江蘇省南京市六合區(qū) 鄭文清

　　指導(dǎo)教師：王曉麗

　　今天，語(yǔ)文老師布置了一篇關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的作文題�；氐郊抑校�我就一直在思考并問(wèn)自己，中國(guó)夢(mèng)是什么?我的夢(mèng)想又是什么?記得小時(shí)候，大人總喜歡問(wèn)我：你長(zhǎng)大了想干什么?上學(xué)了，老師也這樣問(wèn)過(guò)我們。我相信。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，都會(huì)為自己的夢(mèng)想目標(biāo)而努力。

　　當(dāng)晚，我看了一部電影，片名叫《全城高考》，講訴的是一所百年老校的高三學(xué)生，在班主任帶領(lǐng)下全班同學(xué)為了自己的夢(mèng)想目標(biāo)，在高考沖刺階段發(fā)生的一系列的故事。最后，同學(xué)們都考入了自己理想的大學(xué)，邁出了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要一步。影片內(nèi)容深受啟迪，霎時(shí)我的夢(mèng)想就展翅高飛了……

　　我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，就像王老師一樣，把“知識(shí)的種子”傳播給我們，讓我們學(xué)到了知識(shí)，有了自己的隱形翅膀，長(zhǎng)大以后可以在追逐夢(mèng)想的天空中翱翔。我再把這粒“種子”繼續(xù)“耕耘”下去，讓更多的小朋友去做“尋夢(mèng)人”。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，就像第一位飛天的中國(guó)女航天員劉洋那樣，英姿颯爽，巾幗不讓須眉，保衛(wèi)祖國(guó)也有我的一份功勞，做一個(gè)捍衛(wèi)和平的使者，讓更多的小朋友在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯，就像外教老師一樣，講一口流利的英語(yǔ)，我要是也能“熟讀英語(yǔ)三萬(wàn)句，不會(huì)出書也會(huì)譯”，那該有多好啊!看著電視上的外交翻譯官，真“牛”，真讓人羨慕不已。我要是那樣，就可以經(jīng)常到外國(guó)走走看看，與世界各國(guó)的小朋友交流，讓他們了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，就像在汶川地震中救援的醫(yī)生一樣，成為一名“白衣天使”，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，為病人減輕痛苦，送去歡樂(lè)，“妙手回春”的讓他人“重生”而快樂(lè)自豪，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

　　我的夢(mèng)想雖然還不成型，還有很長(zhǎng)的路要走。但我堅(jiān)信，為之夢(mèng)想而努力奮斗，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，離成功不遠(yuǎn)。相反，則會(huì)是“南柯一夢(mèng)”。

　　因?yàn)槲矣兄�自己的�?mèng)想，所以我快樂(lè)。人人都有自己的夢(mèng)想，世界將會(huì)更加精彩。當(dāng)前，中國(guó)和其他國(guó)家一起也都有著自己的夢(mèng)想。中國(guó)，有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，富國(guó)之夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)之崛起，需要每一個(gè)炎黃子孫為之付出努力，需要我們有博大的情懷去書寫和繪就，需要我們一代又一代薪火相傳，始終立于民族不敗之林。這樣，“中國(guó)夢(mèng)”何以不實(shí)現(xiàn)?

　　教師評(píng)語(yǔ)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，或是當(dāng)一名老師，或是當(dāng)一名記者，小作者看了電影后有感而發(fā)，在她的內(nèi)心中，有太多的職業(yè)讓她喜愛(ài)，因?yàn)檫@些夢(mèng)想而快樂(lè)努力著。文章采用排比式的段落抒發(fā)自己的情感。夢(mèng)想給人帶來(lái)動(dòng)力，促使一代又一代人不斷成長(zhǎng)。

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