紅星小學(xué)開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)總結(jié)

紅小校字201*88號(hào)

紅星小學(xué)開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)總結(jié)

為了深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)程，根據(jù)城中團(tuán)教字201*20關(guān)于《城中區(qū)教育局開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)方案》的通知精神，《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)體系》有關(guān)要求，紅星小學(xué)開(kāi)展“道德講堂’’活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)：

一、活動(dòng)目的意義

201*年，西寧市全面啟動(dòng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建，201*年力爭(zhēng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建成功，按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)和要求，在我校開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)來(lái)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的

內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升干部教職工文明素質(zhì)，提升社會(huì)文明程度具有極其重要的意義。

二、道德講堂活動(dòng)宗旨

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會(huì)公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠(chéng)信）、家庭美德（和睦）、個(gè)人品德（友善）四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺(tái)要有統(tǒng)一背景、宣講臺(tái)、橫幅等，背景制作主要由LOGO標(biāo)識(shí)、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個(gè)字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺(tái)下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”八個(gè)詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。（二）開(kāi)講流程。開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)時(shí)，參照以下“八個(gè)一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，

組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句；“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動(dòng)所有人員背誦一句格言；“送一份祝�！保航M織師生對(duì)當(dāng)天活動(dòng)先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報(bào)等。“發(fā)善心”：參加活動(dòng)的人表示做一個(gè)講道德的、善良的好人，如：做開(kāi)陽(yáng)好人、道德模范等。（三）隊(duì)伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)宣講隊(duì)伍。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。

（四）宣講對(duì)象和內(nèi)容：主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)。（五）講堂形式。以“我聽(tīng)、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計(jì)多樣化

宣講形式，使師生易于參與、樂(lè)于參與。

我聽(tīng)：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅歌融入其中。

我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式、評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。（六）時(shí)間安排。每月最少開(kāi)講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開(kāi)講主題，靈活設(shè)計(jì)，吸引師生廣泛參與。

紅星小學(xué)

二一三年六月十八日

主題詞：“道德講堂”活動(dòng)總結(jié)

抄送：區(qū)教育局辦公室、存檔（3）印發(fā)單位：紅星小學(xué)印發(fā)時(shí)間：201*年6月18日

擴(kuò)展閱讀：道德講堂活動(dòng)總結(jié)

蒲蓮小學(xué)“學(xué)校道德講堂”工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在縣教委有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對(duì)性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確保了學(xué)�！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍

我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持立足生活實(shí)際，所舉的事例來(lái)源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對(duì)性結(jié)合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來(lái)源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣

息。小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)校“道德講堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展，力求共同進(jìn)步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會(huì)、教研組、年

級(jí)組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告、聽(tīng)演講，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì)課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì)”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖驴�模，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

四、以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展主題詞鮮明的活動(dòng)

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“慶三八----特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”主題教育活動(dòng)。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻(xiàn)一份愛(ài)，為媽媽做一件事”。清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來(lái)歷、參加家庭祭掃活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。迎“五一”學(xué)校舉行主題為“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級(jí)板報(bào)比賽和開(kāi)展五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷、意義，幫助孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級(jí)為單位，分別開(kāi)展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì)。

國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級(jí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛(ài)老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候，保持并弘揚(yáng)我們把尊老愛(ài)老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛(ài)老如愛(ài)子，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是愛(ài)護(hù)明天的自己。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀(jì)念日、宣傳日的意義，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他

們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，我校能把具體工作方案細(xì)化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)，做到專項(xiàng)抓、具體抓、日常抓、長(zhǎng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的，活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!

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