珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)生存》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存。

2、初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、班情分析

二年級(jí)共有學(xué)生37名，性格多樣，人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)、定位發(fā)展很不均衡。實(shí)行寄宿制后學(xué)生與父母接觸的時(shí)間少了，出現(xiàn)了親情淡漠，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。加之相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，受社會(huì)和環(huán)境的影響，當(dāng)前學(xué)生漠視生命、性格扭曲的現(xiàn)象日益增多，他們正處在人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，思想狀況極不穩(wěn)定。加之客觀上的優(yōu)越生存環(huán)境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí)，他們只知道索取關(guān)愛(ài)，卻不愿或不懂得回報(bào)�；�于這些認(rèn)識(shí)，在班中開(kāi)展《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》的主題隊(duì)會(huì)，喚起學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，讓學(xué)生感知人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。同時(shí)也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長(zhǎng)打下良好的品德基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生搜集與自己關(guān)系較密切的安全知識(shí)以及名人珍愛(ài)生命的故事。2、組織學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，排練節(jié)目、每位隊(duì)員學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)的知識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月8日五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓后院

六、參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)長(zhǎng)。七、活動(dòng)過(guò)程：

1、整理隊(duì)伍，各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。3、出隊(duì)旗，音樂(lè)伴奏。4、唱隊(duì)歌。（一）導(dǎo)入

（播放歌曲《生命之花》，主持人伴隨著低音樂(lè)主持）

主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標(biāo)志著生命開(kāi)始了。

主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長(zhǎng)，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，

但又美好。

主持甲：在我們的生命之旅中總會(huì)遇到這樣那樣的困難和危機(jī)，總有一些我們料

想不到的事情發(fā)生，影響甚至危害到我們的生命，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？

主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。

主持甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。主持乙：正如原國(guó)家教委主任柳斌爺爺所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，

學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要?jiǎng)?wù)”。

甲乙合：（生命教育）“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：我們是父母的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些

有關(guān)小學(xué)生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難，在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》

（人物：甲、乙。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。乙走在前面，甲走在后面）

甲：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲：借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現(xiàn)在？

甲：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝乙：這可是在公路邊，不行呀。

甲：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧�。�甲、乙踢球兩個(gè)來(lái)回）甲：看球�。ㄇ虮惶叩焦�路中間）乙：怎么辦？我的球？甲：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

乙：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕

甲：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)）

（甲、乙主持人上場(chǎng)）

主持人乙：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落下個(gè)終身遺憾，

真可惜！

主持人甲：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

主持人乙：是啊！那我們?cè)谛�園里，應(yīng)該怎樣注意安全呢？

主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)選擇題比賽就知道了，答對(duì)的一組可插上一面小

紅旗。

1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)？①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對(duì)？①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人乙：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，讓我們一起來(lái)欣

賞三句半：《少先隊(duì)員要學(xué)法》

鑼鼓敲得震天響聽(tīng)我來(lái)把新事講千萬(wàn)注意別走神快講！

少先隊(duì)員要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要自我保護(hù)不可少重要！

健康成長(zhǎng)第一條知法用法最重要運(yùn)用方法保自己高招！

夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴記住！

如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂有效！

嗓子不巧被魚(yú)刺兒扎不要硬用飯塊壓合上一口加水的醋管用！

觀看電視學(xué)問(wèn)大預(yù)防輻射2米8少吃零食防肥胖堅(jiān)持！我是家中小主人管好鑰匙鎖好門(mén)陌生人兒要想進(jìn)沒(méi)門(mén)！

遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！

咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120

健康成長(zhǎng)靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！

大家一起學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你屬于我屬于他屬-于-我們每一人！

主持人甲：下面我們進(jìn)行第二輪知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)的小組再插上一面小紅旗。（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？

（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、

滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？（4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們?cè)撛趺崔k？主持人乙：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保

護(hù)自己了。下面請(qǐng)看小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

（救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們可要多了解一些自我保護(hù)的小常識(shí)。下面我

們?cè)龠M(jìn)行一輪判斷題問(wèn)答，答對(duì)的小組可以插一面小旗。1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）2、攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯(cuò)）

3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）4、我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）5、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）6、乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）7、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）

8、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）9、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）10、萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）11、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人乙：現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗的情況。（數(shù)一數(shù)，向大家匯報(bào)）

現(xiàn)在我宣布（）組得旗最多，獲得本次活動(dòng)的第一名，有請(qǐng)班長(zhǎng)趙偉同學(xué)頒獎(jiǎng)。（為獲得第一名的小組頒發(fā)笑臉）

主持人甲：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘安全之舟，揚(yáng)起生命

之帆。下面請(qǐng)欣賞快板表演《安全兒歌》：小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道。過(guò)馬路，別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。齊：快快快，趕快撥打110。

主持人乙：同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，為我們充滿朝氣的生命添彩，為與病

魔抗?fàn)幍纳�命加油，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存！下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為生命喝彩》，低音樂(lè)伴奏。

主持人甲：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才

主持人乙：而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。

甲乙合：同學(xué)們讓我們牢記自救自護(hù)的知識(shí)，用我們的良知去喚醒更多的人們，

去幫助更多需要幫助的人們吧！

大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：（1）下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員夏老師講話。（2）現(xiàn)在有請(qǐng)校長(zhǎng)講話

宣布活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在宣布二中隊(duì)“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。�準(zhǔn)備著�。┩似欤�

擴(kuò)展閱讀：《珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》主題班會(huì)教案

《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》主題班會(huì)

贛縣吉埠鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班

一、班會(huì)目的：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉�打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。二、活動(dòng)形式：

詩(shī)朗誦，學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年6月13日四、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室五、活動(dòng)過(guò)程１.開(kāi)場(chǎng)白

班主任發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉�打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

２．誠(chéng)然生命是非�？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗《生命的價(jià)值》

《生命的價(jià)值》生命的價(jià)值是什么我問(wèn)春天的小草小草輕輕的告訴我雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機(jī)

這就是生命的價(jià)值我問(wèn)夏天的小河

小河快樂(lè)的告訴我它雖然有時(shí)奔流不息有時(shí)風(fēng)平浪靜

但卻能為炎熱的夏天

送來(lái)絲絲清涼這就是生命的價(jià)值我問(wèn)秋天的果實(shí)

果實(shí)微笑著告訴我雖然它的生命即將結(jié)束但卻能帶給人們收獲的喜悅這就是生命的價(jià)值我問(wèn)冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我它的生命雖然短暫但卻在寒冷冬天看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊(yùn)釀了新綠這就是生命的價(jià)值

我問(wèn)時(shí)間老人生命是什么時(shí)間老人和藹的告訴我生命是什么并不重要重要的是生命的力量品質(zhì)與價(jià)值

3、自由談。主持人：看過(guò)圖片又聽(tīng)完這段意味深長(zhǎng)的詩(shī)朗誦，心里好象有好多話要說(shuō)，我相信大家肯定也有同感，誰(shuí)能第一個(gè)說(shuō)出心聲？

4、老師提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何）資料一：“我走了！你們把書(shū)給我燒來(lái)，證明我還是愛(ài)學(xué)習(xí)的！”話音剛落，初一學(xué)生小濤（化名）縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前，三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡

為什么在成年人眼中衣食無(wú)憂、快樂(lè)天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽（化名）是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒(méi)有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽(tīng)了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長(zhǎng)發(fā)言）5、生命演講

珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一

份美好，皆因有了生命。

珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨３．從剛才的演講中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢？答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢？在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）6.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛(ài)情、事業(yè)；珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發(fā)言：

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過(guò)程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟

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