基礎會計模擬實習報告

基礎會計模擬實習報告

學院（系）專業(yè)名稱使用班級姓學

名號

201*年12月至201*年1月

實習地點起止時間

基礎會計模擬實習報告

學院(系)學生姓名

學號

專業(yè)

實驗地點

班級會計模擬實驗室

實習要求：

1、掌握原始憑證的基本內容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內容和方法。2、掌握記賬憑證的內容、格式和填制方法，審核的內容、方法。3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及方法。掌握科目匯總表賬務處理程序。4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結賬、對賬方法。5、掌握會計報表的編制方法。

6、進一步理解會計核算方法之間的相互關系。

實習目的：通過實習，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證

的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬的等方面能力。本次實習也是基礎會計課程的具體運用。同時，實習中還要注意培養(yǎng)嚴謹?shù)穆殬I(yè)作風，為畢業(yè)后的實際工作打下堅實的基礎。

實習時間：201*年12月201*年1月實習地點：南202實習內容：（對實習過程的描述）；實習體會：

注意：

會計模擬實驗報告應按照三大部分來撰寫。

第一部分首先介紹一下實驗的要求實驗的目的、時間、地點。

第二部分主要闡述實驗內容及具體操作的程序。這一部分是文章的主干，把你走進會計主體、走上會計崗位所想到的以及對會計業(yè)務處理的方法、步驟進行詳細、完整的闡述。要求層次清楚、內容全面、語言流暢。

第三部分主要談談通過實際操作有什么收獲或體會。字數(shù)不少于201*字。A4紙打印評定標準：

正確性：40分，規(guī)范化：20分，及時性：10分，整潔：10分，實習態(tài)度：20分。

成績指導教師

日期

第頁，共頁

注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。

擴展閱讀：基礎會計實訓報告

基礎會計實訓報告

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一的第二個學期我們在期末開始了一個星期的實訓。

實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

一、實訓目的

1、通過對企業(yè)會計模擬實訓的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強對所學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程。2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會計報告、年終結賬。

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產經營有機地結合起來；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經濟業(yè)務發(fā)生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導的作用。

二、實訓的基本內容

1，如何填制原始憑證

2，如何對原始憑證進行正確的審核3，如何填制復式記賬憑證

4，如何對記賬憑證加以正確的審核。5，怎樣對日記賬進行正確的登記6，如何進行錯賬更正7，記賬規(guī)則與結賬

8，如何對銀行存款余額調節(jié)表進行編制

9，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序10，如何對賬務報表進行編制

三、實訓的基本過程

在我們學�，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們胡老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。

我們的實訓過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，胡老師都會認真的講解直到我們

聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評.

四、實訓中存在的問題。

我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結合，但是由于一些設施的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。

在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態(tài)度去做。而且在實訓中由于實訓環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。

因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環(huán)境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

五、實訓后的心得和體會。

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，

克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

工商101張煒

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