教育幫扶特色總結(jié)

帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨

記南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”之“教育幫扶”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色總結(jié)有幸生逢世紀(jì)之交，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致。沐著“三個(gè)代表”重要思想的春風(fēng)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，全面貫徹”十二五”規(guī)劃精神，增進(jìn)改革，加強(qiáng)發(fā)展，總攬全局，中國(guó)正面臨著又一個(gè)飛速發(fā)展的契機(jī)，展望未來(lái)，時(shí)代賦予當(dāng)代青年以更為艱巨的任務(wù)。

今年的年景非凡！正值建黨90周年、辛亥革命100周年和“五四”運(yùn)動(dòng)92周年。以全校師生熱烈籌辦建校60周年慶�；顒�(dòng)為契機(jī)，為隆重紀(jì)念建黨九十年以來(lái)走過(guò)的光輝歷程，謳歌新中國(guó)成立以來(lái)取得的巨大成就，進(jìn)一步激發(fā)廣大團(tuán)員對(duì)黨和國(guó)家的美好情懷，積極抒發(fā)昌航青年對(duì)六十周年校慶活動(dòng)的熱切期盼，進(jìn)一步引導(dǎo)我校學(xué)生深入了解國(guó)情、省情、校情，牢固樹(shù)立“感恩勵(lì)志成才，青春奉獻(xiàn)祖國(guó)”的理想追求，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生航空?qǐng)?bào)國(guó)、服務(wù)國(guó)防、投身昌航建設(shè)事業(yè)的使命感與責(zé)任感,在實(shí)踐中深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識(shí)國(guó)情省情，增強(qiáng)服務(wù)祖國(guó)人民的意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)，同時(shí)響應(yīng)江西省開(kāi)展的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共建和諧”主題教育活動(dòng)，南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院根據(jù)校團(tuán)委發(fā)出以“永遠(yuǎn)跟黨走、青春獻(xiàn)祖國(guó)、建功鄱陽(yáng)湖、放飛航空夢(mèng)”為主題的暑期安排，成立了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了師生十人的志愿服務(wù)隊(duì)，來(lái)到了江西省南昌市灣里區(qū)“可愛(ài)寶貝”聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心開(kāi)展了“教育幫扶”活動(dòng)、“心連心”游戲互動(dòng)、十二五規(guī)劃宣傳活動(dòng)、與特困兒童建立“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)等一系列活動(dòng)。

活動(dòng)于7月8日上午啟動(dòng)并于7月11日結(jié)束�；顒�(dòng)期間，我們認(rèn)真部署，踏實(shí)工作，吃苦耐勞，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，較好的完成了本次實(shí)踐活動(dòng)的預(yù)期任務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們積極參與為社會(huì)服務(wù)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)�方位的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益對(duì)人民用用的當(dāng)代青年大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)“建設(shè)成為土木建筑學(xué)院共青團(tuán)工作的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了同學(xué)的綜合素質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)勞動(dòng)發(fā)展吹新風(fēng)，通過(guò)“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)作為青年志愿者、共青團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子的實(shí)踐基地，成為土木與建筑學(xué)院一個(gè)素質(zhì)教育典范。我們下面為此次活動(dòng)特色做個(gè)總結(jié)。

南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分責(zé)任分工明確

每年學(xué)院團(tuán)委乃至學(xué)校團(tuán)委都非常重視和支持大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在連續(xù)

幾年評(píng)為省優(yōu)秀三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的情況下，我院領(lǐng)導(dǎo)仍繼續(xù)堅(jiān)持以往作風(fēng)，在暑期來(lái)臨的前1個(gè)月就開(kāi)始做好下鄉(xiāng)的策劃工作。

為全面保證“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)高效完成，進(jìn)一步推動(dòng)我`院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，并為我院優(yōu)秀學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)，學(xué)院在眾多積極報(bào)名的同學(xué)中選拔了9名優(yōu)秀學(xué)生，并由院團(tuán)委輔導(dǎo)員蘇榮葵老師做領(lǐng)隊(duì)，組成了共10人的志愿服務(wù)隊(duì)。隊(duì)員們多次開(kāi)會(huì)討論制定出了一套既具有可行性又富有特色的詳細(xì)方案。

在假期來(lái)臨之前，學(xué)院輔導(dǎo)員蘇榮葵老師就曾多次召開(kāi)學(xué)院“兩委會(huì)”會(huì)議，從活動(dòng)籌備策劃、海報(bào)宣傳、文字報(bào)道、物資購(gòu)買(mǎi)、材料收集、文件整理、項(xiàng)目培訓(xùn)等多方面進(jìn)行分工，并將活動(dòng)內(nèi)容的細(xì)化落實(shí)到個(gè)人，加強(qiáng)了隊(duì)員間的思想交流和活動(dòng)籌備的公開(kāi)務(wù)實(shí)，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)前期準(zhǔn)備的及時(shí)收效，保證實(shí)踐活動(dòng)按時(shí)啟動(dòng)。并和上高縣敖陽(yáng)小學(xué)“可愛(ài)寶貝”進(jìn)行了一周的磋商與溝通，及時(shí)同江西省青少年發(fā)展基金會(huì)溝通，就本次活動(dòng)的形式達(dá)成共識(shí)，對(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的商議，為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富整體形式多樣

活動(dòng)內(nèi)容是經(jīng)策劃、討論、修改、討論、修繕、整理、成型而得出的符合雙方時(shí)空安排的內(nèi)容規(guī)范。既體現(xiàn)精華，同時(shí)又留有更改修繕的空間。可以說(shuō)很大程度上都體現(xiàn)出了一種人文內(nèi)蘊(yùn)和服務(wù)內(nèi)涵，在保守的舊文化上講述我國(guó)開(kāi)放繁榮的歷史實(shí)況。每個(gè)人都是活動(dòng)的策劃者，每個(gè)人又都是活動(dòng)的參與者，服務(wù)于人的同時(shí)又服務(wù)于己！此次活動(dòng)具體包括以下內(nèi)容：

1、開(kāi)展“愛(ài)心引導(dǎo)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的關(guān)愛(ài)聽(tīng)障兒童活動(dòng)

7月8日上午8：00，隊(duì)員們?cè)陬I(lǐng)隊(duì)蘇榮葵老師的帶領(lǐng)下，一行來(lái)到南昌市灣里區(qū)磨盤(pán)南路綠苑小區(qū)“可愛(ài)寶貝”聽(tīng)力恢復(fù)中心，開(kāi)始我們的教育幫扶活動(dòng)。聽(tīng)力恢復(fù)中心的院長(zhǎng)是一個(gè)和藹熱心的人，看到我們的到來(lái)她非常開(kāi)心。經(jīng)院長(zhǎng)介紹，我們知道“可愛(ài)寶貝”中的孩子都是些聽(tīng)障兒童。在“可愛(ài)寶貝”里，他們得到了老師的細(xì)心教育和照顧、社會(huì)的熱心幫助與關(guān)愛(ài)，讓他們真切感受到了他們沒(méi)有什么不一樣，變得開(kāi)朗、活潑。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)タ戳怂麄兊乃奚岷徒淌也⑼ㄟ^(guò)和他們一起吃飯讓我們感受很深�？粗�這一幕幕，仿佛真的可以感受到他們平時(shí)如何學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的場(chǎng)景。通過(guò)夾乒乓球和捏橡皮泥比賽，用愛(ài)心引導(dǎo)，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，感受有聲世界的多姿多彩，讓他們知道他們沒(méi)有什么不一樣。讓身為大學(xué)生的志愿者深深的感受到了健康是多么重要，學(xué)會(huì)感恩世界！

南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

2、同孩子們進(jìn)行各種文藝活動(dòng)

7月9日，小朋友們?yōu)槲覀儽硌萘艘粓?chǎng)精彩的娛樂(lè)節(jié)目。他們?cè)诒硌菸璧笗r(shí)，必須要將

助聽(tīng)器摘下，我們看著他們表演節(jié)目覺(jué)得很神奇，奇怪他們?cè)趺茨芨�上音�?lè)的節(jié)奏，事后我們?cè)儐?wèn)他們的老師方才知道他們是通過(guò)他們的老師在前面帶領(lǐng)下表演出一系列活動(dòng)，這得他們?nèi)�神貫注的注意以及�?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次排練出來(lái)才能表演出來(lái)的。他們并沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，但憑借著他們自己的努力，表演出的效果絲毫不比正常的孩子差。作為回報(bào)，我們?yōu)樗麄兂�歌，教他們剪紙。此次活�?dòng)，讓我們被這些孩子所感動(dòng)，向他們學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的精神，感恩社會(huì)。3、進(jìn)行晚間電影展播

在白天忙碌完一天的活動(dòng)后，晚飯后的時(shí)間閑暇之際，我們給孩子們放映了幽默風(fēng)趣的電影。7月8日和7月9日晚上19：00，服務(wù)隊(duì)利用自帶的電腦和投影儀在“可愛(ài)寶貝”內(nèi)放映了《冰河時(shí)代3》、《貓和老鼠》等電影，貼近孩子們的生活，讓孩子們陽(yáng)光成長(zhǎng)，撇開(kāi)別人看法，取得了較大的效果。

4、小小書(shū)簽讓我們攜手共進(jìn)，照亮前進(jìn)的路

我們此次前往“可愛(ài)寶貝”，不僅為他們帶去了我們專(zhuān)心為他們辦置的文具用品以及教育器材，例如：書(shū)，黑白黑板等。此外我們還專(zhuān)門(mén)為他們制作了書(shū)簽，希望他們能夠在以后的生活當(dāng)中，看到書(shū)簽時(shí)便能想起還有我們?cè)谒麄兩磉吂膭?lì)他們，世界并不孤獨(dú)。

三、活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際服務(wù)真誠(chéng)到位

按照校團(tuán)委關(guān)于201*年暑期大中專(zhuān)學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的要求，我院團(tuán)委立足于贛鄱大地，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮我院廣大青年大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的積極性，結(jié)合我院土木工程、工程管理等專(zhuān)業(yè)的志愿者，充分發(fā)揮志愿者們專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，緊緊抓住“改革開(kāi)放三十年，構(gòu)建和諧新農(nóng)村”這一龍頭，采取活動(dòng)前期調(diào)查的形式，加強(qiáng)實(shí)地情況的了解，嚴(yán)謹(jǐn)各方職責(zé)的落實(shí)，完善三下鄉(xiāng)服務(wù)的事項(xiàng)。

通過(guò)三下鄉(xiāng)前期的調(diào)查咨詢(xún)和實(shí)地踩點(diǎn)，對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)況得出初步掌握，根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩�、人文、文化發(fā)展等多方因素，綜合考慮制定出三下鄉(xiāng)服務(wù)方案。在活動(dòng)前期，我們積極宣傳，江西省教育電視臺(tái)全程跟蹤報(bào)道，并在新聞時(shí)間播出了此次活動(dòng)。

五、收獲在此時(shí)受益在彼刻

通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者們給“可愛(ài)寶貝”聽(tīng)力康復(fù)中心的孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，而在這個(gè)過(guò)程中，使深居象牙塔的大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱

南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

觀，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)際行動(dòng)。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情和省情，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；在實(shí)踐中服務(wù)祖國(guó)和人民，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念；在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、接受鍛煉，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，為能更加長(zhǎng)遠(yuǎn)地實(shí)踐服務(wù)內(nèi)涵做好準(zhǔn)備。三天下來(lái)，隊(duì)員們最明顯的變化是變黑了，但也更結(jié)實(shí)更健康了。然而，最重要的變化卻不是外表的這些，而是來(lái)自于內(nèi)在精神和思想的升華與提高。

在短暫的社會(huì)實(shí)踐中，我院的志愿者認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)井岡精神，用自己的青春與智慧服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，奉獻(xiàn)人民。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的民族精神，在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，保持共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員的先進(jìn)性，虛心向廣大人民群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中練本領(lǐng)，在磨礪中長(zhǎng)才干，將我們青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之舉，同時(shí)也必將推動(dòng)農(nóng)村的三個(gè)文明建設(shè)。

總體而言，今年我土木建筑學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞了今年校團(tuán)委所提出的活動(dòng)主題，在教育幫扶、“十二五”規(guī)劃宣傳等方面取得了一定的成績(jī)；尤其是組織大學(xué)生深入基層，宣講國(guó)家政策方針，向群眾宣傳與創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律和政策。深入開(kāi)展活動(dòng)的范圍很廣泛，把先進(jìn)的思想、文化帶到農(nóng)村使他們盡早地完成社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛(ài)心，搭建溝通的橋梁；滿(mǎn)懷信心，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

南昌航空大學(xué)土木建筑學(xué)院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)201*

為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教育局工作安排，我校和××學(xué)校結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，立足教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，201*年4月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。201*年9月6日，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在××學(xué)校召開(kāi)了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證了幫扶工作順利開(kāi)展。2、師徒結(jié)對(duì)幫扶，提高課堂效益。

201*年10月10日，在××小學(xué)召開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)，我校現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師、小學(xué)高級(jí)教師等7人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

3、教學(xué)展示，提高能力。201*年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴××學(xué)校參加教研活動(dòng)，聽(tīng)、評(píng)了××學(xué)校5位教師的課堂展示。201*年11月5日，我校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課。201*年11月8日，××學(xué)校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師來(lái)我校參加英語(yǔ)教學(xué)觀摩。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。201*年12月份××學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩了少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，與參加活動(dòng)的學(xué)生親密接觸，通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。后半學(xué)期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計(jì)劃，4月份開(kāi)展青年教師教學(xué)研討觀摩，圖書(shū)、電教、儀器、實(shí)驗(yàn)室管理人員交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月份開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)（聯(lián)校），集體備課活動(dòng)。6月份開(kāi)展慶六一文藝演出，教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。7月份開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)（寄宿生活體驗(yàn)）。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，共同提高。通過(guò)一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)

方法、解疑釋難，兩校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、今后的設(shè)想

1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵模�進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄�，促進(jìn)教師的科研能力。

總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動(dòng)地與幫扶學(xué)校加強(qiáng)交流，真正把幫扶工作做實(shí)、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的。

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