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201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

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201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

嘉積二中戴平章

在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。我參與教師繼續(xù)教育,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)繼續(xù)教育,使自己有了很大收獲:

1、提高了師德水準(zhǔn).從師德教育培訓(xùn)起,就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,自己還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平.深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí).加強(qiáng)了對(duì)體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

3、教育觀念得到更新.通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。我觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過(guò)的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。

5、增強(qiáng)了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過(guò)繼續(xù)教育,我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,化作動(dòng)力的是思想的延伸,我們得到的是人格的提升、生命的升華,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).我們參與繼續(xù)教育,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教育是長(zhǎng)期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,做一名優(yōu)秀的教師。

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201*201*學(xué)年度教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

一年來(lái),我積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),有了不少收獲。繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,F(xiàn)將我的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下:

首先學(xué)習(xí)了《有效課堂的教學(xué)的實(shí)施與策略》,通過(guò)學(xué)習(xí)使我明確了教育教學(xué)過(guò)程中,教師既要尊重他人人格,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),調(diào)動(dòng)各方面積極性,集思廣益,激發(fā)學(xué)生自我教育的熱情,引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展;又要堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺地遵守法律法規(guī)等各項(xiàng)規(guī)章制度,全面貫徹國(guó)家教育方針,履行自己的教育教學(xué)職責(zé),堅(jiān)持自身職業(yè)行為的正確方向。同時(shí)我把從中學(xué)到的策略與方法不斷地應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,收到了良好的效果。

第二,學(xué)習(xí)了《如何提高小學(xué)教師課堂教學(xué)素養(yǎng)》,認(rèn)識(shí)到教師要有奉獻(xiàn)精神,廣文博識(shí),不斷學(xué)習(xí),厚積薄發(fā),舉出的事例才能生動(dòng)活潑,深入淺出。教師的教態(tài)要端莊大方,目光要親切和藹,莊重里透著自然,微笑里含著慈愛。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,語(yǔ)速要舒緩,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)調(diào)賦予情感,富有啟發(fā)性。教師還要運(yùn)用聰明機(jī)智處理偶發(fā)事件。

第三,自學(xué)習(xí)了俞伯軍老師的《小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例專題研究》,通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多優(yōu)秀的科學(xué)案例中透露出的先進(jìn)的科學(xué)教育理念,并注重把自主探究精神貫穿到教學(xué)的全過(guò)程,是自己的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

第四,我利用暑期參加了創(chuàng)新能力培訓(xùn),自己的創(chuàng)新能力有了很大的提高,同時(shí)把這種創(chuàng)新精神運(yùn)用到自己的科學(xué)教學(xué)之中。經(jīng)過(guò)考試,成績(jī)達(dá)到合格。

通過(guò)本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo),并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的合格教師而加緊學(xué)習(xí)。

友情提示:本文中關(guān)于《201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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