國(guó)培研修報(bào)告
國(guó)培研修總結(jié)
近期參加了“國(guó)培計(jì)劃”安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“贏在課堂”初中學(xué)段遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)近幾個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)和線下崗位實(shí)踐活動(dòng),無(wú)論在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上,還是在教學(xué)方法上,感覺(jué)自己都有一定的提高。特將個(gè)人研修報(bào)告小結(jié)如下。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。特別是前一段為期一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教學(xué)工作非常繁忙,不但要備課、上課、批改作業(yè),而且還要迎接校方組織的學(xué)情檢測(cè)和縣教研室組織的教學(xué)教研活動(dòng)。緊張忙碌自不待說(shuō),每天擠時(shí)間,參加網(wǎng)上科目的學(xué)習(xí)。由于開(kāi)始時(shí)操作不夠熟練和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,常有學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有被記錄以及作業(yè)做好無(wú)法順利上傳等令人懊惱的事情發(fā)生。每天堅(jiān)持兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),真是辛苦!雖然有點(diǎn)累,但也很充實(shí)。因?yàn)榇蜷_(kāi)電腦就能學(xué)習(xí)到自己教學(xué)中有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí),就能聆聽(tīng)教學(xué)名家的教誨,就能與同行探討教學(xué)中的諸多困惑。個(gè)人感覺(jué)這種學(xué)習(xí)方式便利、很有實(shí)效。
首先,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了知識(shí)視野,促進(jìn)了個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本次培訓(xùn),課程設(shè)置內(nèi)容切近一線基層教學(xué)實(shí)際,既有教師職業(yè)道德的解讀與實(shí)踐導(dǎo)行以及教師專(zhuān)業(yè)化與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思想理論知識(shí),也有對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)。這正是農(nóng)村初中教師所需要的,專(zhuān)家講授的諸多知識(shí)使我開(kāi)闊了知識(shí)視野、更新了一些陳舊觀念、可謂是受益匪淺。
其次,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)識(shí)了很多同行和朋友。我隨即加入了國(guó)培計(jì)劃初中數(shù)學(xué)阜陽(yáng)三班的QQ群,結(jié)識(shí)了眾多縣內(nèi)知名語(yǔ)文教師與同行朋友。通過(guò)積極參與網(wǎng)上學(xué)科論壇的發(fā)帖與回帖活動(dòng)。尤其是后來(lái)的兩次線下探討圍繞“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”以及“農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的專(zhuān)題,同行們暢所欲言。在交流的過(guò)程中,我了解了同行們對(duì)新課改的實(shí)踐探索情況,向他們請(qǐng)教了如何處理新課程改革中遇到的種種困惑問(wèn)題,積極參與了運(yùn)用教學(xué)新理念上好一節(jié)示范課的活動(dòng),認(rèn)真參與了相關(guān)的評(píng)課活動(dòng)。實(shí)話說(shuō),這對(duì)我今后的教學(xué)實(shí)踐無(wú)疑有著積極的促進(jìn)作用。“國(guó)培”給我的幾點(diǎn)啟示1、自覺(jué)學(xué)習(xí),終身受益
教師的成長(zhǎng),主要不是靠他人指點(diǎn),而是靠自己的努力奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,閱讀教育雜志,做到靜心巧授,銳意創(chuàng)新。學(xué)無(wú)止境,要敢于吃別人不愿意吃的苦,花別人不愿意花的時(shí)間。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),向報(bào)刊書(shū)籍學(xué)習(xí),通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、分階段有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等,渡過(guò)“高原期”,使自己的業(yè)務(wù)水平躍上新臺(tái)階。2、淡泊名利,踏實(shí)工作
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想成為名師的教師不是好教師。名利之心人皆有之,但要把握度,不被名利所累。最重要的是抓緊時(shí)間實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問(wèn),通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,積累育人經(jīng)驗(yàn),結(jié)合理論學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)水平。想到自己送出的一屆又一屆學(xué)生,特別是一些后進(jìn)生步入社會(huì)后有所作為,成就感就會(huì)油然而生。
3、反思自己,不斷創(chuàng)新
對(duì)自己的教學(xué)行為和過(guò)程要經(jīng)常進(jìn)行反思。反思宏觀的教育,也反思教育的細(xì)節(jié),反思教育的歷史,也反思現(xiàn)在,尤思要反思自己,不斷地對(duì)教學(xué)行為作出自我評(píng)價(jià),并在批判的基礎(chǔ)上進(jìn)行解構(gòu)和重建。要形成教學(xué)中的獨(dú)特風(fēng)格,對(duì)自己的教學(xué)不要過(guò)多考慮是否完美。而應(yīng)該分析有無(wú)特色。
4、精于研究,豐富人生
科研是名師成長(zhǎng)的搖籃,是普通教師走向優(yōu)秀教師的階梯,會(huì)不會(huì)科研、搞不搞科研是“教書(shū)匠”與“專(zhuān)家型教師”的分水嶺。從這個(gè)角度講,教師應(yīng)自覺(jué)走上研究這條幸福的道路上來(lái),以研究者的心態(tài)置身于日常教學(xué)實(shí)踐中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和實(shí)踐中的各種問(wèn)題,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探究,對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。不僅如此,教育科研能有助于改變教師自己的生活方式,使教學(xué)工作變得不再繁雜、枯燥而充滿意義和價(jià)值。
5、注重細(xì)節(jié),關(guān)愛(ài)學(xué)生只有熱愛(ài)學(xué)生才能成為“名師”。因?yàn)橹挥袗?ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,才會(huì)為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展而改進(jìn)教育教學(xué)。特別在對(duì)待后進(jìn)生問(wèn)題上,要嚴(yán)格而自由,做到優(yōu)點(diǎn)使人可敬,缺點(diǎn)讓人可愛(ài)。教師必須要有豐富的知識(shí),盡可能滿足學(xué)生多方面的需要,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,通過(guò)教育細(xì)節(jié),成為學(xué)生行為習(xí)慣的楷模。筆者建議教師必須注重以下細(xì)節(jié):①讓學(xué)生了解自己的教學(xué)風(fēng)格;
②定規(guī)則,包括缺席,遲到、基本禮節(jié)、作業(yè)完成等,以及如何執(zhí)行規(guī)則;③上課前,教師站在教室門(mén)口,和每一個(gè)走進(jìn)去的學(xué)生微笑招呼;④準(zhǔn)時(shí)上課下課;
⑤用問(wèn)題、悖論、謎題等引出課題,集中學(xué)生注意力;
⑥不怕復(fù)習(xí),對(duì)重要內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該閱讀或聽(tīng)到、看到至少三次;⑦與學(xué)生談心,一對(duì)一或分小組進(jìn)行,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);⑧進(jìn)行課堂討論,教師應(yīng)在教室中巡視,同時(shí)加入學(xué)生討論;⑨開(kāi)學(xué)不久要進(jìn)行單元考試,并及時(shí)反饋;⑩注意自己的言行舉止
通過(guò)國(guó)培項(xiàng)目研修學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)!今后我將努力做到:
1、將這段時(shí)間學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報(bào)刊雜志,積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、充分利用好各種學(xué)習(xí)的平臺(tái),加強(qiáng)交流,讓智慧碰撞,讓“國(guó)培”計(jì)劃播下的“種子”生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)枝。
5、今后繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線積極參與交流研討,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,促進(jìn)自身提高。
“國(guó)培”幫我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名專(zhuān)業(yè)型教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,靜下心來(lái),采他山之玉,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
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國(guó)培研修報(bào)告
201*年下半學(xué)期,我加入了國(guó)培教育的學(xué)習(xí),雖然教學(xué)很忙,但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了個(gè)人的道德修養(yǎng),以及教育教學(xué)水平,的確開(kāi)闊了眼界,下面就學(xué)習(xí)的情況,談?wù)剛(gè)人的心得體會(huì)。我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。現(xiàn)將此次國(guó)培活動(dòng)總結(jié)如下:一、個(gè)人參加活動(dòng)的整體情況
接到上級(jí)的通知,及時(shí)在線注冊(cè)并詳細(xì)登記個(gè)人信息,我認(rèn)真參加培訓(xùn),給自己制定計(jì)劃,每天至少學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上。對(duì)七個(gè)模塊進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,雖然工作任務(wù)重,但我從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)習(xí),超額完成了學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)提問(wèn)與回答,認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會(huì),在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章,闡述自己的思想見(jiàn)解,并按要求提問(wèn)題交作業(yè)發(fā)帖回帖等,超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于這七門(mén)課程的學(xué)習(xí)。我不但認(rèn)真的聽(tīng)看專(zhuān)家的報(bào)告,而且認(rèn)真做讀書(shū)筆記,力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,通過(guò)學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。通過(guò)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的迫切要求,了解到了教師專(zhuān)業(yè)化的重要性和有效途徑,讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,極大的促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、實(shí)踐成果
通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
我通過(guò)學(xué)習(xí),明白了一個(gè)道理:作為教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必須增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。面對(duì)新的教材,新的課改,新的學(xué)生,原來(lái)我憂郁,我困惑。自從踏入研修平臺(tái),漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,通過(guò)看視頻,聽(tīng)專(zhuān)家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,怎樣選擇教學(xué)方法,以及不同類(lèi)型的課,應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺(tái),我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,使我受益匪淺?傊,通過(guò)研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,找回了原本屬于自己的那份自信。
三、教學(xué)反思
工作之余,我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛,但充實(shí)而快樂(lè)。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說(shuō)教要實(shí)在。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,啟迪與感悟的交融,收獲頗多,受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì),使自己不斷提高。以下就談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì):一,增強(qiáng)了工作責(zé)任感。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽(tīng)取了一些同行的觀摩課,領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采,也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念,教學(xué)思路,教學(xué)方法,對(duì)于中學(xué)課程改革也有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于中學(xué)教師職業(yè)化,專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料,有力的推動(dòng)了本次今后工作的信心和責(zé)任感。二,拓寬了工作思路。我深刻的認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教師也可以成功,成功的尺度不僅僅在于職位,衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢(qián)、地位。一個(gè)中學(xué)教師的成功在于在教育教學(xué)過(guò)程中找到自信和成就感,小舞臺(tái)一樣可以有大的作為。三,轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念和教學(xué)方法。視野決定高度,高度造就人生。作為人類(lèi)靈魂的工程師,要有一顆健康的,建設(shè)性的心態(tài)。這樣才能在學(xué)生中建設(shè)知識(shí)的橋梁,同時(shí)也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式的基礎(chǔ)上努力打造適合我校特色的高效課堂。四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng)水平,愛(ài)崗敬業(yè),力爭(zhēng)做一名令學(xué)生滿意的人民教師。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專(zhuān)家型教師去轉(zhuǎn)變。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,不僅給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念;而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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