jiān)督管理。

2、聯(lián)系實際，突出重點，強化質(zhì)量。

全科醫(yī)學高度重視醫(yī)學綜合知識，基本技能和人際溝通能力的合理應(yīng)用，這是全科醫(yī)學教育的重點，也是難點。我院全科醫(yī)學教育始終把這項工作作為突破點來抓。提高教學內(nèi)容實用性，保證培訓對象學以致用。

在全科醫(yī)師崗位培訓中，把教學重點放在基層醫(yī)療中常見病、多發(fā)病和各種“三基”技能上，以問題為中心，實踐為手段，社區(qū)為基礎(chǔ)的教學方式，注重培養(yǎng)學員理論聯(lián)系實際的學習方法。以實踐促進理論學習，讓培訓對象帶著問題來學習，學用結(jié)合，把學到的理論再應(yīng)用到實踐中去，解決實踐中遇到的問題。培訓內(nèi)容以衛(wèi)生部制訂的《社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓大綱-全科醫(yī)師（201*年版）》、《社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓大綱-全科醫(yī)師骨干（201*年版）》為主，結(jié)合我院實際確定具體培訓內(nèi)容。嚴格培訓質(zhì)量，對全科崗位培訓、骨干培訓人員嚴格按照培訓大綱的要求進行。培訓方式采用集中理論培訓、床邊教學臨床觀摩、學術(shù)講座、科室輪轉(zhuǎn)、現(xiàn)場指導等多種形式進行。3、嚴格考試及考核制度，提高培訓質(zhì)量

（1）日�？己耍阂�求培訓醫(yī)師將每天完成的培訓內(nèi)容如實登記，培訓指導醫(yī)師負責對培訓醫(yī)師日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書寫、醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律等方面進行考核，并記錄考核結(jié)果。要求全科骨干培訓對象每個輪轉(zhuǎn)科室完成一份完整病歷，全科培訓醫(yī)師內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診各完成一份完整病歷。

（2）出科考核：在培訓過程中，各科必須高度重視臨床技能規(guī)范化的訓練。培訓醫(yī)師在完成規(guī)定的每一科室輪轉(zhuǎn)培訓后，由科負責人組織帶教老師按照培訓內(nèi)容及考核項目要求進行考核，并認真填寫臨床實習考核手冊，科教科定期進行評估檢查。

（3）臨床實習結(jié)業(yè)考核:臨床實習結(jié)束時，醫(yī)院教學督導小組對培訓對象進行綜合技能操作考試，考核成績記入學員的培訓手冊中。內(nèi)容為心肺復蘇術(shù)及體格檢查、換藥操作、電除顫操作等任選一項�？平炭平y(tǒng)一收取實習手冊，并審查內(nèi)容填寫是否完整，填寫臨床實習考核成績匯總表、實習基地評語。

（五）加強全科醫(yī)學師資隊伍建設(shè)和教學水平。醫(yī)院科室設(shè)置齊全，有內(nèi)、外、婦、兒、眼耳鼻喉、急診、醫(yī)技科等科室，醫(yī)院從各科室中選拔一批熱愛全科醫(yī)學教育事業(yè)，年富力強，業(yè)務(wù)精湛，高學歷，中級以上職稱醫(yī)師擔任帶教老師。組建一支優(yōu)秀的全科醫(yī)學師資隊伍，能滿足全科

醫(yī)師培訓需求。基地有多名醫(yī)師通過衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳全科師資培訓班培訓，取得合格證書。醫(yī)院還根據(jù)衛(wèi)生部全科醫(yī)師師資培訓教材對臨床帶教老師進行院內(nèi)培訓，不斷提高教師教學水平和教學效果。

（六）加強教學日常管理。

培訓對象在培訓期間除法定節(jié)假日和公休時間外，培訓期間不得隨意請假，嚴格規(guī)范請假手續(xù)，凡因事需請假的，應(yīng)有學員本人提交書面申請（因選派單位公事請假的，應(yīng)附單位的公函；因病請假的，應(yīng)附基地臨床科室出具的疾病正面書），一天以內(nèi)的，由帶教醫(yī)生、科室負責人同意后報科教科審批；一天以上、三天以內(nèi)的，還要基地分管院級領(lǐng)導審批；超過三天的，報基地所在地設(shè)區(qū)市衛(wèi)生局主管部門審批。

在教學管理上，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，加強教學常規(guī)管理，醫(yī)院每季度對各帶教科室進行檢查評估教學情況，通過督導、評教評學、教學文書檢查等形式不斷提高培訓質(zhì)量。

“醫(yī)療是醫(yī)院的今天，教育是醫(yī)院的明天”，我們真誠地希望各位領(lǐng)導和專家提出指導性的意見和建議，幫助完善存在的不足，以利于在今后的工作中加以改進。醫(yī)院也將把握此次實地督導的契機，達到以評促建，以評促改，評建結(jié)合，努力使我院的全科醫(yī)師培訓工作邁上新臺階。

擴展閱讀：感染科學年臨床教學工作總結(jié)

xxx學年臨床教學工作總結(jié)

教研室：內(nèi)科科室：感染性疾病科教研室/科室主任簽名:一、教學的一般情況小講課授課教師何日東龐增馬燕妮陳彩蘭陳勇軍蘇廣普蘇廣普蔡麗瓊教學查房授課教師陳彩蘭馬燕妮病例討論授課教師馬燕妮職稱主任醫(yī)師副主任醫(yī)師聽課對象全科醫(yī)生、實習生學生人數(shù)200學時數(shù)1010101010101010講授內(nèi)容丙型肝炎個體化治療艾滋病診療規(guī)范病毒性肝炎肺結(jié)核流行性腮腺炎艾滋病與肺結(jié)核手足口病診療規(guī)范水痘與帶狀皰疹聽課對象全科醫(yī)生、實習生主治醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師見習醫(yī)師職稱主治醫(yī)師主治醫(yī)師職稱主治醫(yī)師聽課對象學生人數(shù)22講授內(nèi)容）破傷風肝硬化講授內(nèi)容水痘學生人數(shù)2教學工作開展的情況，針對本屆學生的學習狀態(tài)在保證教學質(zhì)量方面采取了那些措施：1.加強教學活動的環(huán)節(jié)管理，重視學生的信息管理反饋。規(guī)定要求各項教學活動，完善各項教學文檔及相關(guān)資料。注重理論、見習及實習中、末期的反饋信息。2.科主任、護士長高度重視，他們認為做好臨床教學是義務(wù)和責任；既是對科室管理、個人的業(yè)務(wù)提升作用；又是對醫(yī)院、科室、個人的宣傳作用，支持和鼓勵臨床教學使全科帶教教師的責任感提升由被動到自覺，確保臨床教學計劃落實到位。3.按照臨床教學工作規(guī)程，切實做好臨床教學管理工作。每學期召開教研室會議兩次，組織集體備課，統(tǒng)一安排業(yè)務(wù)講座每周一次，每季度組織教學質(zhì)控一次。每批同學組織考試、考核，學生在教學過程和評教評學會議上對教學工作的意見、建議：規(guī)定要求按時完成各項教學活動，及時完善各項教學文檔及相關(guān)資料。加強教學活動的環(huán)節(jié)管理，重視學生的信息管理反饋。注重理論、見習及實習中、末期的反饋信息。二、學生在知識水平、綜合素質(zhì)、學習態(tài)度、方法、目標和紀律等方面的情況。學生在知識水平、綜合素質(zhì)相對較高,學習態(tài)度好,方法正確,目標明確,紀律一般.三、出科理論、操作、技能考核的安排和執(zhí)行情況：我科以教學查房、病例討論、讀書報告會、上小課等方式進行帶教，基本每周進行1～2次。每批同學都及時組織考試、考核.科室醫(yī)務(wù)人員一個月或?qū)嵙曔M修生輪出科室前進行考核鑒定。注：要求教學總結(jié)統(tǒng)一以A4規(guī)格紙張打印。填寫日期：年月日

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