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文綜教研組工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 09:21:56 | 移動端:文綜教研組工作總結

文綜教研組工作總結

文綜教研組工作總結

文綜組組長:劉海波

201*學年即將結束,回顧緊張忙碌的一學年,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質量,現(xiàn)將本學年的教研工作總結如下:

一、教研組工作的開展

1、強化業(yè)務學習,轉變教師觀念。

學年一開始,全組老師認真學習學校本學年的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,經常進行相關的理論學習,展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章,并經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結對活動

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學能力較差的教師的教學能力實行

跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學會創(chuàng)新。指導教師經常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時指導。新教師及時記下教學后記,認真總結教學得失,不斷反思教學,才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教學任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導下,加上自身的虛心好學、積極進取,在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。

3、強化教學常規(guī)的管理

本學年能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務。①堅持一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的問題。②根據學科特點,結合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務。③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設計,注重學生思維訓練和學法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質量,做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。

每次聽課前,我們組所有的教師必須調好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們全組的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學藝術。

4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。

二、教研工作方面

教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學年第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教材考試;教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。

由于本組的教科研能力有限,根據每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,年末寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。三、存在問題:

1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質量不高,不能按時送簽;2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。

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文綜教研組工作總結

根據201*201*學年度下學期學校的工作的指導思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”,和我校的“科研興!睉(zhàn)略,歷史教研組堅決擁護學校的正確決策,并在學校的有力領導下,扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作,取得了一些進步,現(xiàn)將具體情況向學校匯報如下:

一、繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設

本學期歷史政治組強調繼續(xù)加強師德師風建設,做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng),無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學后記,多聽有經驗老師的課,對新教師注重思想的溝通交流,對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求,提高他們的教育教學能力。

二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的的檢查和落實

本學期我們認真落實教務處制定的教學常規(guī)計劃。文綜教研組都按要求進行集體備課并有記錄,每位老師都能做到認真?zhèn)湔n、聽課、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達到并超過了學校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設計和處理,注重習題的選編并保證質量,注重培養(yǎng)學生歷史政治學科的學習能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評出課的特色風格并提出建設性意見,這使每位老師都受益匪淺,今后要長期堅持這一做法,讓文綜組的課堂教學水平不斷提高。三、積極進行教學科研活動,提高理論水平

歷史政治組在校里的各項教學活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動氣氛,在各個學校老師心目中印象很好。在本學期召開的新課程交流會,我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課,以及魏冰心老師的政治課《個人的財產》,都講的很成功,準備很充分,組內進行了新課標的評課,從專業(yè)角度進行了講評,取得了良好的效果。經過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學校組織的公開課,展示了新的合格教師的風采。得到全體教師的認可。四、重視現(xiàn)代教育教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學技術的應用,是歷史政治組學科建設的特色。它能很直觀詳細的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的過程,能打破沉悶的課堂氣氛,有助于理解記憶。通過學校和組內的培訓,組內老師的課件開發(fā)能力加強。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網絡實現(xiàn)了資源的共享。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作,大家一致認為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學期應在以下幾個方面多努力:

一、加強對歷史政治課程標準、最新教育理論的學習和運用,以教研組為單位進行學習,行討論,并推出一堂示范課進行研究。二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學,加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。

三、在常規(guī)教學方面,要改進的有:多聽課,多聽其他學科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進來,激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調整教學內容與思路。

四、充分調動教師工作的熱情,使之成國各學年歷史政治學科教學的優(yōu)秀教師。

五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時,強化備課創(chuàng)新,準備實施結構教案,加強教學設計的整體性。

作為21世紀的教育工作者,我們深知自己責任重大,而201*年對學校來講是至關重要的一年。文宗教研組一定會在學校的正確領導下,盡職盡責,為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。

201*年6月18號

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