關(guān)于雙峰縣加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)的思考

關(guān)于雙峰縣加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)的思考

方忠敬

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，是擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵所在，是推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型和文明進(jìn)步的必然要求，也是從根本上解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的有效途徑。一、農(nóng)民培訓(xùn)工作及農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，雙峰縣縣委、縣政府從解決“三農(nóng)”問(wèn)題出發(fā)，高度重視農(nóng)民培訓(xùn)和提高農(nóng)民素質(zhì)工作，成立了專(zhuān)門(mén)的農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并把“培訓(xùn)農(nóng)民、勞務(wù)輸出”作為近兩年政府為民要辦的“十件大事”之一，縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)在多次會(huì)議、多種場(chǎng)合、多次強(qiáng)調(diào)要求加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)民培訓(xùn)在我縣得到了前所未有的重視和發(fā)展。

近三年來(lái)，全縣農(nóng)民培訓(xùn)共籌措投入資金約360多萬(wàn)元，其中財(cái)政150多萬(wàn)元，爭(zhēng)取上級(jí)新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目資金30萬(wàn)元，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班136期，召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)156次，培訓(xùn)農(nóng)民12.6萬(wàn)人次，其中農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)7萬(wàn)多人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)4萬(wàn)多人次，法律、法規(guī)及學(xué)歷教育培訓(xùn)1.1萬(wàn)人次。通過(guò)培訓(xùn)，全縣農(nóng)民整體素質(zhì)有所提高，農(nóng)民收入水平有較大提高，一批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民正在形成。

盡管農(nóng)民培訓(xùn)工作取得了一定成效，但農(nóng)民素質(zhì)整體仍然偏低。

1、文化素質(zhì)普遍較低。目前，全縣農(nóng)村總?cè)丝跒?0萬(wàn)人，勞動(dòng)力總數(shù)為41萬(wàn)人，勞動(dòng)力人口中，高中及高中以上文化程度11.8萬(wàn)人，占勞動(dòng)力人口總數(shù)的28.9%，技校文化程度5.1萬(wàn)人，占勞動(dòng)力人口總數(shù)的12.4%，初中及初中以下文化程度24.1萬(wàn)人，占勞動(dòng)力人口總數(shù)的58.8%。由于農(nóng)民文化程度偏低，直接影響了農(nóng)民接受新知識(shí)、掌握新技能的能力，制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

2、還不能掌握應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。在當(dāng)前農(nóng)村，有文化的年輕人大都經(jīng)營(yíng)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)或者外出打工，留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本都是老年人和婦女，他們一般都年齡偏大、文化水平低、思想觀念滯后，很少接受過(guò)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)教育或職業(yè)培訓(xùn)，主要靠長(zhǎng)輩的言傳身教和生產(chǎn)實(shí)踐獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要依賴(lài)科學(xué)技術(shù)，對(duì)農(nóng)民的科技水平要求越來(lái)越高。

3、思想道德素質(zhì)還有待提高。主要表現(xiàn)：一是封建的小農(nóng)意識(shí)。受數(shù)千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，部分農(nóng)民思想禁錮、墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀，對(duì)土地的依賴(lài)性較強(qiáng)，不愿離開(kāi)土地從事其他行業(yè)。二是愚昧的封建陋習(xí)。有些地方逢年過(guò)節(jié)就燒香求神，修墳建廟，婚喪嫁娶，大操大辦，聚眾賭博現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。三是不安的仇富心態(tài)。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民就業(yè)渠道的多元化，少數(shù)農(nóng)民順應(yīng)市場(chǎng)潮流，抓住機(jī)遇，成為農(nóng)村的“先富”群體，一些不善于研究市場(chǎng)、致富無(wú)方的農(nóng)民，由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)“均富”觀念影響，對(duì)先富起來(lái)的農(nóng)民抱有仇視和敵對(duì)的心態(tài)。

二、當(dāng)前農(nóng)民培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題

1、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠。主要表現(xiàn)為縱向和橫向兩個(gè)層面，從縱向?qū)用鎭?lái)看，縣級(jí)雖然成立了專(zhuān)門(mén)的農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但對(duì)該項(xiàng)工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)力度還不夠，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)基本還沒(méi)有成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；從橫向?qū)用鎭?lái)看，涉及農(nóng)民培訓(xùn)工作的部門(mén)有農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)、教育、勞動(dòng)、扶貧、科技、國(guó)土、環(huán)保等多個(gè)部門(mén)，但部門(mén)職責(zé)不夠明確，在培訓(xùn)中缺乏必要的銜接和配合，基本上還是各自為政。2、認(rèn)識(shí)不到位。農(nóng)民教育培訓(xùn)工作是政府熱，農(nóng)民不熱，縣上急，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村不急。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作內(nèi)容雜、經(jīng)費(fèi)緊，加上開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)工作難度大，又不是立竿見(jiàn)影的形象工程，因而常被擠在一邊。鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村兩級(jí)既無(wú)農(nóng)民教育培訓(xùn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，也缺乏強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。農(nóng)民則由于受文化知識(shí)基礎(chǔ)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活習(xí)慣和年齡等因素的制約，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，加上對(duì)政府的信任度不夠，對(duì)培訓(xùn)效果還是持懷疑、觀望態(tài)度，難以表現(xiàn)出較高的熱情。

3、基層培訓(xùn)基地設(shè)備技術(shù)落后。大多數(shù)鄉(xiāng)、村基本上沒(méi)有農(nóng)民培訓(xùn)場(chǎng)所，一般只是象征性的在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村辦公地點(diǎn)或鄉(xiāng)村中小學(xué)校掛個(gè)“農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校”的牌子，既無(wú)專(zhuān)用的校舍，也無(wú)專(zhuān)職的師資人員，更談不上先進(jìn)的教育培訓(xùn)設(shè)備，就連縣農(nóng)廣校等單位的培訓(xùn)場(chǎng)所都是租借的。受條件制約，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村上組織開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)大都是在露天廣場(chǎng)以會(huì)代訓(xùn)的形式進(jìn)行，有時(shí)連高音喇叭都配不上，培訓(xùn)效果不盡人意。

4、師資力量薄弱�，F(xiàn)有的農(nóng)民培訓(xùn)師資有的是從高校請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家，有的是從縣級(jí)有關(guān)單位臨時(shí)抽來(lái)的在職干部，有的是從農(nóng)村推選出來(lái)的“土專(zhuān)家”，教師的知識(shí)層次、理論水平參差不齊，而且都是兼職的，因而更換頻繁，時(shí)常出現(xiàn)“空堂斷檔”現(xiàn)象，培訓(xùn)缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性，極大的影響了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。三、促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)工作的對(duì)策和建議1、充分認(rèn)識(shí)重要性，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)是巧經(jīng)世界金融危機(jī)考驗(yàn)、迎接經(jīng)濟(jì)發(fā)展美好朋明天的需要，是建設(shè)和諧社會(huì)的需要，是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)層次，富民強(qiáng)國(guó)的需要。要從戰(zhàn)略和全局的高度加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把農(nóng)民培訓(xùn)提到議事日程上來(lái)，將農(nóng)民工培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)和年度計(jì)劃，制定符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的農(nóng)民工培訓(xùn)的具體規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則，制定相關(guān)的配套性文件，明確農(nóng)民工培訓(xùn)工作的層級(jí)負(fù)責(zé)制。明確政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位各自在農(nóng)民工培訓(xùn)問(wèn)題上的責(zé)任。成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定農(nóng)民工培訓(xùn)的具體政策和年度實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)及各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)系，負(fù)責(zé)解決農(nóng)民工培訓(xùn)服務(wù)、信息交流、登記發(fā)證、培訓(xùn)工作考核、評(píng)估、獎(jiǎng)懲過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。

2、大力宣傳政策，實(shí)施激勵(lì)機(jī)制。要深入鄉(xiāng)村做好宣傳工作，向農(nóng)民講清務(wù)工與務(wù)農(nóng)的區(qū)別，講清科技致富、科技興農(nóng)的重要性，通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視、電臺(tái)等媒體，大力宣/傳科技致富、自主創(chuàng)新致富的先進(jìn)典型，讓農(nóng)民逐漸主動(dòng)接受培訓(xùn)，參與培訓(xùn)。另外，要制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，對(duì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)證書(shū)、農(nóng)民技術(shù)員職稱(chēng)的農(nóng)民，在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目貸款、土地流轉(zhuǎn)承包等方面給與政策性?xún)A斜，對(duì)一些特別優(yōu)秀的學(xué)員，可以聘任為村級(jí)農(nóng)技指導(dǎo)員，并給與相應(yīng)的資金補(bǔ)助，實(shí)行培訓(xùn)、考核、聘用、待遇相統(tǒng)一的政策，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。3、整合師資力量，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。

將縣農(nóng)廣校、農(nóng)技中心、畜牧水產(chǎn)局、農(nóng)機(jī)局、就業(yè)中心、果蔬局等單位現(xiàn)有的師資力量進(jìn)行優(yōu)化整合，要重視發(fā)揮老科協(xié)師資力量的作用，建立一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，分為政治理論、實(shí)用法規(guī)、糧食種植、畜禽業(yè)、茶果業(yè)、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、職業(yè)技能等若干教育培訓(xùn)小組，從每個(gè)小組中選拔1-2名熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)民，政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高的“內(nèi)行專(zhuān)家”，作為各培訓(xùn)小組的學(xué)術(shù)帶頭人，輸送到大專(zhuān)院校進(jìn)行深造。以后全縣的農(nóng)民培訓(xùn)，不管由哪個(gè)部牽頭組織，屬于哪個(gè)教研小組的教學(xué)內(nèi)容，就由哪個(gè)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)范化和授課師資的專(zhuān)職化。

確定培訓(xùn)工作目標(biāo)。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)要以提高農(nóng)民的勞動(dòng)技能為重點(diǎn)，以農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的“陽(yáng)光工程”為載體，以培育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)要求、有文化、有專(zhuān)業(yè)技能、遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者為目標(biāo)，著力抓好四大培訓(xùn)：一是農(nóng)民的轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。即農(nóng)村富余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)村富余勞動(dòng)力掌握一門(mén)以上非農(nóng)就業(yè)技能。二是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。包括農(nóng)林牧魚(yú)機(jī)，使農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力普遍掌握1-2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。三是以普及法律知識(shí)、維護(hù)農(nóng)民和職工權(quán)益為主的法制觀念培訓(xùn)；四是農(nóng)民的學(xué)歷培訓(xùn)和新一代農(nóng)民培養(yǎng)，使農(nóng)民素質(zhì)有明顯提高。五是形勢(shì)道德培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容是國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、“三德三觀”教育、人口與婚育新風(fēng)教育、安全防護(hù)意識(shí)教育、科普知識(shí)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育�？梢圆捎矛F(xiàn)場(chǎng)講解、放映錄像、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。以培育講文明、守法規(guī)、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)的新型農(nóng)民。4、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

要按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，建立健全農(nóng)民培訓(xùn)資金投入管理的長(zhǎng)效機(jī)制。一是要加大財(cái)政資金的投入。一方面要積極向上爭(zhēng)取新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、陽(yáng)光工程、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等項(xiàng)目資金，另一方面要適當(dāng)要加大縣級(jí)財(cái)政的投入份額。二是要適當(dāng)引入市場(chǎng)機(jī)制，激勵(lì)和支持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與農(nóng)民培訓(xùn)工作，建立政府、企業(yè)和個(gè)人多方投入的農(nóng)民培訓(xùn)投資體制。三是要加強(qiáng)資金管理。各培訓(xùn)項(xiàng)目主管部門(mén)要開(kāi)設(shè)專(zhuān)戶(hù)、設(shè)立專(zhuān)帳、專(zhuān)人管理，資金封閉運(yùn)行。對(duì)一些單位價(jià)值較大或數(shù)量較多的教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置，實(shí)行政府采購(gòu)；對(duì)由民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦的培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)通過(guò)招、競(jìng)標(biāo)制確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)費(fèi)用由財(cái)政部門(mén)直接結(jié)算支付。另外，應(yīng)加大對(duì)培訓(xùn)資金使用情況的檢查力度，杜絕挪用、截留資金現(xiàn)象，最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)資金效益。

要建全鄉(xiāng)村兩級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），組建縣鄉(xiāng)村三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。縣農(nóng)廣校、就業(yè)中心等縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)校要配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使用先進(jìn)的教育手段，盡快實(shí)施網(wǎng)上課堂直達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工程，發(fā)揮網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的靈活、開(kāi)放、輻射作用，充分發(fā)揮縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的在農(nóng)民培訓(xùn)中的先鋒主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校是連接縣村農(nóng)民培訓(xùn)工作的紐帶，在縣鄉(xiāng)村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中具有承上啟下的特殊作用，必須高度重視并加快建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要選擇方便群眾、具備條件的場(chǎng)所作為校舍，增添必要的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施；人事部門(mén)要明確鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校的獨(dú)立法人地位，選聘熱衷于農(nóng)民培訓(xùn)事業(yè)、具有一定組織協(xié)調(diào)能力的同志擔(dān)任校長(zhǎng)或?qū)Ｂ毟墒拢�配置相關(guān)工作人員，并妥善解決其職稱(chēng)評(píng)定、福利待遇等問(wèn)題，確保培訓(xùn)有場(chǎng)所，組織由人力。以村為基本培訓(xùn)教學(xué)單位，在行政村設(shè)置農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)是新形勢(shì)下滿(mǎn)足農(nóng)民多層次、多樣化教育的需要，將培訓(xùn)班辦到村里，具有靈活性、針對(duì)性強(qiáng)，方便農(nóng)民，減少誤工，豐富村民業(yè)余文化生活等特點(diǎn)，是深受農(nóng)民歡迎的“家門(mén)口的教育”。5、健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格績(jī)效考評(píng)。

要建立和完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)工作的督導(dǎo)與檢查。要將培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，定期不定期的對(duì)教師講課、學(xué)員出勤、考試考核等情況進(jìn)行督查。定期對(duì)各培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、培訓(xùn)進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)投入、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)員結(jié)業(yè)率、結(jié)業(yè)學(xué)員就業(yè)率、工資水平等進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的效果進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

每年年初，縣級(jí)和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村組、培訓(xùn)學(xué)校層層簽訂農(nóng)民培訓(xùn)年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并把實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工作實(shí)績(jī)列入鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部年度考核。年末按照目標(biāo)責(zé)任書(shū)，統(tǒng)一組織督查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)培訓(xùn)工作搞得好的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村組、學(xué)校要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)培訓(xùn)工作不力、完不成培訓(xùn)任務(wù)的，通報(bào)批評(píng)。確保農(nóng)民培訓(xùn)工作均衡健康發(fā)展達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

作者系湖南省雙峰縣老科協(xié)高級(jí)農(nóng)藝師方忠敬

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加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)

農(nóng)技培訓(xùn)工作總結(jié)

為提高我村農(nóng)民科技文化素質(zhì)，在農(nóng)村培養(yǎng)一批覺(jué)悟高、懂科技、善經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，今年以來(lái)，我校培訓(xùn)小組立足本職、充分發(fā)揮其職能、開(kāi)展多渠道、多形式、多層次培訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。一年中多次舉辦大型培訓(xùn)活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，我們的培訓(xùn)工作也有了明顯的進(jìn)展，現(xiàn)將我校一年的培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織，完善運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)施力度

新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作屬于系統(tǒng)工程，為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，我校組建了農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以骨干教師為成員，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中重大事宜的決策和協(xié)調(diào)工作。技術(shù)培訓(xùn)小組有較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、制定方案，抓好宣傳

新型農(nóng)民科技培訓(xùn)開(kāi)始實(shí)施后，學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行了統(tǒng)一安排和部署，201*年召開(kāi)有關(guān)人員、核心農(nóng)戶(hù)參加的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的重要意義和工作內(nèi)容，并對(duì)以后的培訓(xùn)工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)后，農(nóng)技中心培訓(xùn)小組結(jié)合項(xiàng)目的目標(biāo)要求，并針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理特點(diǎn)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)制定了培訓(xùn)計(jì)劃及方案，方案明確了培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，充分利用現(xiàn)有的人力、物力及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，不斷提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。培訓(xùn)的工作內(nèi)容及目標(biāo)要求是：到201*年任務(wù)完成時(shí)，受訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技水平提高，人均增收。

三、開(kāi)展培訓(xùn)，力求實(shí)效

新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目不僅是一項(xiàng)艱巨的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)推廣工作，也是一項(xiàng)重要的“富民強(qiáng)民”工程，在工作中，我們理順工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作難點(diǎn)，使組織領(lǐng)導(dǎo)及工作措施步步到位，做到環(huán)環(huán)相扣，一扣不失，把科技培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)系統(tǒng)地結(jié)合在一起。我們根據(jù)當(dāng)前全村農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，確定了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)內(nèi)容，突出推廣農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)水平和文化素質(zhì)，提高農(nóng)民適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。為把新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作落到實(shí)處，在工作中我們堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則，因地制宜，講究針對(duì)性，注重帶動(dòng)性，培訓(xùn)方式靈活多樣，突出實(shí)效性。項(xiàng)目實(shí)施中，培訓(xùn)工作突出以下幾個(gè)方面：一是我們組織技術(shù)人員與村民面對(duì)面的交談。二是201*年7月下旬，以核心農(nóng)戶(hù)為主，召開(kāi)了全村油菜管理科技培訓(xùn)大會(huì)；三是針對(duì)不同情況，確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容及方式，、分村分別進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。四是充分利用電視、現(xiàn)代媒體等工具，進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳和信息交流；五是為提高科技培訓(xùn)水平，我們還聘請(qǐng)鄉(xiāng)有關(guān)知名人員到村與新型農(nóng)民科技培訓(xùn)。

通過(guò)靈活多樣的培訓(xùn)方式，做到了求實(shí)效、講實(shí)用、重實(shí)際，起到了提高農(nóng)民科技水平和文化素質(zhì)的作用。目前，新型農(nóng)民科技培訓(xùn)已被廣大農(nóng)民所認(rèn)識(shí)和接受，越來(lái)越多的農(nóng)民迫切要求參加。

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)一年的項(xiàng)目實(shí)施，在工作中認(rèn)識(shí)到新型農(nóng)民科技培訓(xùn)對(duì)于提高農(nóng)業(yè)科技含量和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義，也是從根本上解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的有效途徑。同時(shí)在兩個(gè)方面有很深的感觸，一方面是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有很多簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題，有的農(nóng)民不懂，說(shuō)明了我們技術(shù)推廣有薄弱環(huán)節(jié)，如油菜的施肥技術(shù)、油菜、玉米病蟲(chóng)害防治技術(shù)；別一方面也確實(shí)感到農(nóng)民對(duì)技術(shù)的渴求之強(qiáng)烈，因?yàn)槲覀冃麄魍茝V的技術(shù)農(nóng)民通過(guò)使用，即降低了成本，又提高了效益，很受歡迎。

在項(xiàng)目的實(shí)施中，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，認(rèn)識(shí)到做好三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，有助于提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

一是技術(shù)培訓(xùn)推廣與技術(shù)研究相結(jié)合。因?yàn)樵诩夹g(shù)推廣中，隨時(shí)都有新的技術(shù)難題，研究解決這些問(wèn)題，有助于我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步把培訓(xùn)工作搞好。二是常規(guī)技術(shù)推廣培訓(xùn)與新技術(shù)、新品種的引進(jìn)相結(jié)合。三是傳統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)方式與多種形式靈活多樣培訓(xùn)相結(jié)合，有利于提高實(shí)效。

五、下一步工作安排

以核心農(nóng)戶(hù)為主，舉辦多種形式的技術(shù)培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代化教育手段和廣播電視、信息網(wǎng)、，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，深化培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容以玉米生產(chǎn)、蔬菜無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)化栽培、高效益生產(chǎn)模式、油菜播種技術(shù)培訓(xùn)等為主，重點(diǎn)要搞好201*年的技術(shù)宣傳活動(dòng)，做好新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的后期工作和項(xiàng)目總結(jié)工作。

201*年12月28日

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