五年級(jí)中隊(duì)總結(jié).

五二中隊(duì)總結(jié)

第四小學(xué)楊建華

本學(xué)期，我中隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作開展得有聲有色，使學(xué)生得到了鍛煉。為了使班級(jí)的中隊(duì)工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就良好的班氣。我中隊(duì)根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃，開展了一系列的活動(dòng)。首先利用開學(xué)之初，抓住有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活；同時(shí)，對(duì)全體中員進(jìn)行新學(xué)期工作的安排，激發(fā)了他們積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力；結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析是非，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；利用每周一的升國旗儀式對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。

二、加強(qiáng)中隊(duì)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，防患于未然。本學(xué)期中，針對(duì)諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。⒈教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。

⒉在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

3.教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）

4.無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。

三、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活

本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如植樹、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、值周等活動(dòng)。教育并組織學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。本學(xué)期，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。今后，我要加大力度，多花時(shí)間和精力抓班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明班隊(duì)。

201*年12月

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中隊(duì)工作總結(jié)

四年三中隊(duì)201*年6月中隊(duì)工作總結(jié)

今天的少年兒童不僅要具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說應(yīng)當(dāng)?shù)�、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一學(xué)期來為了使五年1班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從實(shí)際出發(fā)，給每一個(gè)隊(duì)員定好目標(biāo)。

自從接手這個(gè)中隊(duì)，一開始我全日便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。

二、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學(xué)都來一起掃雪很快

就掃完了。雖然我們班的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)在學(xué)校的大門口，并且在操場(chǎng)邊上，每天早、晚都有不少人到這來晨練，衛(wèi)生狀況不好保持，但是衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)每天都有小隊(duì)去關(guān)心（早：6：40、晚：16：15），把衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)每天撿拾多次。衛(wèi)生一直保持良好。

三、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們五年1班的中隊(duì)也不甘落后，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音稿件的書寫，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為班級(jí)捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每大周出一期，每期由幾位隊(duì)員共同負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。手抄報(bào)也是一大周出一次，學(xué)期初就分成組，每一組4名隊(duì)員，并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上，讓他們心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備自己的資料，出抄好每

一期手抄報(bào)。

稿件，是這個(gè)中隊(duì)的一個(gè)難題，開始的幾大周，每一組小隊(duì)只有幾個(gè)同學(xué)按時(shí)交稿，稿件質(zhì)量不高，多數(shù)是抄來的，沒有自己的新意。每一周由每個(gè)小隊(duì)中每一位同學(xué)寫一篇稿件，內(nèi)容多是反映校園生活，各類小常識(shí)的，字?jǐn)?shù)要求不少于80字，不多于200字之間，每星期一交稿，由老師批改之后再交到廣播室。經(jīng)過多次的指導(dǎo)，到學(xué)期末能基本上完成稿件任務(wù)，但內(nèi)容比較少，自己想法很有創(chuàng)意，但就是寫不出來，主要原因是語文寫作基礎(chǔ)較差。

少先隊(duì)活動(dòng)課，我們按計(jì)劃進(jìn)行，在每次活動(dòng)課的后5分鐘，我們布置下一周活動(dòng)課的內(nèi)容及要求，總結(jié)上次抄報(bào)及板報(bào)的出抄情況，及稿件的情況，布置下周手抄報(bào)的出及板報(bào)的出抄人。

活動(dòng)課，本學(xué)期進(jìn)行了七次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。剛開始上隊(duì)活課，從臺(tái)詞的準(zhǔn)備，人員的分配，主持人的分配及說什么話都是教師事先準(zhǔn)備好的，讓同學(xué)們回去背下來，但隊(duì)活課變得死板、不活。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮現(xiàn)新同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)的特長的都發(fā)揮出來，并讓他們積極提見意，充分去想象，把活動(dòng)課變得更活、更生動(dòng)。到了學(xué)期后期，活動(dòng)課基本上可以放手讓學(xué)生自己去主持了。

手抄報(bào)及板報(bào)的出抄：

手抄報(bào)的出抄，每次是由一個(gè)中隊(duì)委帶著三個(gè)同學(xué)共同完成一期，這四個(gè)同學(xué)在每次放假中每個(gè)人自己出一期抄報(bào)的樣報(bào)，星期

一由這個(gè)中隊(duì)委收上來，將這四個(gè)樣報(bào)拼成一個(gè)手抄報(bào)。到學(xué)期末每一個(gè)同學(xué)都參與出抄了一期手抄報(bào)。

板報(bào)的出抄是在每一次隊(duì)活課的總結(jié)時(shí)，分配給四個(gè)同學(xué)，讓他們用一個(gè)小星期的時(shí)間每人出一個(gè)樣報(bào)，星期一將四個(gè)樣報(bào)收上來，組合成一期板報(bào)，并由這四個(gè)同學(xué)共同抄出在黑板上。全學(xué)期每一位同學(xué)都共同參與出抄一期板報(bào)。

對(duì)紅領(lǐng)巾的配戴，我們做到常抓不懈，每天早晨第一節(jié)課及下午第一節(jié)課打鈴站隊(duì)時(shí)利用一分鐘時(shí)間由體委和小隊(duì)長張鵬同學(xué)檢查全班同學(xué)的領(lǐng)巾配戴情況，對(duì)每個(gè)不戴領(lǐng)巾的隊(duì)員提出批評(píng)，并將名單報(bào)至中隊(duì)長處，由中隊(duì)長在當(dāng)天給他們買來領(lǐng)巾，輔導(dǎo)員還不定期進(jìn)行抽檢查。每次隊(duì)活課總結(jié)時(shí)間，對(duì)本周檢查出沒有戴領(lǐng)巾的隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)三次不戴領(lǐng)巾的隊(duì)員，在中隊(duì)會(huì)上作檢查。本中隊(duì)除田宏堡同學(xué)，不遵守領(lǐng)標(biāo)志戴制度，其他同學(xué)都能自覺遵守。

有些少先隊(duì)員對(duì)自己要求不嚴(yán)，行為散慢，沒有按一個(gè)隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，針對(duì)這一情況，專門用一節(jié)隊(duì)活課的時(shí)間進(jìn)行隊(duì)章的學(xué)習(xí)，規(guī)范少先隊(duì)的出旗及退旗。少先隊(duì)員在各種場(chǎng)合都要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范隊(duì)禮等方面。

升旗堅(jiān)持每周一的全校升旗儀式，本學(xué)期進(jìn)行了二周的升降國旗活動(dòng)，每天升旗都由大隊(duì)委，本班學(xué)生自己出旗及升旗，出旗

手及升旗手各個(gè)規(guī)范認(rèn)真，每天都是學(xué)生自己寫的國旗下講話，真正的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛祖國、愛國旗的教育。

差生的轉(zhuǎn)化工作：

我班有一個(gè)同學(xué)叫劉靖宇，這個(gè)同學(xué)自理能力差，生活習(xí)慣拖拉，放任自己；決定對(duì)他進(jìn)行教育，第一次談話，我與李金秀老師共同找這個(gè)同學(xué)談話，雖然他表面上答應(yīng)的非常好。但我都看出來了，他表面非常和作，內(nèi)心卻是另一個(gè)樣子。

第二次找他談話，我們做下來，平等對(duì)話，拿老師的架子，跟他說了很多，這學(xué)生頭腦靈活，有點(diǎn)小聰明，利用這點(diǎn)，我們帶話給他的父母，在趕集時(shí)到學(xué)校來一下，我們與家長共同對(duì)孩子進(jìn)行具體分析，并告訴家長不能要管就管死，要不管就都放松，并教育他們，無論工作有多忙，不就是一個(gè)孩嗎？孩子是自己的一切，不能老是打罵，要多方面教育，動(dòng)之以理，曉知以情。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力幫教，在期中考試中，他考了全班的第六

五年一中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定的成績。我本人也與所有隊(duì)員產(chǎn)生的非常深厚的友情。到了離別之時(shí)，我心中有一種說不出的滋味。

由于我工作性質(zhì)的原因，學(xué)校各口、各處有時(shí)要材料非常急，

這樣對(duì)付班任及少先隊(duì)的一些工作做的不及時(shí)，有一次主題隊(duì)會(huì)就是剛開始沒有幾分鐘，就讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)叫去處理文件，有二次參加班會(huì)還沒有講評(píng)就被叫走，在此向同學(xué)及合作教師表示歉意。

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