武術(shù)進(jìn)校園實施方案
三渠鎮(zhèn)中心小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園活動
實施方案
為了繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,增強(qiáng)體育鍛煉的興趣,在實現(xiàn)強(qiáng)體魄的同時,實現(xiàn)強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神,以營造濃厚的育人環(huán)境為著力點,卓有成效地開展了武術(shù)文化建設(shè),提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
武術(shù)在我國有悠久的歷史,它的產(chǎn)生,緣起于我國遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動。人們在狩豬的生產(chǎn)活動中,逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的,還沒有脫離生產(chǎn)技能的范疇,卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。到了氏族公社時代,經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭,因此在戰(zhàn)場上搏斗的經(jīng)驗也不斷得到總結(jié),比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿,被模仿、傳授、習(xí)練著,武術(shù)逐漸形成。武術(shù)作為獨立的社會文化現(xiàn)象,是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。商周時期,出現(xiàn)了“武舞”,用來訓(xùn)練士兵,鼓舞士氣,周代設(shè)“序”,“序”等學(xué)校中也把射卸,習(xí)舞干列為教育內(nèi)容之一。進(jìn)入春秋戰(zhàn)國以后,諸侯爭霸,都很重視技術(shù)在戰(zhàn)場中的運(yùn)用。齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來,盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞”的習(xí)俗,手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn),如《史記項羽事紀(jì)》記載的“鴻門宴”中“項莊舞劍,意在沛公”,便是這一形式的反映。此外,還有“刀舞”,“力舞”等,雖具娛樂性,但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運(yùn)動。作為中國寶貴文化遺產(chǎn)的武術(shù),正受到世界的矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前已有七八十個國家和地區(qū)開展武術(shù)運(yùn)動,出現(xiàn)了一股“武術(shù)熱”、“功夫熱”,從而推動了一些國家體育運(yùn)動的開展。一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,豐富學(xué)生的校園體育活動,激發(fā)學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學(xué)生體育活動的順利進(jìn)行。二、活動目標(biāo)
在大力開展“陽光體育活動”的基礎(chǔ)上:
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育思想和健康意識,在堅持每天鍛煉一小時的基礎(chǔ)上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根。
2推進(jìn)校園武術(shù)的建設(shè),形成生動活潑的校園武術(shù)系列活動。促進(jìn)校園武術(shù)的發(fā)展。三、主要工作:
加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人,校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持這項工作。學(xué)生活動時間,每班有班主任進(jìn)行組織管理并進(jìn)行巡視督促。四、活動主題:
五、工作指導(dǎo)小組組長:王瑩副組長:王華賈媛媛組員:各班班主任六、保障措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn),樹立正確的課程觀。正確看待“武術(shù)進(jìn)校園”活動在課程建構(gòu)中的重要性,嚴(yán)格執(zhí)行。
2、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度,做好防范工作,確保師生安全。
三渠鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年9月
三渠鎮(zhèn)中心小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園活動
實施方案
三渠鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年9
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安定區(qū)大河學(xué)校武術(shù)進(jìn)校園活動
實施方案
為了繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,增強(qiáng)體育鍛煉的興趣,在實現(xiàn)強(qiáng)體魄的同時,實現(xiàn)強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神,我校選擇武術(shù)作為校本活動載體,以營造濃厚的育人環(huán)境為著力點,卓有成效地開展了武術(shù)文化建設(shè),提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
武術(shù)在我國有悠久的歷史,它的產(chǎn)生,緣起于我國遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動。人們在狩豬的生產(chǎn)活動中,逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的,還沒有脫離生產(chǎn)技能的范疇,卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。到了氏族公社時代,經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭,因此在戰(zhàn)場上搏斗的經(jīng)驗也不斷得到總結(jié),比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿,被模仿、傳授、習(xí)練著,武術(shù)逐漸形成。武術(shù)作為獨立的社會文化現(xiàn)象,是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。商周時期,出現(xiàn)了“武舞”,用來訓(xùn)練士兵,鼓舞士氣,周代設(shè)“序”,“序”等學(xué)校中也把射卸,習(xí)舞干列為教育內(nèi)容之一。進(jìn)入春秋戰(zhàn)國以后,諸侯爭霸,都很重視技術(shù)在戰(zhàn)場中的運(yùn)用。齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來,盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞”的習(xí)俗,手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn),如《史記項羽事紀(jì)》記載的“鴻門宴”中“項莊舞劍,意在沛公”,便是這一形式的反映。此外,還有“刀舞”,“力舞”等,雖具娛樂性,但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運(yùn)動。作為中國寶貴文化遺產(chǎn)的武術(shù),正受到世界的矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前已有七八十個國家和地區(qū)開展武術(shù)運(yùn)動,出現(xiàn)了一股“武術(shù)熱”、“功夫熱”,從而推動了一些國家體育運(yùn)動的開展。一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和安定區(qū)教育局、體育活動中心,下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“武術(shù)進(jìn)校園”活動的實施方案》的精神,牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,豐富學(xué)生的校園體育活動,激發(fā)學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學(xué)生體育活動的順利進(jìn)行。二、活動目標(biāo)
在大力開展“陽光體育活動”的基礎(chǔ)上:
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育思想和健康意識,在堅持每天鍛煉一小時的基礎(chǔ)上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根。
2推進(jìn)校園武術(shù)的建設(shè),幫助各班開發(fā)和建設(shè)武術(shù)運(yùn)動校本課程,進(jìn)一步完善學(xué)校體育賽事機(jī)構(gòu)和獎勵機(jī)制,形成生動活潑的校園武術(shù)系列活動。促進(jìn)校園武術(shù)的發(fā)展。三、主要工作:
加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人,校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持這項工作。學(xué)生活動時間,每班有班主任進(jìn)行組織管理并進(jìn)行巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時體育活動的班主任教師,均應(yīng)計入工作量。
行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查考核,教導(dǎo)處合理安排活動時間,教導(dǎo)處,政教處負(fù)責(zé)對班級、教師的督促評比,體育教師對各年級活動的指導(dǎo)要耐心、細(xì)致,教導(dǎo)處對學(xué)生的眼保健操進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。保證學(xué)生人人參與,活動安全有實效。同時將活動的管理納入學(xué)校教師的考核,與績效工資掛鉤。
未經(jīng)學(xué)!奥鋵崒W(xué)生每天一小時體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的同意,任何人不得隨意挪用、擠占、更換學(xué)校安排的體育課、體育活動時間。四、活動主題:陽光體育傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園,每天鍛煉一小時活動。
武術(shù),活力無限;張揚(yáng)個性,健康身心。
五、工作指導(dǎo)小組組長:王強(qiáng)
副組長:吉衛(wèi)霞張國強(qiáng)組員:張榮及各班班主任六、活動具體安排與實施:
階段一、準(zhǔn)備階段時間內(nèi)容目標(biāo)在全校建立一個201*.09201*.10“武術(shù)進(jìn)校園活動示范班”參照示范班全校武術(shù)普及率達(dá)到95%以上;全校做到“小學(xué)人人學(xué)會五步拳、初中人人二、全面開展學(xué)會八式太極拳,張榮及各201*.10201*.12三路長拳,每年舉班班主任行校際武術(shù)比賽和武術(shù)周文化周。形成自己的武術(shù)文化和長效的武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)運(yùn)動機(jī)制。三、總結(jié)、競賽
七、檢查與考核
1、校長是本次活動的第一責(zé)任人,必須高度重視活動的組織工
負(fù)責(zé)人張榮及各班班主任備注201*.03201*.05小學(xué)五步拳初中三路長拳教導(dǎo)處體育組
作,并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作(考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實到人數(shù)、集隊、紀(jì)律等方面),要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入優(yōu)秀班級評比競賽之中。
2、校值周教師協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。八、保障措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn),樹立正確的課程觀。本著“以生為本,全面育人”的辦學(xué)宗旨,全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念,正確看待“武術(shù)進(jìn)校園”活動在課程建構(gòu)中的重要性,嚴(yán)格執(zhí)行。
2、改進(jìn)評價,增加量化權(quán)重,鼓勵師生開展素質(zhì)教育的積極性。3、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。對體育教師安全方面的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度,保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量,明確安全責(zé)任,制定安全措施,做好防范工作,確保師生安全。
安定區(qū)大河學(xué)校
201*-9-6
武術(shù)進(jìn)校園實施方案
安定區(qū)大河學(xué)校201*-9-6
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