遠(yuǎn)程教育終端站點運(yùn)行情況調(diào)研報告
xx鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點運(yùn)行情況
調(diào)研報告
為真實了解我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點運(yùn)行情況,便于今后進(jìn)一步開展好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供科學(xué)指導(dǎo)依據(jù),按照縣委組織部要求,我鎮(zhèn)積極組織相關(guān)工作人員對全鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點運(yùn)行情況開展調(diào)研,F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下:
一、基本情況
全鎮(zhèn)共有終端接收站點41個,其中鎮(zhèn)黨委接收站點1個,行政村接收站點40個,各接收站點都設(shè)立了播放室。已安裝好網(wǎng)絡(luò)的接收點,設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。各接收點都由支部書記擔(dān)任站點管理員和播放員,都配備了遠(yuǎn)程教育資料柜,做到制度上墻,管理措施到位,并經(jīng)常組織黨員收看。
二、調(diào)研情況:
xx鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自201*年1月啟動以來,為真正實現(xiàn)“干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實惠”的目的,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,專門成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目前,全鎮(zhèn)共有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收站40個,各接收站點都按照上級要求做到了“八有四防”,認(rèn)真抓好了接收站點的各項工作,主要取得以下幾點成效:
一是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過遠(yuǎn)程教育,為農(nóng)村黨員干部教育拓寬了路子,黨的方針政策得到嚴(yán)格、及時的落實,增強(qiáng)了黨的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是轉(zhuǎn)變農(nóng)村黨員干部的思想觀念。自開展遠(yuǎn)教以來,由于大量信息的涌入,對廣大黨員干部的思想意識產(chǎn)生很大的振動,大家的眼光更遠(yuǎn)了,認(rèn)識更高了,政治思想覺悟不斷提高,思想觀念不斷得到解放。
三是農(nóng)民真正的得到實惠。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使黨在農(nóng)村的政策及時得到貫徹和深入人心,農(nóng)民群眾確實學(xué)到了12門實用技術(shù),涌現(xiàn)很多的典型事例。
三、存在問題
結(jié)合我鎮(zhèn)40個終端接收站點的實際運(yùn)行情況,遠(yuǎn)程教育主要存在以下幾點問題。
一是設(shè)備出現(xiàn)故障導(dǎo)致工作無法開展。大多數(shù)場所設(shè)備基本運(yùn)行良好,能夠隨時進(jìn)入界面和切換節(jié)目,有的站點存在衛(wèi)星接收單元相關(guān)部件損壞、缺失或者電腦出現(xiàn)設(shè)備故障,無法啟動,更談不上接收信息,使遠(yuǎn)教工作不能正常開展。
二是管理員技術(shù)有待提高。由于站點管理人員接受培訓(xùn)的時間短,內(nèi)容多,且其他日常工作過多等諸多因素,不能全身心撲在這項工作上,導(dǎo)致有些管理員不能處理簡單的故障,不能靈活使用遠(yuǎn)教設(shè)備中的復(fù)雜程序,從而阻礙我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的步伐。
三是站點場所情況,有的站點尚無固定場所,有的場所年久失修,出于安全考慮,較大部分遠(yuǎn)程教育設(shè)備置于支部書記家中。
四、一些建議
一是要大力提高接收站、播放點管理人員的業(yè)務(wù)水平。目前,接收站點管理員只經(jīng)過粗淺的培訓(xùn),只懂一些簡單的操作,一旦設(shè)備出現(xiàn)故障就束手無策,因此,必須多對各接收站點管理人員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
二是要徹底減輕站點管理員工作負(fù)擔(dān)。目前,我鎮(zhèn)40名終端接收站點管理員在本村都擔(dān)任不同的職務(wù),有具體的分包工作,由于多方面原因?qū)е抡军c管理員工作負(fù)擔(dān)過重,不能全身心撲在這項工作上。
三是要切實加大遠(yuǎn)程教育工作宣傳力度。目前,尚有部分農(nóng)村黨員干部、群眾對遠(yuǎn)教認(rèn)識不足。認(rèn)識上的不足,使干部、群眾參與程度不高,且大多數(shù)抱消極對待的態(tài)度,這樣,就不能達(dá)到遠(yuǎn)教的真正目的。為此,必須加大宣傳力度,使遠(yuǎn)教深入人心。
中共xx鎮(zhèn)委員會
201*年3月10日
擴(kuò)展閱讀:縣遠(yuǎn)程教育站點現(xiàn)狀調(diào)查報告
縣遠(yuǎn)程教育站點現(xiàn)狀調(diào)查報告
為切實推動“三分類三升級”活動有效開展,進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,縣委組織部于3月中下旬對全縣遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下:
一、基本情況
共計個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(第一批建設(shè)站點個、第二批個、第三批個),覆蓋全縣個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))個村名農(nóng)村黨員,覆蓋率達(dá)。此次調(diào)查涉及全縣個農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點。
(一)調(diào)查對象。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書記、村(社區(qū))黨支部書記、“兩代表一委員”、基層干部、老黨員、困難黨員、黨員致富帶頭人代表、黨員教育服務(wù)團(tuán)代表、普通黨員群眾代表等。
(二)調(diào)查內(nèi)容。重點調(diào)查遠(yuǎn)程教育站點的運(yùn)行、管理和使用情況;各級遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)設(shè)和工作人員落實情況;遠(yuǎn)程教育骨干隊伍建設(shè)情況;遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源開發(fā)、建設(shè)情況;遠(yuǎn)程教育站點運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)落實情況;建立健全教學(xué)組織管理、目標(biāo)考核和教學(xué)評估機(jī)制情況;遠(yuǎn)程教育站點作用發(fā)揮情況。
(三)調(diào)查形式。主要采取召開座談會、問卷調(diào)查、個別
訪談、案例剖析、群眾測評等方式開展調(diào)查。其中召開座談會140余場次,參加黨員540人次、群眾264人次,收集意見建議50余條。個別訪談91人次,收集意見建議25條。問卷調(diào)查,采取隨機(jī)問卷方式,黨員和群眾調(diào)查數(shù)比例7:3,共發(fā)出問卷1051張,收回1051張,收回比例100%。其中,村級黨組織書記89人,村干部237人,普通黨員481人,大學(xué)生“村官”57人,普通群眾187人。
(四)現(xiàn)狀評價:
1.遠(yuǎn)程教育站點作用發(fā)揮情況。全縣個遠(yuǎn)程教育站點基本能按要求認(rèn)真組織開展宣傳教育培訓(xùn)工作,讓廣大農(nóng)村黨員干部群眾逐步體會到了遠(yuǎn)程教育在提高自身素質(zhì)、傳授致富技能和豐富業(yè)余文化生活等方面的巨大作用。問卷調(diào)查顯示,認(rèn)為遠(yuǎn)程教育站點作用發(fā)揮好的有783人,占74.5%;較好的有198人,占18.8%;一般的64人,占6.1%;評價為差的6人,僅占0.6%。認(rèn)為遠(yuǎn)程教育對提高黨員干部素質(zhì)作用好的797人,占75.8%;較好的228人,占21.7%;一般的27人,占2.6%。
2.站點管理工作情況。我縣明確規(guī)定鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村只有設(shè)備管理權(quán)和使用權(quán),嚴(yán)禁任何人以任何理由挪用、外借、轉(zhuǎn)讓、買賣、抵押或侵占。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委負(fù)責(zé)對村級遠(yuǎn)程教育站點的活動開展進(jìn)行引導(dǎo)和督導(dǎo)。調(diào)查顯示,認(rèn)為基層黨組織對站點設(shè)備使用、管理重視的790人,占75.2%;比較重視的210
人,占20%;一般的49人,占4.7%;不重視的2人,占0.2%。
21個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分別確定了1-2名懂計算機(jī)操作的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部為遠(yuǎn)程教育技術(shù)輔導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)工作;明確各村支部書記為第一操作員,并在村干部中確定1名文化程度較高且年齡在40歲以下的黨員為管理員。調(diào)查顯示,對站點管理員工作滿意的811人,占77.2%;比較滿意的176人,占16.7%;一般的55人、占5.2%;不滿的9人、占0.9%。
3.站點設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)情況。全縣個遠(yuǎn)程教育站點均在不同程度上存在設(shè)備運(yùn)行故障的問題,尤其是第一批55個遠(yuǎn)程教育站點設(shè)備老化極為嚴(yán)重,故障率較高,設(shè)備每半年維修率高達(dá)91%,在一定程度上影響了黨員干部群眾參加教育培訓(xùn)活動的積極性。調(diào)查中,反映遠(yuǎn)程教育站點運(yùn)行正常的858人,占81.6%;經(jīng)常出故障的167人,占15.9%;認(rèn)為遠(yuǎn)程教育站點不能使用的26人,占2.5%。
我縣在站點建設(shè)初期,按照建設(shè)經(jīng)費(fèi)方案籌措萬元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),此后縣財政又每年追加遠(yuǎn)程教育專項工作經(jīng)費(fèi),用于遠(yuǎn)程教育站點維護(hù)及教學(xué)組織活動的開展。在調(diào)查中,認(rèn)為所在地遠(yuǎn)程教育站點設(shè)備運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)落實情況好的808人,占76.9%;較好的106人,占15.2%;一般的83人,占7.9%。
4.站點開展學(xué)用活動情況。學(xué)用活動的開展情況是此次調(diào)研的重點。現(xiàn)階段,我縣大部分遠(yuǎn)程教育站點都建立了文化活
動廣場,其中在村、村、村、社區(qū)等個遠(yuǎn)程教育站建立了學(xué)用示范基地。如村以村民小組或大戶為單位,建立遠(yuǎn)程教育中心播放戶32戶,讓農(nóng)戶都能方便的接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。社區(qū)由支部牽頭,建立黨員責(zé)任區(qū),每名黨員聯(lián)系幫帶周邊1至5戶群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員中心戶易于集中、便于組織的優(yōu)勢。水池村群眾可事先與站點管理員預(yù)約,按需點播。對于居住偏遠(yuǎn)的收看對象,通過光盤一家一戶輪流播放的方式隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),全縣個遠(yuǎn)程教育站點基本都能定期或不定期的開展教育培訓(xùn)活動,極個別遠(yuǎn)程教育站點因場地離村級活動場所較遠(yuǎn),黨員群眾集中難,導(dǎo)致活動開展較少。在所在地遠(yuǎn)程教育站點每月組織學(xué)習(xí)次數(shù)的調(diào)查中,1次的397人,占37.8%;2次的332人,占31.6%;3次及以上的322人,占30.6%。在遠(yuǎn)程教育站點參加政策理論學(xué)習(xí)的734人,占69.8%;黨章黨史434人,占41.3%;適用技術(shù)632人,占60.1%;文化娛樂282人,占26.8%;健康知識467人,占44.4%。認(rèn)為當(dāng)前遠(yuǎn)程教育站點組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)存在的主要問題,沒人組織的93人,占8.8%;沒有經(jīng)費(fèi)507人,占48.2%;內(nèi)容針對性不強(qiáng)70人,占6.7%;時間安排不合理56人,占5.3%;農(nóng)村黨員外出較多466人,占44.3%。
5.站點教育培訓(xùn)需求。在想通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)了解的內(nèi)容的調(diào)查中,選擇形勢政策的532人,占50.6%;黨章黨史的396
人,占37.7%;法律法規(guī)的560人,占53.3%;致富技能的698人,占66.4%;適用技術(shù)的666人,占63.4%;醫(yī)療衛(wèi)生的423人,占40.2%;文化娛樂的327人,占31.1%。
二、主要做法
自201*年開展遠(yuǎn)程教育工作以來,緊緊圍繞全縣中心工作,采取有力措施,調(diào)動各方因素,努力夯實基礎(chǔ),在站點建設(shè)、管理、教學(xué)活動的開展上進(jìn)行了大膽探索。
(一)精心規(guī)劃,扎實推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員單位各司其職,分別聯(lián)系一個以上的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或村,縣級部門分別按照“掛包幫”要求對各遠(yuǎn)程站點在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)等方面予以扶持。二是強(qiáng)化資金保障?h財政每年撥付遠(yuǎn)程教育專項工作經(jīng)費(fèi),其中年劃撥萬元,年劃撥萬元專項用于遠(yuǎn)程教育站點維護(hù)及教學(xué)組織活動的開展,確保了站點正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是強(qiáng)化設(shè)備管理。成立了遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立縣、片、村三級技術(shù)支持服務(wù)隊伍。對各站點設(shè)備統(tǒng)一進(jìn)行編號,建立《終端接收收設(shè)備登記薄》,詳細(xì)記錄設(shè)備的名稱、型號、數(shù)量等,明確設(shè)備使用和管理權(quán)限。
(二)學(xué)用并舉,切實發(fā)揮站點管理維護(hù)。一是加大培訓(xùn)力度。今年初,縣委遠(yuǎn)程辦已完成201*年度遠(yuǎn)程教育技術(shù)骨干分片區(qū)輪訓(xùn)計劃,參訓(xùn)人員達(dá)150余人,目前已深入鄉(xiāng)、村有重點,有針對性的進(jìn)行一對一菜單式培訓(xùn)。深入地實施“三
學(xué)三強(qiáng)”基層黨員教育培訓(xùn)工程。今年第一季度,平均每個站點開展基層黨員教育素質(zhì)提升培訓(xùn)3.5場次。二是責(zé)任落實到位。制定出臺了《關(guān)于落實鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委抓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任的意見》,通過縣、鄉(xiāng)、村層層簽訂《滎經(jīng)縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站設(shè)備管理與使用責(zé)任書》,做到任務(wù)明確,責(zé)任落實。三是強(qiáng)化目標(biāo)考核。制定《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)考核實施細(xì)則》,建立了對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)考核體系,把黨員干部群眾的滿意程度和站點培訓(xùn)、運(yùn)用效果納入縣委、政府對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨建工作的年終績效考核。
(三)創(chuàng)新形式,強(qiáng)勢推進(jìn)文化活動廣場建設(shè)。從201*年起強(qiáng)力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育文化活動廣場建設(shè)工程,努力構(gòu)建開放式、多功能、寬覆蓋的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。一是整合資源“建”廣場。制定了《遠(yuǎn)程教育文化活動廣場的實施方案》,在城鄉(xiāng)結(jié)合部的、及人口較密集的和先期建設(shè)4個遠(yuǎn)程教育文化活動示范廣場,重點播放種養(yǎng)殖實用技術(shù)及健康高雅的文化娛樂節(jié)目,使遠(yuǎn)程教育站點輻射功能實現(xiàn)“點線片”三級放大。二是拓寬渠道“用”廣場。采取大屏幕定時放、終端節(jié)目隨時放、互聯(lián)網(wǎng)互動放、光盤流動放等多種播放模式,既有室外播放,也有室內(nèi)活動。如基本每天固定1個半小時左右播放文化娛樂節(jié)目。利用電影放映隊的專業(yè)設(shè)備組建了“遠(yuǎn)程教育直通車”,深入到各村(社區(qū))巡回播放,打造了流動式遠(yuǎn)教廣場。
三是建章立制“活”廣場。制定下發(fā)《遠(yuǎn)程教育文化活動廣場管理和使用辦法》,并根據(jù)需要,確定遠(yuǎn)教廣場學(xué)習(xí)主題。如“遠(yuǎn)程教育服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”、“過文明健康春節(jié)”、“紅色電影展播周”等活動,按時反饋,隨時掌握活動開展情況,及時收集黨員群眾的意見建議和需求。
三、存在的問題
遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過多年來的運(yùn)行,成績固然可喜。但是在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r,還存在著一些問題和不足:
一是有的村干部責(zé)任心不強(qiáng)。對這項工作產(chǎn)生了松動情緒,工作缺乏積極性、主動性,有的甚至不聞不問,沒有把它作為一項政治工作來完成,就完成任務(wù)而完成任務(wù)。
二是學(xué)用上存在脫節(jié)問題。有的基層黨組織不知道開展遠(yuǎn)程教育的目的在于將播放的內(nèi)容落到實處,不注重遠(yuǎn)程教育的實際效果;對基層黨員群眾學(xué)習(xí)的需求調(diào)查不夠,播放的內(nèi)容與本地實際結(jié)合不緊,不能滿足黨員群眾的實際需要、做到“對口下菜”;播放后不能認(rèn)真聽取反饋的意見建議,及時進(jìn)行歸納、總結(jié)、提高。
三是管理上不夠科學(xué)規(guī)范。由于村級缺乏資金,技術(shù)力量薄弱,對設(shè)備保養(yǎng)、維護(hù)、更新方面做的較為欠缺,造成設(shè)備過早損壞,不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時,鄉(xiāng)村管理員隊伍普遍存在流動性較大、專業(yè)性不強(qiáng)的特點,一般都是“開關(guān)型”管理員,缺乏對遠(yuǎn)教設(shè)備管護(hù)方面的專業(yè)知識。
原因分析:
針對當(dāng)前遠(yuǎn)程教育工作中存在的問題,分析其產(chǎn)生的原因是多方面的,導(dǎo)致總體工作進(jìn)展不夠平衡。
一是在人員方面,思想認(rèn)識有差異;鶎狱h員干部對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性認(rèn)識還不夠高,有的黨員干部不知道遠(yuǎn)程教育與原來電化教育的差別,不知道遠(yuǎn)程教育是什么工作。由于思想認(rèn)識不到位,導(dǎo)致對遠(yuǎn)程教育工作研究的少、運(yùn)用的少、發(fā)揮作用的少。同時,村級遠(yuǎn)程教育管理員素質(zhì)也高低不齊,他們大都是一人擔(dān)任多職,負(fù)責(zé)的事務(wù)較多,從事遠(yuǎn)程教育工作的的精力有限。
二是在設(shè)施方面,硬件條件有差異。村(社區(qū))的活動場所“一室多用”,一些村黨員活動室既當(dāng)辦公室,又做會議室,還做活動室。同時,村級遠(yuǎn)程教育設(shè)備也存在老化現(xiàn)象,少數(shù)村的電視機(jī)存在尺寸較小、沒有色彩和聲音等情況。三是在機(jī)制方面,制度落實有差異。雖然遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度統(tǒng)一下發(fā),并要求基層黨組織實現(xiàn)制度上墻、認(rèn)真執(zhí)行。但在實際工作中,由于督促檢查偏少,加上其他事務(wù)性工作的影響,這些制度往往是寫在紙上、掛在墻上,沒有真正落實到行動上,取得實實在在的效果。
四、對策措施
針對目前遠(yuǎn)程教育存在的問題,今后我縣將進(jìn)一步增添工作措施,形成長期、規(guī)范、有效的工作機(jī)制,最大限度發(fā)揮農(nóng)
村黨員干部遠(yuǎn)程教育的作用。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),建章立制。由縣遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓總,相關(guān)職能部門對各自遠(yuǎn)教功能進(jìn)行定位,對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行整合和調(diào)配,建立統(tǒng)一指揮、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)工作機(jī)制,形成齊抓共管工作格局。要注重整合相關(guān)培訓(xùn)載體,規(guī)范各自職能,形成合力,多輪驅(qū)動,建立黨員群眾培訓(xùn)大機(jī)構(gòu),有效解決部門互動、資源共享等問題。一是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委和村級黨支部負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。既要組織好群眾來收看節(jié)目,又要保證遠(yuǎn)程教育節(jié)目的質(zhì)量,確保培訓(xùn)的正常進(jìn)行。二是各站點技術(shù)管理人員要做好課件的收集、整理工作,強(qiáng)化設(shè)備的維護(hù)、管理,保證培訓(xùn)有內(nèi)容。同時,要進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)人員培訓(xùn),使他們真正成為站點的“明白人”,更好的為農(nóng)村黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供服務(wù)。三是要建立健全各項切合實際的管理制度,確保站點正常運(yùn)行,發(fā)揮作用,并要求各項制度上墻,記錄真實、及時。各站點安排有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù),不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
(二)突出特色,注重實效。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一個常抓不懈的黨建新課題,內(nèi)容要新,形式也要新。要繼續(xù)推進(jìn)遠(yuǎn)程文化活動廣場建設(shè),制作符合本土特色的教學(xué)課件,采取黨員群眾樂于接受的教學(xué)方式,真正實現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,增強(qiáng)黨員群眾學(xué)習(xí)的自覺性。
1.變組織被動管理為群眾自主管理,有效解決“管理難”問
題。遠(yuǎn)程教育終端設(shè)備一般安裝在村活動室,由村干部負(fù)責(zé)管理,在農(nóng)忙時節(jié)管理環(huán)節(jié)上會經(jīng)常脫節(jié),甚至無人管理。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育文化活動廣場作用,使遠(yuǎn)程設(shè)備成為黨員群眾每天活動的必需品,黨員群眾自覺形成文化活動團(tuán)體,主動、自愿地對設(shè)備進(jìn)行管理和使用,這樣才能使設(shè)備的安全系數(shù)更高,在管理上實現(xiàn)了變組織被動管理為群眾自主管理,有效解決“管理難”問題。
2.變黨員被動收看為群眾主動收看,有效解決“收看難”問題。遠(yuǎn)程教育廣場設(shè)備安裝在黨員群眾集中的地方,播放內(nèi)容精彩、實用、豐富,播放效果逼真形象,能讓老百姓找到看“壩壩電影”的感覺,深受群眾喜愛,增加了播放的吸引力。通過豐富節(jié)目內(nèi)容,滿足黨員群眾需求,變原來的“要我看”成現(xiàn)在的“我要看”。采取這種方式,既豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕瘖蕵飞,又吸引大眾的眼球,能有效解決“收看難”問題。
3.整合各類資源擴(kuò)大黨群參與率,有效解決“學(xué)用難”問題。實施遠(yuǎn)程教育文化活動廣場工程,結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)和“培訓(xùn)下組、文化進(jìn)院、科技入戶”活動的開展,可以整合基層黨組織和各遠(yuǎn)程教育成員單位的資源,吸引廣大黨員群眾共同參與,鞏固原有學(xué)用培訓(xùn)基地。如大戶示范引導(dǎo)農(nóng)村黨員群眾創(chuàng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動黨員群眾創(chuàng)業(yè)、企業(yè)帶動農(nóng)村黨員群眾創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)一批實用技術(shù)人才,讓黨員群眾“學(xué)有遠(yuǎn)教,做有人帶,看有基地”,有效地解決“學(xué)用難”問題。
(三)延伸觸角,學(xué)用結(jié)合。必須把遠(yuǎn)程教育觸角延伸到基層,創(chuàng)新培訓(xùn)載體,促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。要根據(jù)群眾需要,把遠(yuǎn)程教育觸角延伸到基層,進(jìn)一步把家庭播放點建在村民組、基地、示范戶家中,并積極探索、優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、市場服務(wù)和信息支撐等作用,讓黨員群眾掌握新的法律法規(guī),掌握脫貧致富的新技術(shù),把握市場新信息,并通過實踐平臺加強(qiáng)鍛煉,提高學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率。一是強(qiáng)化宣傳,選樹典型。利用黨員大會、村級廣播,對村民進(jìn)行“遠(yuǎn)傳教育”實施意義和作用的宣傳教育,使村民真正了解、認(rèn)識教遠(yuǎn)程教育。鼓動他們學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育帶來的新科技、新思想,利用遠(yuǎn)程教育帶來的機(jī)會學(xué)習(xí)科技、脫貧致富。二是整合資源,建立體系。注重結(jié)合鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和黨員干部群眾需求,整合勞動就業(yè)、農(nóng)科農(nóng)技、法律援助等部門的教育信息資源,形成“遠(yuǎn)教建基地、基地聯(lián)黨員、黨員帶群眾”的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系,建立遠(yuǎn)程教育“學(xué)用實踐基地”和遠(yuǎn)程教育文化活動廣場,定期組織開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動。三是豐富載體,開展活動。結(jié)合遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”和“百千萬示范站點”創(chuàng)建活動,在基層黨員中普遍開展遠(yuǎn)程教育知識競賽、演講比賽、操作比武和學(xué)用成果展示等活動,以賽促訓(xùn)、以評促訓(xùn),激發(fā)廣大黨員將教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的能力素質(zhì)。
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