中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

針對(duì)幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力；4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信；5、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；

8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活、游戲。

主要工作及具體措施（一）加強(qiáng)班級(jí)管理工作1、常規(guī)教育

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性；樹立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、生活自理能力

學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)；采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)（二）開展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)

1、認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式。2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)。3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）英語1、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。2、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。3、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來關(guān)注孩子成長！

（四）家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；

2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動(dòng)，和家長保持及時(shí)緊密的聯(lián)系；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流。主要活動(dòng)安排：九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動(dòng)。4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動(dòng)并布置主題墻。5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶�；顒�(dòng)。6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動(dòng)“快快慢慢”，布置主題墻。3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。十一月份：

開展主題活動(dòng)，布置主題墻。十二月份：

組織慶“元旦”親子活動(dòng)。一月份：

1、開展主題活動(dòng)“冬天里的活動(dòng)”“過新年”等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：中班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教育計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：火星班本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成了幼兒手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較發(fā)展大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。狀況因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅(jiān)持幼分析兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)內(nèi)容(主題活動(dòng)及其他內(nèi)容)《千變?nèi)恕贰独怖碴?duì)》《和學(xué)本領(lǐng)》1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成《找水果》不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣�！段腋忻傲恕�2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。《打噴嚏時(shí)怎么辦》3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及《鼻子流血時(shí)怎么辦》簡(jiǎn)單的保護(hù)方法�！堕_傘，收傘》4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、《過傘關(guān)》家庭住址、電話號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人《上菜啦》失散時(shí)知道尋求幫助�！稊[貨架》健康5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志。6、提升合作游戲的經(jīng)驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。7、想象并用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿，在游戲扮演中提高健康意識(shí)，體驗(yàn)肢體扮演游戲的快樂。8、增強(qiáng)小肌肉的協(xié)調(diào)能力。9、提高幼兒動(dòng)作的敏捷度，提高手部，手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。《特別的我》1、培養(yǎng)傾聽他人說話的習(xí)慣�！缎牡念伾�》2、鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和《鼻子在說話》語言感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)《打噴嚏》述故事�！稅郛嫯嫷墓�主》3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能《傘可以做什么》圍繞主題談話和講述�！逗蛬寢屔鲜袌�(chǎng)》領(lǐng)域目標(biāo)4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。5、對(duì)生活中的常見符號(hào)感興趣。《豆豆買豆豆》《逛逛超市》《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》《我的信封和信紙》1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心�！秲�(yōu)點(diǎn)大展臺(tái)》2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的《時(shí)光隧道》習(xí)慣，萌發(fā)愛集體的情感�！秼寢尩膼坌牟忘c(diǎn)》4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自《白鼻子真有趣》己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)《傘的感受》5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，《袋鼠上街》樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的《走！去超市購物去》社會(huì)公德意識(shí)。《便利店開張嘍》7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成《溫馨的信》勇敢、自信、合作等良好品行《寫信給爸媽》1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、初步獲得年月概念。3、感受部分與整體的關(guān)系。《我的本領(lǐng)大》4、初步學(xué)習(xí)記錄的方法�！段視�(huì)想辦法》5、探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣�！恫虏逻@是誰的鼻子》6、感知速度與時(shí)間的關(guān)系《為什么打噴嚏》7、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念及按類擺放物品�！洞笞匀恢械脗恪�8、嘗試將自己的觀察和實(shí)踐記錄下來�！堵犌宄�》科學(xué)9、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”《上菜市場(chǎng)》《到底有多重》以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)。《郵票的秘密》10、、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字《無字天書》的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量�！墩J(rèn)認(rèn)讀讀》11、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)《填上去掉》按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的《今天是星期幾》排序。《制作拼圖》12、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長短、高矮、粗細(xì)、厚薄等）13、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)方位。1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。2、樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂作品的美。3、能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。5、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。6、、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)藝術(shù)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等810種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。8、引導(dǎo)幼兒樂于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。10、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。

《臉譜在說話》《好朋友寫真集》《大象噴水》《合攏張開》《傘的選美會(huì)》《畫“傘“去嘍》《下雨歌》《買青菜》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《郵遞員造型卡》《郵票大集合》《誰是快遞》班務(wù)計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：火星班班級(jí)火星班時(shí)間201*年9月教師Sunnyjudy辛老師本學(xué)期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒養(yǎng)成班級(jí)情況分析了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較大，語言方面的運(yùn)用如講故事的能力和識(shí)字方面相對(duì)較弱，常規(guī)方面還要進(jìn)一步完善。因此，本學(xué)期我們將在語言教學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅(jiān)持幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學(xué)期班級(jí)將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。工作重點(diǎn)：九月：開園家訪、開學(xué)主題活動(dòng)環(huán)境布置家長會(huì)十月：消防演習(xí)秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月：秋游半日活動(dòng)開放十二月：感恩節(jié)小型聚會(huì)圣誕節(jié)表演晚會(huì)元月：成果發(fā)布會(huì)幼兒評(píng)估學(xué)期總結(jié)保育工作：1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。家長工作：1、新學(xué)期家訪工作2、新學(xué)期家長會(huì)3、及時(shí)與家長打電話溝通，反應(yīng)幼兒在園情況。4、定期寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》5、出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。3、培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。安全工作：1、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。2、定時(shí)檢查班級(jí)物品，排除危險(xiǎn)隱患。危險(xiǎn)物品不進(jìn)班。3、預(yù)防事故發(fā)生，大型活動(dòng)老師注意保護(hù)，外出及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒在老師視線內(nèi)。本學(xué)期主要工作目標(biāo)-542678902830.html

主題活動(dòng)計(jì)劃

日期：201*年9月班級(jí)：金星班名傘花朵朵開稱主題活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容并說出主要情節(jié)。初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。2、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。探尋不同的方法，進(jìn)行傘的分類。3、認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn)與功能。在大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)像傘的植物。4、初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。5、用歌聲、動(dòng)作表現(xiàn)出下雨的樂趣。感受詩歌和音樂不同表現(xiàn)形式的相互交融。6、增強(qiáng)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)正確使用雨傘的方法。7、了解自我保護(hù)的重要性。游戲中增強(qiáng)專注性與應(yīng)變的能力。8、體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂。建立初步的規(guī)則意識(shí)。一、認(rèn)識(shí)傘（1、愛畫畫的公主2、傘的選美會(huì)3、傘可以做什么4、油紙傘5、怕水的傘6、開傘、收傘7、聽清楚）主題二、傘的聯(lián)想（1、傘下的感受2、大自然中的“傘”3、畫“傘”去嘍4、吃“傘”5、下雨歌6、傘會(huì)變魔術(shù)）網(wǎng)絡(luò)三、傘的創(chuàng)作與游戲（1、傘下的家2、過傘關(guān)3、超級(jí)淘氣傘4、傘的兒歌大會(huì)串5、我是一把小雨傘6、降落傘7、我會(huì)做傘8、彩繪傘面9、創(chuàng)意傘造型大會(huì)）實(shí)施途徑及內(nèi)容生1、在雨天、陽光強(qiáng)烈的天氣中，引導(dǎo)幼兒觀察人們使用的傘的不同之處。2、利用活餐前后的時(shí)間，讓幼兒探索開、關(guān)不同的傘。3、戶外活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地讓幼兒找找活動(dòng)像傘的植物。游過傘關(guān)超級(jí)淘氣傘我是一把小雨傘戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)1.愛畫畫的公主2.傘的選美會(huì)3.傘可以做什么4.油紙傘5.怕水的傘6.開傘、收傘7.聽清楚8.傘下的感受9.大自然中的“傘”10.畫“傘”去嘍11.吃“傘”12.下雨歌13.傘會(huì)變魔術(shù)14.傘下的家15.過三關(guān)16.超級(jí)淘氣傘17.傘的兒歌大會(huì)串18.我是一把小雨傘19.降落傘20.我會(huì)做傘21.彩繪傘面22.創(chuàng)意傘造型大會(huì)環(huán)傘的圖片像傘的物品或植物傘的使用方法步驟幼兒自制傘境創(chuàng)設(shè)家1、請(qǐng)家長與幼兒共同準(zhǔn)備有特色的傘，帶到班上來。2、請(qǐng)家長把孩子仿編的兒歌園記錄下來，帶到幼兒園，共同交流、分享。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)合互以及日常用傘中正確地使用傘。4、引導(dǎo)孩子觀察商店的傘，加深對(duì)各種傘的了解。動(dòng)

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