史地政教研組工作總結(jié)

史地政教研組工作總結(jié)

（201*~201*學(xué)年第一學(xué)期）

134團(tuán)第一中學(xué)：咸萬林

這一學(xué)期，政史地教研組認(rèn)真落實了學(xué)校教育教學(xué)工作的要求，以“問題導(dǎo)學(xué)”模式為活動基礎(chǔ)，以落實教學(xué)常規(guī)為載體，聚焦課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步打造高效課堂，整體上促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展。堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

每周三教研活動，都對組員的教案進(jìn)行認(rèn)真督查。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

二、注重教研活動，深化教育教學(xué)改革。1、借外出聽課東風(fēng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

9月22日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我組全體成員前往石河子第四中學(xué)參加第五學(xué)區(qū)新課改教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，經(jīng)過兩周的討論，我組制定出了適合本組的教學(xué)模式情境導(dǎo)學(xué)模式，為我組打造高效課堂，提高教學(xué)效率提供理論基礎(chǔ)。

2、小課題研究喜獲豐收。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，各位老師申報的課題相繼結(jié)題，其中吳文英老師的兩個小課題分別獲得一等獎和三等獎，李煜老師獲得自治區(qū)一等獎，郭群俠老師獲得二等獎，王靜霞老師獲得三等獎，我本人的小課題《團(tuán)場學(xué)生民主管理實踐探究》也獲得了二等獎。小課題的研究促進(jìn)了教學(xué)工作長足發(fā)展。

3、開展組內(nèi)公開課教學(xué)，提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，有重點、有目的地開展組內(nèi)公開課教學(xué)。要求人人參與、輪流舉行關(guān)于本組“情境導(dǎo)學(xué)模式”的公開課活動并進(jìn)行集中評課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。與此同時，還組織本組教師進(jìn)積極參加校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活

動。每次教研活動完后，開會總結(jié)，大家認(rèn)真講評，積極討論，通過教研活動，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。

4、走出校門，積極參加教學(xué)研討活動。

在上好校內(nèi)公開課的同時，我組成員積極走出校門，參加地區(qū)、兵團(tuán)和自治區(qū)的教學(xué)研討活動，其中吳文英老師參加的兵團(tuán)說課大賽，獲得一等獎；余彬老師參加自治區(qū)歷史錄像課大賽獲得二等獎；本人也參加了安下片區(qū)政治課大賽，獲得了一等獎并代表學(xué)校參加第五學(xué)區(qū)送課活動，參加這些活動不但促進(jìn)了個人成長，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

5、積極參與聽課，超額完成聽課要求。

組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動，在保證質(zhì)量的情況下，所有老師全部超額完成聽課要求，部分老師甚至聽課超過30節(jié)，組內(nèi)聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。

三、工作中存在的不足及努力方向。

1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，參與論文評選的人數(shù)較少。

2、本教研組年齡大的老師不喜歡新、不喜歡變，主動參與教研的意識相對不強(qiáng)。

3、今后應(yīng)該以更積極、主動的心態(tài)對待工作、對待教研活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。

201*年1月9日

擴(kuò)展閱讀：初中政史地教研組工作總結(jié)(201*-201*上)

201*-201*（上）政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實踐課堂有效教學(xué)

1）開學(xué)初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計劃。2）堅持定期集體備課。每星期五沒有學(xué)校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中存在的問題。5）初三年級備課組認(rèn)真研究森工中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。5、師徒結(jié)對堅持不懈

初一、初三的師徒結(jié)對活動認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。1、教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

3、各備課組加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的問題：

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