文明行為習慣養(yǎng)成計劃

大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校

201*年文明行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

習慣不是一般的行為，是經過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，他是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，尤其是一、二、三年級又是最佳培養(yǎng)時期。

由于以前學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、過道追逐打鬧現象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉睫的問題，決定在本學期加大力度開展益胃生津的行為習慣養(yǎng)成為主的教育活動，結合我校學生的實際情況，特制定了以下幫助我校學生養(yǎng)成文明行為習慣的方案：二、實施途徑：

利用每周一節(jié)的班會課和每天放學前5至10分鐘時間，有針對性的對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育。每周班會課對一周的班級學生表現進行總結，表揚表現好的方面，批評不良的行為習慣，并及時更正。每日下午放學前對學生的說教必不可少，讓學生隨時隨地牢記養(yǎng)成文明習慣的重要性。三、總體目標

從開學起至本學期期末，利用4個多月時間分別進行以衛(wèi)生、文明禮儀、守紀、節(jié)約、健身、唱歌、寫字、讀記、作業(yè)、安全等十種習慣為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、笑容、校紀大有改觀，全校各班級衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、安全習慣、學習習慣養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。四、統(tǒng)一要求

1、進校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，相互謙讓。2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追逐打鬧。3、重大會議、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領巾，遵守紀律。4、注意自己的儀表，個人衛(wèi)生干凈整潔、穿戴整齊。

5、上課期間進教室應打報告，進教室辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。五、各年級具體要求一、二、三年級（一）行為習慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系。再見等，會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好；與家人親友要有愛和睦，接地物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要及時歸還失主或學校。

4、誠實、不說謊話、不說臟話、知錯就改、不打架、不罵人。5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追逐打鬧。7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退。2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。6、愛護課本，不亂死作業(yè)本。7、認真學做廣播操、眼保健操。8、在理師長的指引下，學會看課外圖書。（三）生活習慣

1、自己的事情自己做，不讓家長幫忙。2、自己物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、早晚刷牙、漱口，飯前便后要洗手。5、按時睡覺、按時起床。

6、不亂扔東西，看到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。四、五、六年級（一）行為習慣

1、不打架、不罵人、不起綽號。

2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。8、愛護環(huán)境不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要向班主任請假。2、上課專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。4、按時獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。6、認真做廣播體操和眼保健操。7、�？凑n外讀物，并作摘抄。（三）生活習慣

1、不進游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。2、不喝酒、不賭博、不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，學會自己洗簡單的衣物，把干凈的衣物疊放整齊。4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。6、不亂扔東西，見到廢紙等垃圾要撿起來放到垃圾桶里。7、不亂花零錢，不在校外攤上亂買零食。五、工作措施

1、學校成立少先大隊文明行為習慣互助崗，監(jiān)督全校學生的不良行為習慣，課間在教學區(qū)內外執(zhí)勤監(jiān)督，及時糾正不良行為，各班班主任也一起監(jiān)督各班的習慣養(yǎng)成情況，發(fā)現及時做以糾正。

2、執(zhí)勤學生發(fā)現有不良行為的學生及時向該班班主任報告，以便班主任及時總結批評；下午放學前5至10分鐘，執(zhí)勤學生向大隊輔導員報告檢查結果，并做匯總，每周一向各班班主任匯報。3、將學生行為養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立長效評比機制，每周一對表現好的班級進行衛(wèi)生、紀律流動紅旗的發(fā)放，對表現不好的班級進行批評指導。

5、綜合考評，在學期末評選出文明禮儀班級及文明禮儀之星，并在下學期開學典禮進行表彰。

學生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要的是長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去，并做到每天一小節(jié)，每周一通報。通過檢查評比培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣，從而促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

沙灣縣大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校201*年3月

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學生文明行為習慣培養(yǎng)計劃

根據我校德育教育特色要求,結合我校的實際情況，加強

對學生的養(yǎng)成教育，對我校學生進行六種習慣的培養(yǎng)。六種行為習慣指：禮儀習慣、衛(wèi)生習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣。禮儀習慣是一切行為習慣之首，本學期我校以禮儀習慣的養(yǎng)成教育為工作重點。為把培養(yǎng)學生的禮儀習慣的工作抓實,特制定計劃如下：

1、利用班級宣傳張貼倡議書等形式，廣泛開展宣傳活動。

2、利用課外時間唱文明禮儀的歌謠。3、舉行“六種”行為習慣養(yǎng)成教育的班會。4、成立學生禮儀督查小組，對學生進行監(jiān)督。5、認真學習文明禮儀要求，以指導自己的言行。6、督查小組進行工作，并且自身要做好帶頭示范作用。7、編寫具有班級特色的文明禮儀規(guī)則。

8、開展文明禮儀行為與學《守則》、《學規(guī)范》相結合的比賽。

9、開展懂文明、守禮儀為主題的中隊會。

10、評選班級“文明禮儀之星”授予“文明禮儀章”。11、做好總結表彰工作。

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