四年級中隊總結(jié)

四（2）中隊工作小結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我中隊進行工作總結(jié)如下：一、小干部的培養(yǎng)與使用。

本學(xué)期開始輔導(dǎo)員就改選了中隊干部，根據(jù)隊員不同的特長、個性分配任務(wù)，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。同時要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部吳沈陽、鐘穎能自覺的組織學(xué)生朗讀、聽寫，而且能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語教師的好評。

二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中。

（1）思想性的活動。如：升入四年級后，個別學(xué)生開始調(diào)皮，不聽父母和老師的話。于是我中隊以“我感恩，我快樂”開展了主題活動，目的是對學(xué)生進行尊敬師長，尊敬父母的教育，讓學(xué)生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不孝敬父母的行為。從而進行小組討論，使學(xué)生認識到尊敬師長、尊敬長輩不能只落在口頭上，還要落實在行動上。

（2）知識性的活動。為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我中隊設(shè)有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學(xué)生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報，下次班隊會進行評比，同學(xué)們積極性很高。當隊員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報上時，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順水推舟，又讓學(xué)生進行了科技小報的制作活動，學(xué)生在活動中增長了知識，同時也提高了制作手抄報的水平。

（3）趣味性的活動。如組織學(xué)生開展“元旦慶�；顒印保�發(fā)揮小干部的作用，讓學(xué)生自己設(shè)計活動，自己主持，自己頒發(fā)獎品，同學(xué)們變魔術(shù)、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。三、利用壁報對學(xué)生進行評價，發(fā)揮各隊員的特長。

教室后面的是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了班級之星評比，展示孩子們的風(fēng)采。同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學(xué)們的書法、繪畫。讓有興趣的學(xué)生在“壁報”上展示他們的才華。

總之，本學(xué)期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。例如：衛(wèi)生方面還有待加強。不過我們中隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下取長補短，取得更好的成績的。同學(xué)們的學(xué)習(xí)越來越緊張，但靜下心來發(fā)現(xiàn)通過這一學(xué)期的幾次中隊活動，我們的收獲還是很大的，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上。接下來同學(xué)們就要期末考試了，大家都很努力。我相信我們四（2）中隊的少先隊員是最棒的。

201*．

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中隊工作總結(jié)

于海龍四年三班中隊201*年12月中隊工作總結(jié)

自今年九月份我擔(dān)任四年級三班中隊工作以來，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角。學(xué)期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的中隊工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期我班的中隊總結(jié)如下。

一、從實際出發(fā)，給每一個隊員定好目標。

自從接手這個中隊，一開始我便對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

充分利用早會、班隊活動、組織學(xué)生進行1、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。2、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。3、開展豐富多彩的班

隊活動。4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。5、加強對學(xué)生進行安全教育。6、加強對學(xué)生進行法制教育。

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學(xué)都來一起掃雪很快就掃完了。雖然我們班的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)在學(xué)校的大門口，并且在操場邊上，每天早、晚都有不少人到這來晨練，衛(wèi)生狀況不好保持，但是衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)每天都有小隊去關(guān)心（早：6：40、晚：16：00），把衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)每天撿拾多次。衛(wèi)生一直保持良好。

經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同

時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每大周出一版，每版由幾位隊員共同負責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。手抄報也是一大周出一次，學(xué)期初就分成組，每一組4名隊員，并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上，讓他們心中有數(shù)，提前準備自己的資料，出抄好每一期手抄報。

稿件，是這個中隊的一個難題，剛開始的幾大周，每一組小隊只有幾個同學(xué)按時交稿，稿件質(zhì)量不高，多數(shù)是抄來的，沒有自己的新意，經(jīng)過多次的指導(dǎo)，到學(xué)期末基本上能達到每個隊員按時保質(zhì)保量完成稿件任務(wù)。并能從所寫的稿件中發(fā)現(xiàn)孩子們的心理動態(tài)及我們在教育教學(xué)中存在的問題。

少先隊活動課，我們按計劃進行，在每次活動課的后10分鐘，我們布置下一周活動課的內(nèi)容及要求，總結(jié)上次抄報及板報的出抄情況，及稿件的情況，布置下周手抄報的出及板報的出抄人。

活動課，本學(xué)期進行了七次主題隊會活動。剛開始上隊活課，從臺詞的準備，人員的分配，主持人的分配及說什么話都是教師事先準備好的，讓同學(xué)們回去背下來，但隊活課變得死板、不活。我們及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮現(xiàn)新同學(xué)，讓每個同學(xué)的特長的都發(fā)揮出來，并讓他們積極提見意，充分去想象，把活動課變得更活、更生動。

到了學(xué)期后期，活動課基本上可以放手讓學(xué)生自己去主持了。

手抄報及板報的出抄：

手抄報的出抄，每次是由一個中隊委帶著三個同學(xué)共同完成一期，這四個同學(xué)在每次放假中每個人自己出一期抄報的樣報，星期一由這個中隊委收上來，將這四個樣報拼成一個手抄報。到學(xué)期末每一個同學(xué)都參與出抄了一期手抄報。

板報的出抄是在每一次隊活課的總結(jié)時，分配給四個同學(xué)，讓他們用一個小星期的時間每人出一個樣報，星期一將四個樣報收上來，組合成一期板報，并由這四個同學(xué)共同抄出在黑板上。全學(xué)期每一位同學(xué)都共同參與出抄一期板報。

稿件方面，是以每個小隊為一個組，每一周由每個小隊中每一位同學(xué)寫一篇稿件，內(nèi)容多是反映校園生活，各類小常識的，字數(shù)要求不少于80字，不多于200字之間，每星期一交稿，由老師批改之后再交到廣播室。

對紅領(lǐng)巾的配戴，我們做到常抓不懈，每天早晨第一節(jié)課及下午第一節(jié)課打鈴站隊時利用一分鐘時間由體委和小隊長張微同學(xué)檢查全班同學(xué)的領(lǐng)巾配戴情況，對每個不戴領(lǐng)巾的隊員提出批評，并將名單報至中隊長處，由中隊長在當天給他們買來領(lǐng)巾，輔導(dǎo)員還不定期進行抽檢查。每次隊活課總結(jié)時間，對本周檢查出沒有戴領(lǐng)巾的隊員進行點名批評，對三次不戴領(lǐng)巾的隊員，在中隊會上作檢

查。

有些少先隊員對自己要求不嚴，行為散慢，沒有按一個隊員的標準要求自己，針對這一情況，專門用一節(jié)隊活課的時間進行隊章的學(xué)習(xí)，規(guī)范少先隊的出旗及退旗。少先隊員在各種場合都要嚴格要求自己，規(guī)范隊禮等方面。

升旗堅持每周一的全校升旗儀式，本學(xué)期進行了二周的升降國旗活動，每天升旗都由中隊委，本班學(xué)生自己出旗及升旗，出旗手及升旗手各個規(guī)范認真，每天都是學(xué)生自己寫的國旗下講話，真正的對學(xué)生進行了愛祖國、愛國旗的教育。

差生的轉(zhuǎn)化工作：

我班有一個同學(xué)叫鄒云飛，這個同學(xué)在學(xué)校、宿舍表現(xiàn)極不好，學(xué)習(xí)很能差，在學(xué)校是掛名的“大肉頭”。我們決定對他進行教育，第一次談話，雖然他表面上答應(yīng)的非常好。但我都看出來了，他表面非常和作，內(nèi)心卻是另一個樣子。我們座下來，平等對話，不拿老師的架子，跟他說了很多，這學(xué)生他并不苯，我們對鄒龍飛、劉靖宇同學(xué)，要求他首先要遵守各部門的規(guī)定，對同學(xué)之間的一些事情，要說理，對自己嚴格要求，按時完成作業(yè)。與同學(xué)和諧相處。

四年三中隊是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，我本人也與所有隊員產(chǎn)生的非常深厚的友情。我中隊工作在各方面都取得了一定的成績。但離要求還很遠，在今后的工作中

更加努力。把我中隊工作百尺竿頭更上一層。

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