七年級(jí)段長(zhǎng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料

七年級(jí)段長(zhǎng)201*201*年第二學(xué)期24月份管理經(jīng)驗(yàn)材料

練城一中七年級(jí)段長(zhǎng)：王祖海

與時(shí)俱進(jìn)，亦學(xué)亦師。循循善誘，盡忠職守。

個(gè)人簡(jiǎn)歷：王祖海，男，1982年9月出生，本科，畢業(yè)于成都體院體育教育專業(yè)。201*年8月參加工作，一直在練城一中任教，并擔(dān)任政務(wù)主任兼級(jí)段長(zhǎng)工作。曾獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，縣模范教師獎(jiǎng)，教育教學(xué)方面在縣、鄉(xiāng)取得優(yōu)異成績(jī)，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，七級(jí)段學(xué)生又度過(guò)了半學(xué)期�；仡^看看，七級(jí)段在侯校長(zhǎng)和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體七級(jí)段教師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)這段時(shí)間的努力，整個(gè)級(jí)段全體教師團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。

一、根據(jù)七級(jí)段的工作實(shí)際，確立了七級(jí)段工作的指導(dǎo)思想。七級(jí)段是初中起始年級(jí)，一向是學(xué)校關(guān)鍵階段。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們針對(duì)七級(jí)段學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，由政教處牽頭組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

七級(jí)段開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。半學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。本學(xué)期來(lái)，以班主任和各科組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，各科又以組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本級(jí)段的全體教師，在早5：30就在學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，晚上很晚才回家，教師這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了全體老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

實(shí)踐證明：七級(jí)段全體教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們這段時(shí)間的心血沒(méi)有白費(fèi)，思想教育結(jié)出豐碩成果，迄今七級(jí)段學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績(jī)，獲得了大面積豐收，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步；這也足以說(shuō)明，這段時(shí)間我們七級(jí)段的每一位同仁付出了怎樣的努力！

三、組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用校園文化建設(shè)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法繪畫、詩(shī)歌朗誦、“斯巴達(dá)克”方陣比賽，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，七級(jí)段定期和家長(zhǎng)談心，把這段時(shí)間來(lái)學(xué)校和級(jí)段采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、級(jí)段、學(xué)校管理的建議，對(duì)任課教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。五、存在的問(wèn)題：

由于本人管理經(jīng)驗(yàn)有限。工作中缺少力度，級(jí)段補(bǔ)差工作不到位；學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本級(jí)段個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級(jí)段內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；個(gè)別學(xué)生有外出上網(wǎng)現(xiàn)象。

總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái)，我們激情奔涌，在以后工作中，定有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！

七年級(jí)段長(zhǎng)201*201*年第二學(xué)期24月份

管理經(jīng)驗(yàn)材料段長(zhǎng)：王祖海

二零零九年五月

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嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量

201*年初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！

今天，我受大會(huì)的安排，向大家就畢業(yè)班管理工作作一介紹，我感到非常榮幸和高興。我們南江橋中學(xué)曾有過(guò)輝煌，但近年來(lái)只是在上游徘徊，名列前茅，是我們夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。今年，我校終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)：獲得了中考總評(píng)全縣第一的好成績(jī)，回顧我們?cè)诮虒W(xué)工作中的積極探索，奮力拼搏的歷程，倍感欣慰。我發(fā)言的題目是：嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)得不好的地方敬請(qǐng)各位行家指正。下面，我從五個(gè)方面向各位作個(gè)匯報(bào)。

一、明確目標(biāo)

在學(xué)年初，學(xué)校就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，到班校務(wù)成員及班主任任成員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體畢業(yè)班教師召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，目標(biāo)（班級(jí)整體目標(biāo)、各科教學(xué)目標(biāo)）劃分到班。目標(biāo)明確后，教學(xué)工作就有了方向，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，有了目標(biāo)，就有了參照，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二、科學(xué)安排

科學(xué)合理的安排畢業(yè)班任課教師。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，同科老師之間有差距，在班級(jí)教師的搭配上充分考慮這些因素，讓每個(gè)班級(jí)在師資力量上做到基本均衡，這樣有利于班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，我校畢業(yè)班主要學(xué)科都是由原來(lái)教七年級(jí)、八年級(jí)的老師擔(dān)任，只對(duì)極個(gè)別科目的教師重新安排。學(xué)校的要求是從接任教學(xué)起，就要把學(xué)生送畢業(yè)，教師對(duì)學(xué)生各方面的情況很熟悉，學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方法、習(xí)慣也很熟悉，教師間、師生間關(guān)系融洽，配合默契，容易形成合力，同時(shí)也對(duì)教師形成壓力，促使每一個(gè)教師從七年級(jí)起，就有長(zhǎng)

遠(yuǎn)規(guī)劃，教著七年級(jí)、想著九年級(jí)，真抓實(shí)干，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生，堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)質(zhì)量，為九年級(jí)的沖刺打好基礎(chǔ)。每一個(gè)學(xué)科盡量安排多名教師擔(dān)任，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，提高工作的主動(dòng)性、積極性。

三、班子帶頭

俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬”。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、具有責(zé)任心、凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。班子成員職責(zé)分明、政令暢通，保證了畢業(yè)班教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)主抓、教導(dǎo)主任專抓，校務(wù)成員到班、年級(jí)組長(zhǎng)為攻堅(jiān)力量的機(jī)制。絕大部分校務(wù)成員擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，他們深入班級(jí)，蹲班負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，提出整改措施，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。校務(wù)成員在各方面都能起好帶頭作用,從到校方面講,班主任做到六點(diǎn)四十五到校,校務(wù)成員在六點(diǎn)半已開(kāi)始檢查學(xué)校各方面情況.在教學(xué)方面,他們也能身先士卒,像黃建湘主席和李騰斌校長(zhǎng)任教的政治在畢業(yè)會(huì)考中，及格率、優(yōu)秀率、平均分都居全縣第一。由于學(xué)校班子成員工作率先垂范，使得我校全體畢業(yè)班教師事業(yè)心、責(zé)任感增強(qiáng)，工作更加積極主動(dòng)。

四、齊心協(xié)力

做好畢業(yè)班教師的思想工作，使得全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，努力工作。

擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，相對(duì)來(lái)說(shuō)要辛苦一點(diǎn)，伴有一定的精神壓力，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不論在工作中，還是在生活中都對(duì)教師非常尊重，肯定他們的工作能力和教學(xué)水平，主動(dòng)關(guān)心老師的生活和身體，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。工作中多傾聽(tīng)他們對(duì)畢業(yè)班工作的意見(jiàn)和建議，只要是合理、實(shí)用的就立即實(shí)施。這樣教師與領(lǐng)導(dǎo)相互理解，工作起來(lái)心情愉快，干勁十足。

畢業(yè)班教學(xué)的成功取決于老師的辛勤努力，我校畢業(yè)班教師具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，每一個(gè)人都能自覺(jué)地把畢業(yè)班工作成績(jī)的好壞與自己的榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，從班主任到課任教師都有高度的責(zé)任心，例如我校的湛鳳蓮、王玉、王湘平老師從不放棄每一位學(xué)生，在每個(gè)午自習(xí)，每節(jié)下課總看見(jiàn)他們輔導(dǎo)后進(jìn)生的身影。用我校老師開(kāi)玩笑的話說(shuō)，他們是要只只螞蟻?zhàn)缴蠘?shù)。正是全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，努力工作，促使大部分學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

五、抓住重點(diǎn)

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，畢業(yè)班工作是重中之重，如果不能抓住重點(diǎn)，則工作就會(huì)有失偏頗。我校重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)做了深入細(xì)致的工作：

1、抓班級(jí)管理

學(xué)校要求各班主任深入課堂，聽(tīng)科任教師的課，了解課堂情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。像劉鞏固、許婷、李牡紅等班主任深入學(xué)生，與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理狀態(tài)，初三學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)生升學(xué)壓力大，差生破罐子破摔等現(xiàn)象，通過(guò)班會(huì)，個(gè)別談話等形式，對(duì)他們進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向，減輕心理壓力，增加學(xué)習(xí)的信心。深入家庭，做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的管理和支持，增強(qiáng)教育合力。

2、抓教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持月考

要求得到較好的教學(xué)效果，必須注重“教”與“學(xué)”的過(guò)程的優(yōu)化，一年來(lái)我校在教學(xué)常規(guī)檢查上將畢業(yè)班放在首位。從導(dǎo)學(xué)案的集體編寫到個(gè)案形成，從上課效果到課后作業(yè)，從優(yōu)生培訓(xùn)到學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)校都嚴(yán)格要求。

堅(jiān)持階段性的教學(xué)管理，每個(gè)月進(jìn)行一次統(tǒng)一考試，每次考試都有年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，精心準(zhǔn)備試卷，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真組織批閱試卷，搞好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)做好試卷分析，全年級(jí)統(tǒng)一根據(jù)考試結(jié)果，到班校務(wù)成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)各班各科的情況進(jìn)行分析，找問(wèn)題，明差距，提措施，指方向，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，指出失敗的教訓(xùn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們將以新的起點(diǎn)為契機(jī)，一如既往，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家

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