行風評議學校工作自查自評匯報材料

師德師風自查自自糾活動小結

一、基本情況

友誼小學坐落于青銅峽市友誼村，學校占地面積8000平方米，校舍面積980平方米。服務于友誼村九個村小組。

友誼小學是一個村級初小，現(xiàn)有教學班4個，學前班1個。專任教師10名。其中男5人，女5人。10名教師全部取得了小學教師資格證書。

二、開展的工作

為了使民主評議政風行風工作開展的扎扎實實，有條不紊，遵照縣教體局的統(tǒng)一部署，我校開展了一系列的工作：

1、建立健全了民主評議領導小組和工作機構。組長由校長擔任，全員參與，實行責任到人，開展了大量卓有成效的工作。

2、深入學習，提高認識。學校召開了全體教職工會議，對民主評議政風行風工作進行了動員。校長在動員會上作了動員講話，對學校的政風行風工作做了具體部署。

3、選聘培訓了評議代表。我們選聘了具有廣泛意義的代表，規(guī)范他們在評議工作中的做法，為民主評議工作打下了堅實的基礎。

4、學校行風辦先后召開了家長座談會和教師座談會，聽取并收集家長與老師們對本校政風行風建設的意見和建議。

5、9月21日學校行風辦召開了全體教職工會議，按照上級部署，

對照檢查每個人的工作，進行自查自糾，并針對問題寫出自查自糾報告。領導逐一審閱，歸納整理，梳理出帶有共性和個性的問題共8余條。

6、9月25日，召開行風領導小組成員會議，針對自查自糾中存在的問題，進行分析，認真研究制定整改計劃、方案和措施。落實目標責任制，要求對存在的問題限期整改，否則予以嚴肅處理，扣除相應的量化考核分，并取消其當年晉級、評先資格。

7、開展了“對照職能、貼近民生、努力為群眾辦實事辦好事的主題實踐活動”，結合教育的特點，認真組織開展主題實踐活動，制定切實可行的方案，并呈報教體局監(jiān)察室予以審批通過。

8、為了從源頭上堵住問題，防患于未然，我校建章立制，制定了具體措施。比如，教師強行向學生推銷資料，有償補課等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報請上級主管部門取消其教師資格，不再安排其授課。

9、我校除聘請社會民主評議代表外，我們還不定期的邀請家長代表到我校參加座談會，監(jiān)督我校的工作，我們認為只有對我們工作的充分監(jiān)督，才是對我們最大的愛護和幫助。

10、針對代表提出的校園安全問題，我校進行了認真整改，加大了對學生的安全教育力度。

三、主要措施

1、把“辦群眾滿意的學�！弊鳛榇舜蚊裰髟u議工作的出發(fā)點和落腳點。以樹立教育新風、創(chuàng)建滿意學校、提高教學質量為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以群眾滿意不滿意為標準，堅持綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治的方針，創(chuàng)新工作思路，改進行風評議方法，進一步提高師德師風水平，改善和優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意學校。

2、我們實施“愛心教育”，用師愛和責任來加強行風建設工作。要求老師們要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，以提高自身思想政治素質、職業(yè)道德和業(yè)務能力為重點，堅持教師職業(yè)道德教育與行為管理并重的原則，大力加強師德師風教育。

3、把行風建設融入義務教育均衡發(fā)展的結對互助工作中。4、加強制度建設，建立與完善相關的規(guī)章制度。在民主評議政風行風期間，針對學校的實際和政風行風工作存在的問題，我們先后制定了《學校教育教學工作量化考核細則》（討論稿）、《教職工文明禮貌“十個一點”》，修改了《學校安全工作條例》，制定了《應急預案》，貫徹落實縣教體局制訂的教師“十不準”，有力地促進了民主評議政風行風工作地順利開展。

5、經(jīng)常與家長們進行聯(lián)絡，不定期召開家長委員會會議，認真聽取家長們對學校的意見與建議，與家長們共同謀劃學校未來發(fā)展大計。開辦家長學校，廣泛征求家長對我校教育教學工作的意見和建議，全面促進我校各項工作的健康發(fā)展。還在全校范圍內(nèi)開展教師與后進生進行“大手拉小手”等活動，幫扶了一批學困生，取得了良好的教育效果。

四、自評、整改的主要做法

為了做好本次民主評議政風行風工作，結合我校的實際，針對我校出現(xiàn)的一些問題，我們要求全校教職工把以下內(nèi)容作為自評與整改的內(nèi)容（簡稱“十不準”）：（一）不準利用家長資源索取好處；（二）不準利用師生關系或家長關系推銷東西；（三）不準搞有償補課；（四）不準體罰或變相體罰學生；（五）不準擠占學生參加體育與藝術活動時間；（六）不準參與賭博活動；（七）不準制造不團結現(xiàn)象；（八）不準讓學生進行大量的作業(yè)（或試卷）批改；（九）不準無故不按時上班或不按時參加學校組織的集體活動。（十）不準有不服從學校工作安排及不認真完成教育教學任務的現(xiàn)象。同時，通過家長座談會、教師座談會、意見箱、郵箱、校信通等形式廣泛聽取家長與教師對我校行風建設的意見與建議。我們針對家長、教師提出的意見與建議，找準本校在此項工作中所存在的問題，對照政風行風評議的內(nèi)容和要求，邊查邊改。整改中，我們督促項目責任人限期對存在問題、群眾的意見與建議進行處理。

通過民主評議活動的開展，極大地促進了我校的教育教學工作，我們發(fā)現(xiàn)盡管我們做了大量卓有成效的工作，但是還存在著一些問題和不足，與上級和社會的要求還有一些差距，我們將在今后的工作中努力改進，使我校工作再上一個新臺階，辦好讓人民滿意的學校。

友誼小學201*年10月

擴展閱讀：學校政風行風自查自評報告1

臺子中心學校政風行風自查自評報告

根據(jù)鄉(xiāng)黨委、教育局政風行風評議工作要求，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執(zhí)行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現(xiàn)將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。1、認真落實行評工作。組織中層領導教師認真學習了文件精神，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施方案。通過學習，對開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。2、加大宣傳力度。學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，蘭生成校長、張海民校長分別向全體教職員工傳達了鄉(xiāng)黨委、教育局文件關于行風建設實施意見精神，進行了“正行風、促發(fā)展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校201*年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。（1）規(guī)范收費。堅決貫徹落實教育局《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費，開具正規(guī)票據(jù)，設立舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。（2）校務公開。學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學校教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。（3）師德建設。狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德。學校建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。（4）學校管理。近年來，我們根據(jù)上級部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和行政人員從嚴執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規(guī)章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。（5）依法治校。加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發(fā)展的命運往往決定于領導班子的政治和業(yè)務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題。學校政風行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現(xiàn)象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們?nèi)�體教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。以上內(nèi)容是我校政風行風自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級教育行政領導的指導，以利更好地開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

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