手屆“我專業(yè),我喜歡”PPT設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)總結(jié)

首屆“我專業(yè)，我喜歡”PPT設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)總結(jié)

為營造溫馨和諧的大學(xué)校園文化氣氛,豐富廣大學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和創(chuàng)新力，展現(xiàn)我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，豐富我院課外文化生活。在由信息工程學(xué)院主辦，電子商務(wù)協(xié)會(huì)承辦的首屆“我專業(yè)，我喜歡”PPT設(shè)計(jì)大賽于4月20日到5月8日期間舉辦。

現(xiàn)將此次活動(dòng)的開展情況，做如下總結(jié)：一、前期準(zhǔn)備階段1、宣傳工作

在活動(dòng)期間，我協(xié)會(huì)在學(xué)院各處設(shè)點(diǎn)向同學(xué)解說并發(fā)了策劃書和報(bào)名表，初期確定個(gè)人及團(tuán)體報(bào)名，達(dá)到62組，從報(bào)名表統(tǒng)計(jì)來看我們的宣傳起到了有效作用。

2、賽場(chǎng)準(zhǔn)備

依據(jù)報(bào)名表的反饋情況，我們申請(qǐng)了大成樓301和305的教室作為我們初賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3、人員安排

我們依據(jù)比賽的需要，對(duì)協(xié)會(huì)各個(gè)成員做出了較為細(xì)致的安排，從門口簽到和賽場(chǎng)秩序的維護(hù)，大家各盡其職、認(rèn)真地為這次活動(dòng)而努力。

二、比賽開展階段1初賽

4月20日中午，我們?cè)诖蟪蓸?01和305舉行了PPT大賽的初賽，邀請(qǐng)到了各個(gè)老師擔(dān)任評(píng)委，有57組參賽選手參加了本次比賽的初賽。最終我們選出了20組優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽，并以短信等形式通知選手。

初賽現(xiàn)場(chǎng)

2、初賽情況的自查與總結(jié)

初賽過后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一系列問題，進(jìn)行討論，自查和總結(jié)，首先，要求參與賽事舉辦的成員談?wù)効偨Y(jié)對(duì)活動(dòng)開展情況的看法。其次，征集大家對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見。再次，我們得到哪些教訓(xùn)。最后，對(duì)初賽的情況作總結(jié)。

4、決賽

考慮到時(shí)間的緊迫和作品的質(zhì)量及效果等問題，原定于4月24日的決賽推遲到5月8日晚在A203教室舉辦。

在決賽我們邀請(qǐng)了副校長，院長、各個(gè)老師擔(dān)任評(píng)委。邀請(qǐng)了各個(gè)社團(tuán)，學(xué)生會(huì)作為嘉賓出席觀看。

本次比賽的決賽，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合，由秘書部負(fù)責(zé)簽到，宣傳部負(fù)責(zé)拍照。

吸取初賽時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們?cè)跊Q賽時(shí)對(duì)比賽的有些方面做了一些改

進(jìn)。在比賽前對(duì)所有參賽選手的作品進(jìn)行征集，選手賽前抽簽決定參賽順序。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分情況。對(duì)選手的作品演示時(shí)間也做了嚴(yán)格的控制，并在賽場(chǎng)有專門的人員對(duì)選手作舉牌提醒。

最后，在各個(gè)參與賽事舉辦成員的努力下，PPT制作大賽獲得了圓滿成功。

選修演講

決賽現(xiàn)場(chǎng)

三、后期結(jié)尾階段1、公示

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單公布在信息工程學(xué)院的新聞里。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書

在決賽結(jié)束時(shí)，給所有獲獎(jiǎng)的參賽選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

四、活動(dòng)意義

PPT作為一門實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)。本次PPT制作大賽在一定程度上激起了同學(xué)們對(duì)這方面知識(shí)的了解。促使同學(xué)們?nèi)�學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。從而從某些方面帶動(dòng)我院良好學(xué)風(fēng)的蔓延，有助于我院朝著更好的方向發(fā)展。

五、活動(dòng)成功之處

1、此次大賽的工作人員分工明確，確保了大賽各個(gè)環(huán)節(jié)之間的緊密聯(lián)系，從而促使

比賽有序進(jìn)行；

2、此次活動(dòng)得到了院領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度支持，這在一定程度上，保證了活動(dòng)的順利

進(jìn)行；

3、設(shè)點(diǎn)宣傳到位，讓大部分同學(xué)都了解了此次活動(dòng)；

六、活動(dòng)不足之處

1、細(xì)節(jié)問題

由于沒有經(jīng)驗(yàn)，很多細(xì)節(jié)方面的問題我們都沒有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問題和對(duì)外在情況的考慮問題上就有欠缺。

2、準(zhǔn)備不足

在比賽時(shí)由于時(shí)間倉促等問題，我們自身準(zhǔn)備不夠，臨時(shí)出現(xiàn)了很多問題。

六、改進(jìn)方向

1、

精心策劃、及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做

好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施；2、

重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的支持到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，從選手

的抽簽到記分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動(dòng)的承辦方，我們應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到更好，讓外部人員和內(nèi)部人員都看不出問題；3、

加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一般來說做一個(gè)活動(dòng)不是一個(gè)人能憑一己之

力做到的，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流是重要的，要讓你的隊(duì)友明白你的想法，你也要去了解隊(duì)友的想法，集大家的智慧才能把一個(gè)活動(dòng)辦得更好。同時(shí)，也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，只有這樣

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“我的青春我做主”PPT展示大賽活動(dòng)總結(jié)

部門：社會(huì)實(shí)踐部

為了貫徹落實(shí)河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院（鄭州校區(qū)）第三屆“科技文化藝術(shù)節(jié)”的精神，響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，在信息科學(xué)與工程系團(tuán)總支和各位老師的支持和指導(dǎo)下，在系學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的密切配合下，信工系在201*年04月7日至05月7日舉辦了“我的青春我做主”PPT展示大賽。持續(xù)幾天的PPT大賽結(jié)束了，由最初的準(zhǔn)備階段到最后的比賽結(jié)束，收獲很多。在此就此次的活動(dòng)得與失分析總結(jié)如下：一、得

1、通過此次的比賽，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各部干事的互相熟悉與了解。為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)讓很多其他系學(xué)員由最初的不太認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)、較熟悉，加強(qiáng)了融洽度。

2、絕大多數(shù)萬方學(xué)子都能積極參加比賽，一方面展示了他們對(duì)計(jì)算機(jī)文化的追求，增加了學(xué)習(xí)的積極性；同時(shí)也煅煉了他們的膽量及語言表達(dá)能力，讓他們感覺到了來到萬方不僅僅學(xué)習(xí)本專業(yè)技能，同時(shí)也會(huì)對(duì)他們各方面素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)。3、通過比賽，也為以后的活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行工作起到了借鑒作用。二、失

1、音響的調(diào)試工作出現(xiàn)問題。由于彩排時(shí)音響的使用情況完全正常，但是到了比賽時(shí)間卻出現(xiàn)了問題，缺乏對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

2、因?yàn)闆]有對(duì)突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，所以在展示作品時(shí)部分學(xué)生作品沒有流暢的播放.

3.初審作品時(shí)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生作品有雷同情況，導(dǎo)致在比賽時(shí)出現(xiàn)多次“我問雄鷹，青春是什么”的尷尬局面。

以上得與失，對(duì)于以后的活動(dòng)組織與策劃都起到了借鑒作用。我們要不斷分析、總結(jié)，爭(zhēng)取把每一次活動(dòng)搞好。

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