201*-201*學年度級部工作總結(jié)

201*年度級部工作總結(jié)

密州街道盧山中學

半年來，我們西校區(qū)全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。班主任各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；他們協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件作為級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，半年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認可和支持。同時，在我個人與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學校工作。這是我做好級部工作的重要保證。

二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益

半年年來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。

三、具體工作總結(jié)如下：１、級部管理穩(wěn)步推進

級部是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

級部常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學習情況，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，課任教師密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同出謀劃策處理學生中最棘手的事情。

2、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。班主任胡文杰，半年來早晨總是第一個到辦公室，來到后到教室靠班，組織學生早讀，中午回家吃過飯后，馬上到學校管理學生的午休，班級工作井然有序，對班級中存在的問題能及時聯(lián)系家長，當著學生的面迅速解決，從不留空擋。半年來利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議。每個班級的工作緊隨學校的安排，不給學校扯后腿。

3、抓好教學常規(guī)

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照學校的工作計劃和要求，狠抓課堂教

學質(zhì)量的同時，加強辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。張艷華、范輝、曲炳霞三位老師在平日教學中認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n批改，上好每一節(jié)課，課下經(jīng)常找問題學生談話，幫助他們找出自己的不足，提出改進措施，教學常規(guī)各項良好。本學期一開始，為了學生在今年的地生會考中取得各好成績，王一杰、周治先老師每天早晨7:20到校四個班輪流輔導，特別臨近會考期間，根據(jù)學校的安排，加大了地理生物的輔導力度，全天穿插復習，兩位老師不辭勞苦，幾乎連杯水都顧不得喝，有空鉆研教材、分析各地試題，出好自己的復習提綱，印刷并及時發(fā)放到學生手中。為地生會考能夠取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。閆雪峰老師在辦公室是一位年輕教師，值日時辦公室拾掇的干干凈凈，開水不斷，上課認認真真，安排工作從不打借口，特別在特長生輔導方面，制定自己的輔導計劃，利用雙休日時間搞好輔導，從不因為體育輔導耽誤學生文化課的學習。

4、抓好學生常規(guī)

（1）我們從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。對學生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，我們初二西級部開學初成立了有每班抽出1名值日班長組成的四人學生管理小組，每天對4個班級的早讀、課間學生紀律等諸方面進行量化打分，做到日反饋、周小結(jié)，月評比。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學習標兵來調(diào)動學生參與活動和學習的

積極性，學生維護集體榮譽已蔚然成風。從整體來看，我們西校區(qū)四個班的學生走上了正規(guī)學習軌道，沒有大的違規(guī)違紀學生，常規(guī)工作有條不紊的向前推進。

（3）抓好學生平時的德育教育工作，4月份學校開展了向不文明習慣告別主題活動月，之前舉行了簽字儀式，每個同學在主題橫幅上簽字表示自己的決心。培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。

(4)期末組織學生自評、小組互評、認可教師評價的形式找出優(yōu)點和努力地方向.

5、堅持不懈抓好了安全工作

及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標�？傊�，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學校領(lǐng)導的認可和肯定。

6、迎接了上級的各項檢查與督導。

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201*年度級部工作總結(jié)

密州街道盧山中學

半年來，我們西校區(qū)全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。班主任各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；他們協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件作為級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，半年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認可和支持。同時，在我個人與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學校工作。這是我做好級部工作的重要保證。

二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益

半年年來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。

三、具體工作總結(jié)如下：１、級部管理穩(wěn)步推進

級部是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

級部常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學習情況，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，課任教師密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同出謀劃策處理學生中最棘手的事情。

2、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。班主任胡文杰，半年來早晨總是第一個到辦公室，來到后到教室靠班，組織學生早讀，中午回家吃過飯后，馬上到學校管理學生的午休，班級工作井然有序，對班級中存在的問題能及時聯(lián)系家長，當著學生的面迅速解決，從不留空擋。半年來利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議。每個班級的工作緊隨學校的安排，不給學校扯后腿。

3、抓好教學常規(guī)

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照學校的工作計劃和要求，狠抓課堂教

學質(zhì)量的同時，加強辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。張艷華、范輝、曲炳霞三位老師在平日教學中認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n批改，上好每一節(jié)課，課下經(jīng)常找問題學生談話，幫助他們找出自己的不足，提出改進措施，教學常規(guī)各項良好。本學期一開始，為了學生在今年的地生會考中取得各好成績，王一杰、周治先老師每天早晨7:20到校四個班輪流輔導，特別臨近會考期間，根據(jù)學校的安排，加大了地理生物的輔導力度，全天穿插復習，兩位老師不辭勞苦，幾乎連杯水都顧不得喝，有空鉆研教材、分析各地試題，出好自己的復習提綱，印刷并及時發(fā)放到學生手中。為地生會考能夠取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。閆雪峰老師在辦公室是一位年輕教師，值日時辦公室拾掇的干干凈凈，開水不斷，上課認認真真，安排工作從不打借口，特別在特長生輔導方面，制定自己的輔導計劃，利用雙休日時間搞好輔導，從不因為體育輔導耽誤學生文化課的學習。

4、抓好學生常規(guī)

（1）我們從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。對學生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，我們初二西級部開學初成立了有每班抽出1名值日班長組成的四人學生管理小組，每天對4個班級的早讀、課間學生紀律等諸方面進行量化打分，做到日反饋、周小結(jié)，月評比。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學習標兵來調(diào)動學生參與活動和學習的

積極性，學生維護集體榮譽已蔚然成風。從整體來看，我們西校區(qū)四個班的學生走上了正規(guī)學習軌道，沒有大的違規(guī)違紀學生，常規(guī)工作有條不紊的向前推進。

（3）抓好學生平時的德育教育工作，4月份學校開展了向不文明習慣告別主題活動月，之前舉行了簽字儀式，每個同學在主題橫幅上簽字表示自己的決心。培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌。從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。

(4)期末組織學生自評、小組互評、認可教師評價的形式找出優(yōu)點和努力地方向.

5、堅持不懈抓好了安全工作

及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標�？傊�，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學校領(lǐng)導的認可和肯定。

6、迎接了上級的各項檢查與督導。

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