工地民工學�？偨Y

創(chuàng)建文明工地構筑和諧項目上海中元建設發(fā)展有限公司格林風范城二期D地塊一標

工地民工學校

由上海中元建設發(fā)展有限公司承建的中翔家居廣場工地，地處南翔鎮(zhèn)芳林路、靜唐路，由三幢別墅、四幢小高層及地下車庫組成，總建筑面積近6萬平方米，參與工程施工建設的民工有200多人。工地是我們企業(yè)的窗口，由五湖四海的民工組合而成的勞務作業(yè)班組，是我們工程施工建設的主力軍。工程建設能不能上去，質量安全能不能保證，文明工地能不能創(chuàng)建，民工整體素質的高低與否是關鍵原因之一。目前，工地上絕大多數的民工來自全國各偏遠、經濟條件相對落后的地區(qū)，他們從農村走向城市，參與城市建設。雖然與生俱來有著淳樸實干、吃苦耐勞、頑強拼搏的優(yōu)良品質，但因為環(huán)境造就他們普遍文化水平低下、安全生產知識貧乏、施工技術薄弱，法制意識淡薄，而且?guī)�來許多家鄉(xiāng)陳舊陋習、較差的文明衛(wèi)生習慣等特質，這些都不能適應現代化工程建設需要和創(chuàng)建文明工地的要求。再加上多年來，項目部采用以包代管的施工模式，只同信譽好、實力強的勞務作業(yè)班組長期合作，重使用，輕培訓教育，使得質量、安全、文明施工難以得到有效的保證。因此，要從根本上解決這些問題，全面提高民工隊伍的整體素質，最有效的措施就是在工地開設民工學校，加強民工培訓教育的管理。

格林風范城D地塊一標工地民工學校的創(chuàng)立

公司根據滬建（201*）27號和上海市建設局《關于進一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農民工業(yè)余學校的實施意見》的文件精神，成立了上海中元建設發(fā)展的民工學校。

格林風范城二期D地塊一標民工學校一經成立，我項目部就著力建設學校內層組織機構和充實教學硬件和軟件設施。1、組織機構。項目部負責人金建定同志擔任分校校長，綜合辦公室主任具體安排各項教學的實施工作。2、教學配置。我們將可容納40人的教室，雖然教室環(huán)境簡陋，但在民工及領導齊心協力下，把教室布置得寬敞明亮，干凈的地面，一排排白色的桌子和淡藍色的椅子，體現著上海中元的簡約風格。民工學校的管理辦法、學員守則、考評制度以及企業(yè)勞動用工管理方面的五項制度都一一上墻公布。同時我們還投入了適當的資金配置了電視機、黑板等硬件設施。3、師資力量。民工學校授課老師主要以項目部工程技術人員兼職為主，部分專業(yè)課程教師由總校統一調劑，同時聘請行業(yè)主管部門專業(yè)人員和技工學校的專業(yè)教師講課。

格林風范城二期D地塊一標民工學校開展情況

1、教學安排

我校根據民工學校統一的教學大綱、教學計劃，結合項目部工期進展的實際情況和民工素質的現狀，制定了適合自己的教學計劃，設置了教學課程，確定了教學內容。教材安排上，選擇以《創(chuàng)建文明工地宣傳資料》、《民工權益知識讀本》、《建筑安全知識讀本》、《上海市建筑系統民工讀本》《建筑務工人員崗前培訓教材》和有關專業(yè)課程的應知應會為教材。教育手段上，盡量務實多樣，需要什么就學什么，缺什么就培訓什么，不一刀切，不茍于形式，力求教學方法通俗易懂、淺顯明了。教學時間安排上，一般利用晚上時間，學時不超過一個半小時。2、勞工保障

創(chuàng)建文明工地、構筑和諧項目，為企業(yè)誠信建設打下扎實基礎，共同維護企業(yè)和社會的穩(wěn)定，光靠合理教學安排還是不夠的，還得取決于民工施工作業(yè)隊伍的勞動積極性和穩(wěn)定性。

我們以民工學校為載體，針對工地勞務作業(yè)班組多，民工流動性大、法律意識淡薄和自我維權意識不強的狀況，采取具體措施給予保障。首先，發(fā)放《農民工權益知識讀本手冊》至人手一本。其次，聘請公司法律顧問到我校對民工按班組、工種進行講課，采用授課和咨詢自學相結合的方式，使他們了解應享有的基本權利和應承擔的基本義務。然后，勞務企業(yè)與每位民工簽訂勞動合同，使民工基本權益得到保障。同時還給全體民工建立花名冊、臺帳，制定考勤表、工資表，以保障民工的基本生活條件。最后，項目部還設立投訴機構和勞務勞資糾紛投訴電話，保證他們投訴有門。迄今為止工地從未發(fā)生過一起因勞務工資糾紛而引起的投訴，被有關部門評為文明施工優(yōu)秀工地。3、考核制度

工地200多名民工，大多數都無證上崗，安全生產意識不強、職業(yè)技能不過硬，盡管如此，但他們仍不愿意參加培訓。對此情況，我們做了深入細致的調查，發(fā)現他們由于收入不高，個人支付能力有限，因而難于承擔培訓所需的費用，這嚴重的打擊了他們培訓的積極性。根據這些實際情況，我公司和項目部全部承擔培訓和考試的一切費用，幫助解決民工經濟困難，這樣民工的積極性被充分調動起來了，民工學校的人員越來越多了。

培訓方式是采取理論學習和現場實踐相結合的方法，分期分批對他們進行培訓。培訓內容以建筑法規(guī)、生產安全、操作基本技能的應知應會為主�？己诵问讲捎米耘嘟y考的方式，走一批培訓一批，并頒發(fā)合格證書。前后累計一共有197名民工獲得了市建委頒發(fā)的崗前培訓合格證書，102名民工分別獲得了各個工種的初、中、高級技能資格證書。大多數民工由此成了項目部的技術骨干和生產一線的帶班人。

4、生活保障

和諧是我們大家共同的美好愿望，廣大民工更渴望有一個和諧文明的工作和生活環(huán)境。為了生存，他們背井離鄉(xiāng)，忍受勞作之艱辛和思鄉(xiāng)之愁悶。有限的經濟條件，使他們在工作之余，無法參加一些消費娛樂活動，如看電影、唱歌、跳舞，對他們來說都是奢侈的，只能回到宿舍打牌喝酒睡覺聊天來消磨時光。養(yǎng)家糊口的沉重生活負擔，常年枯燥的生活方式，使他們漠于現狀。針對這些情況，項目部按照道德規(guī)范上引導、技術培訓上提高、日常生活上關心的宗旨，利用民工學校這個平臺，經常組織他們免費觀看電影，舉行卡拉OK舞蹈演唱比賽，想盡辦法豐富他們的業(yè)余生活。同時在生活用品方面給予積極照顧。例如，酷暑炎夏還統一為每個民工宿舍裝上三只吊扇、買來防暑藥品。重大民俗節(jié)日和每完成一個工程結點，為他們改善伙食等。

我們從小事入手關愛民工、尊重民工，感情管理充分調動了民工的工作積極性，使他們深刻體會到自身的社會價值和分享到現代社會帶來的文明成果。如今，生活區(qū)宿舍變得潔凈明亮了、施工現場通道硬化暢通了、材料堆放井然有序了，生活、生產用電更規(guī)范安全了，揚塵噪聲嚴格受到控制了，標牌、標識美觀醒目了，“五小設施”一應俱全了，綠化、茶亭布置更合理了。和諧、舒適的工作生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造了安心本職工作的條件，減輕了他們的思鄉(xiāng)之苦。

創(chuàng)辦民工學校的成果和體會

工地建立民工學校，辦學堅持以人為本，實現和諧管理和文明管

理；堅持尊重人、關心人、幫助人，做到釋其所疑、解其所難、幫其所需，民工的文化水平，職業(yè)道德和素養(yǎng)提高了，生產、生活規(guī)范了，環(huán)境和諧，人也團結了。

通過辦學，民工的技能操作和整體素質得到了很大的提高，民工安全生產和自我保護意識增強了，進入施工現場都能自覺規(guī)范佩戴安全帽，高處作業(yè)能自覺系好安全帶，確保了生產安全。通過辦學，工程進度加快了，中間結構質量驗收一次性通過，有力的保證了工程施工的順利進行。通過辦學，民工個人素質普遍提高，法律意識明顯增強，酗酒鬧事、打架斗毆的現象也沒有了，有力的促進了項目和社區(qū)的穩(wěn)定。

在今年全國文明城市大檢查中，我工地被建筑行業(yè)管理部門列為上海市十三家文明施工的推薦工地，這一切與民工辛勤勞作和文明施工是分不開的。下一個項目工程即將開始，我們將不斷摸索，總結經驗，進一步提高辦學質量。虛心學習借鑒兄弟項目部的辦學經驗，力爭做到學校管理系統化和規(guī)范化，爭取在下一個工地把民工學校創(chuàng)辦的更加完美。

上海中元建設發(fā)展有限公司

格林風范二期

D地塊一標項目部

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創(chuàng)建文明工地構筑和諧項目龍元建設集團潤和紫庭花園工地民工學校

由龍元建設集團股份有限公司承建的杭政儲出13號地塊潤和紫庭花園工地，地處杭州市建國路與文暉路的交叉路口，由八幢高為十八層的公寓樓和地下車庫組成，總建筑面積近10萬平方米，其中地下二層，建筑面積2.6萬平方米，參與工程施工建設的民工有500多人。工地是我們企業(yè)的窗口，由五湖四海的民工組合而成的勞務作業(yè)班組，是我們工程施工建設的主力軍。工程建設能不能上去，質量安全能不能保證，文明工地能不能創(chuàng)建，民工整體素質的高低與否是關鍵原因之一。目前，工地上絕大多數的民工來自全國各偏遠、經濟條件相對落后的地區(qū)，他們從農村走向城市，參與城市建設。雖然與生俱來有著淳樸實干、吃苦耐勞、頑強拼搏的優(yōu)良品質，但因為環(huán)境造就他們普遍文化水平低下、安全生產知識貧乏、施工技術薄弱，法制意識淡薄，而且?guī)�來許多家鄉(xiāng)陳舊陋習、較差的文明衛(wèi)生習慣等特質，這些都不能適應現代化工程建設需要和創(chuàng)建文明工地的要求。再加上多年來，項目部采用以包代管的施工模式，只同信譽好、實力強的勞務作業(yè)班組長期合作，重使用，輕培訓教育，使得質量、安全、文明施工難以得到有效的保證。因此，要從根本上解決這些問題，全面提高民工隊伍的整體素質，最有效的措施就是在工地開設民工學校，加強民工培訓教育的管理。

潤和紫庭花園工地民工學校的創(chuàng)立

公司根據杭建宣（201*）466號、杭管站（201*）12號文件精神，成立了龍元建設集團民工總校。我項目部按照龍元建設集團民工總校旨意：工程建到哪里，民工學校的教育管理就延伸到哪里的統一規(guī)定，于201*年11月11日在工地開辦了杭政儲出（201*）13號地塊潤和紫庭花園民工分校。

潤和紫庭花園民工分校一經成立，我項目部就著力建設分校內層組織機構和充實教學硬件和軟件設施。1、組織機構。項目部負責人王建耀同志擔任分校校長，綜合辦公室主任具體安排各項教學的實施工作。2、教學配置。我們將可容納150人的職工食堂餐廳作為教室，雖然教室環(huán)境簡陋，但在民工及領導齊心協力下，把教室布置得寬敞明亮，干凈的地面，一排排白色的桌子和淡藍色的椅子，體現著龍元建設的簡約風格。餐廳正門上方懸掛了分校校匾，民工學校的管理辦法、學員守則、考評制度以及企業(yè)勞動用工管理方面的五項制度都一一上墻公布。同時我們還投入了適當的資金配置了電視機、投影設備、黑板等硬件設施。3、師資力量。民工學校授課老師主要以項目部工程技術人員兼職為主，部分專業(yè)課程教師由總校統一調劑，同時聘請行業(yè)主管部門專業(yè)人員和技工學校的專業(yè)教師講課。

潤和紫庭花園工地民工學校開展情況

1、教學安排

我分校根據公司民工總校統一的教學大綱、教學計劃，結合項目部工期進展的實際情況和民工素質的現狀，制定了適合自己的教學計劃，設置了教學課程，確定了教學內容。教材安排上，選擇以《創(chuàng)建文明工地宣傳資料》、《民工權益知識讀本》、《建筑安全知識讀本》、《杭州市建筑系統民工讀本》《建筑務工人員崗前培訓教材》和有關專業(yè)課程的應知應會為教材。教育手段上，盡量務實多樣，需要什么就學什么，缺什么就培訓什么，不一刀切，不茍于形式，力求教學方法通俗易懂、淺顯明了。教學時間安排上，一般利用晚上時間，學時不超過一個半小時。2、勞工保障

創(chuàng)建文明工地、構筑和諧項目，為企業(yè)誠信建設打下扎實基礎，共同維護企業(yè)和社會的穩(wěn)定，光靠合理教學安排還是不夠的，還得取決于民工施工作業(yè)隊伍的勞動積極性和穩(wěn)定性。我們以民工學校為載體，針對工地勞務作業(yè)班組多，民工流動性大、法律意識淡薄和自我維權意識不強的狀況，采取具體措施給予保障。首先，發(fā)放《農民工權益知識讀本手冊》至人手一本。其次，聘請公司法律顧問到我們分校對民工按班組、工種進行講課，采用授課和咨詢自學相結合的方式，使他們了解應享有的基本權利和應承擔的基本義務。然后，勞務企業(yè)與每位民工簽訂勞動合同，使民工基本權益得到保障。同時還給全體民工建立花名冊、臺帳，制定考勤表、工資表，以保障民工的基本生活條件。最后，項目部還設立投訴機構和勞務勞資糾紛投訴電話，保證他們投訴有門。迄今為止工地從未發(fā)生過一起因勞務工資糾紛而引起的投訴，被有關部門評為文明施工優(yōu)秀工地。

3、考核制度

工地500多名民工，大多數都無證上崗，安全生產意識不強、職業(yè)技能不過硬，盡管如此，但他們仍不愿意參加培訓。對此情況，我們做了深入細致的調查，發(fā)現他們由于收入不高，個人支付能力有限，因而難于承擔培訓所需的費用，這嚴重的打擊了他們培訓的積極性。根據這些實際情況，我公司和項目部全部承擔培訓和考試的一切費用，幫助解決民工經濟困難，這樣民工的積極性被充分調動起來了，民工學校的人員越來越多了。

培訓方式是采取理論學習和現場實踐相結合的方法，分期分批對他們進行培訓。培訓內容以建筑法規(guī)、生產安全、操作基本技能的應知應會為主�？己诵问讲捎米耘嘟y考的方式，走一批培訓一批，并頒發(fā)合格證書。前后累計一共有297名民工獲得了杭州市建委頒發(fā)的崗前培訓合格證書，205名民工分別獲得了各個工種的初、中、高級技能資格證書。大多數民工由此成了項目部的技術骨干和生產一線的帶班人。

4、生活保障

和諧是我們大家共同的美好愿望，廣大民工更渴望有一個和諧文明的工作和生活環(huán)境。為了生存，他們背井離鄉(xiāng)，忍受勞作之艱辛和思鄉(xiāng)之愁悶。有限的經濟條件，使他們在工作之余，無法參加一些消費娛樂活動，如看電影、唱歌、跳舞，對他們來說都是奢侈的，只能回到宿舍打牌喝酒睡覺聊天來消磨時光。養(yǎng)家糊口的沉重生活負擔，常年枯燥的生活方式，使他們漠于現狀。針對這些情況，項目部按照道德規(guī)范上引導、技術培訓上提高、日常生活上關心的宗旨，利用民工學校這個平臺，經常組織他們免費觀看電影，舉行卡拉OK舞蹈演唱比賽，想盡辦法豐富他們的業(yè)余生活。同時在生活用品方面給予積極照顧。例如，給全體民工統一發(fā)放床單、被套、草席，酷暑炎夏還統一為每個民工宿舍裝上三只吊扇、買來防暑藥品。重大民俗節(jié)日和每完成一個工程結點，為他們改善伙食等。我們從小事入手關愛民工、尊重民工，感情管理充分調動了民工的工作積極性，使他們深刻體會到自身的社會價值和分享到現代社會帶來的文明成果。如今，生活區(qū)宿舍變得潔凈明亮了、施工現場通道硬化暢通了、材料堆放井然有序了，生活、生產用電更規(guī)范安全了，揚塵噪聲嚴格受到控制了，標牌、標識美觀醒目了，“五小設施”一應俱全了，綠化、茶亭布置更合理了。和諧、舒適的工作生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造了安心本職工作的條件，減輕了他們的思鄉(xiāng)之苦。

創(chuàng)辦民工學校的成果和體會

工地建立民工學校，辦學堅持以人為本，實現和諧管理和文明管理；堅持尊重人、關心人、幫助人，做到釋其所疑、解其所難、幫其所需，民工的文化水平，職業(yè)道德和素養(yǎng)提高了，生產、生活規(guī)范了，環(huán)境和諧，人也團結了。

通過辦學，民工的技能操作和整體素質得到了很大的提高，民工安全生產和自我保護意識增強了，進入施工現場都能自覺規(guī)范佩戴安全帽，高處作業(yè)能自覺系好安全帶，確保了生產安全。通過辦學，工程進度加快了，中間結構質量驗收一次性通過，有力的保證了工程施工的順利進行。通過辦學，民工個人素質普遍提高，法律意識明顯增強，酗酒鬧事、打架斗毆的現象也沒有了，有力的促進了項目和社區(qū)的穩(wěn)定。

在今年全國文明城市大檢查中，我工地被建筑行業(yè)管理部門列為杭州市十三家文明施工的推薦工地，這一切與民工辛勤勞作和文明施工是分不開的。

下一個項目工程即將開始，我們將不斷摸索，總結經驗，進一步提高辦學質量。虛心學習借鑒兄弟項目部的辦學經驗，力爭做到學校管理系統化和規(guī)范化，爭取在下一個工地把民工學校創(chuàng)辦的更加完美。

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