光纜質量部工作總結

工作總結

質量部彭忠平

崗位：質量部檢測實習生

崗位基本要求：8月份，我繼續(xù)在半成品一（套管全檢）實習，通過了套塑的理論和操作考試，通過考試知道了自己的不足之處，如理論考試，知道了物料編碼的意義；關于套塑檢測崗位的基本要求總結如下：對生產部生產的套塑進行全面的檢測，包括纖長，芯數，衰減，光纖有無斷纖，有無臺階，光纖的著色，套管的著色，套管的外徑和厚度，光纖色譜，測量松套管中的余長，套管有無較多氣泡，三卡是否一致等。

操作流程：

主要包括檢測、輸表、掛表三個步驟。檢測時應注意儀器的誤差性，盡量平均法檢測。檢測的主要內容包括測量纖長，光纖的衰減，有無斷纖，有無臺階，這些都是能從檢測儀器上反應出來的，另外還得注意光纖的色譜，有無少纖，所以檢測時應嚴格按光纖色譜進行檢測。另外還得觀察光纖和套管的著色，是否偏淡或偏深。輸表時應注意，不合格產品要入不合格庫，另要寫質量跟蹤表，事故單，不合格產品登記簿。掛表時應注意三卡是否一致，以免給下道工序帶來質量安全隱患。技術指標：

套管檢測的指標主要包括衰減、光纖長度、余長、光纖著色、光纖的固化、套管的外徑內徑、有無少纖斷纖臺階等。這些在上個月的工作總結中已經總結過。下面重點總結一下物料編碼：本公司產品種類較多而涉及的原材料也比較多因而進行特定的劃分和規(guī)定，即用6位數的阿拉伯數字代替，如260017，第一位數“2”代表材料名稱，第二位數“6”代表廠家，第三四五位數“001”代表批數，第六位數“7”代表年份。建議：

質量部與生產部的關系太過和諧，套管生產長了，就喊生產上的人過來剝到要求的長度，也不辦不合格，對公司造成很大的浪費，不符合公司的節(jié)制將本，對于不合格產品要嚴格辦不合格，不要考慮到生產部的罰款，生產部與質量部本來就是兩個對立的部門。質量不只是從質量部抓，而要從生產部抓起！

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工作總結

質量部彭忠平

崗位：半成品檢測一（套管全檢）

崗位基本要求：對生產部生產的套塑進行全面的檢測，包括纖長，芯數，衰減，光纖有無斷纖，有無臺階，光纖的著色，套管的著色，套管的外徑和厚度，光纖色譜，測量松套管中的余長，套管有無較多氣泡，三卡是否一致等。

操作流程：

1.檢測：將生產部生產的套塑拉到檢測臺，注意流程表與套管一致，進行削纖，做端面，

然后進行檢測，檢測時應注意儀器的誤差性，盡量平均法檢測。檢測的主要內容包括測量纖長，光纖的衰減，有無斷纖，有無臺階，這些都是能從檢測儀器上反應出來的，另外還得注意光纖的色譜，有無少纖，所以檢測時應嚴格按光纖色譜進行檢測。另外還得觀察光纖和套管的著色，是否偏淡或偏深。

2.輸表：輸表時應先寫好表，每份表每一張上必須寫上測量的數據，不得有遺漏，不合

格的產品要寫上質量跟蹤表。寫好表后，將數據輸入ERP庫中，不合格的要在質量問題與處理方法欄寫明。合格的產品入合格庫，不合格的產品入不合格庫。輸好后在流程表上蓋章，合格產品蓋合格章，不合格產品蓋不合格章。

3.掛表：將流程表和狀態(tài)卡掛到相對應的套管盤上，注意三卡一致，以免給下道工序同

事的工作帶來不必要的麻煩。

技術指標：

1.衰減：光在光纖中傳輸時能量的損耗，衰減系數是指單位長度內光功率的變化，單位

dB/km。常用的G652光纖的衰減應控制在：1310nm≤0.36dB/km1550≤0.22dB/km2.松套管中的余長：在松套管中任意截取一段（本公司為10米），量取松套管的長度記

為L

套，將套管開剝，取出光纖擦凈，再量取光纖的長度記為

L纖，

光纖余長=（L

纖

-L套）/L套×1000%0

測量時注意松套管、光纖均應拉直平放。根據送套管最終制作光纜纜芯結構的不同，余長控制也不相同。3.松套管的外徑與厚度：可采用精度為0.02mm的游標卡尺。根據每管中光纖芯數和余

長的要求，套管外徑壁厚不等。

4.光纖色譜：全色譜：藍、橙、綠、棕、灰、白、紅、黑、黃、紫、粉紅、青綠

常規(guī)色譜：藍、橙、綠、棕、灰、本、紅、黑、黃、紫、粉紅、青綠

特殊色譜：本、藍、橙、綠、棕、灰、白、紅、黑、黃、紫、粉紅、5.松套管中的填充復合物應不損害光纖，并且具有與其他材料相容性好的特性。復合物

在松套管中填充呈飽滿狀態(tài)，不允許有局部不填充的情況，要求復合物充滿度大于90%能有效的保護光纖，起到防水防潮的作用。

6.光纖的固化度用沾酒精的棉花來回擦拭20次，看顏色是否有脫落現象。

7.松套管的檢驗除上述之外，還應注意外觀質量表面必須圓滑光潔和排線不可出現凹凸

不平，拋絲踏絲現象，三卡必須一致，以免給下道工序帶來質量隱患。建議：

1.在這10多天上班中發(fā)現，很多時候剛上班的時候很少有事情做，要等一段時間生產部套管才能下來，而下班的時候套管卻下來比較多；可以將生產部與質量部的上班時間錯開一個小時左右，質量部晚1小時上班，這樣就不會出現剛上班沒事情做，下班前很忙的局面出現，也能緩解一下上下班的交通壓力。

2.在培訓時，培訓老師最好帶光纖實物講解，這樣既能激發(fā)我們的學習興趣，又能讓我們更快的吸收知識。

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