武術(shù)進(jìn)校園提案

武術(shù)進(jìn)校園提案

武術(shù)進(jìn)校園提案

摘要：２０１１年１０月１８日中國共產(chǎn)黨第十七屆六中全會

發(fā)出了“加快文化體制改革”、“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”進(jìn)一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要部署。大名縣作為全國武術(shù)之鄉(xiāng)，應(yīng)把祖國的國粹武術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光大，武術(shù)是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，具有獨(dú)特的運(yùn)動風(fēng)格和豐富的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。學(xué)校武術(shù)教育是關(guān)乎武術(shù)傳承和培育下一代的大事，它能夠促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康，能作為培育民族精神的有效手段，促進(jìn)學(xué)生對中華民族文化認(rèn)同與尚武精神的培育。

提案人：李志軍縣人大代表。

案由：武術(shù)是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，具有獨(dú)特的運(yùn)動

風(fēng)格和豐富的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，我縣作為全國武術(shù)之鄉(xiāng)具備良好的武術(shù)基礎(chǔ)，應(yīng)該把武術(shù)作為體育課進(jìn)入中小學(xué)校園，增強(qiáng)下一代的身體素質(zhì)。對我縣中小學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們縣中小學(xué)生身體素質(zhì)，比較差，中小學(xué)生是我國的未來，是祖國的接班人，他們不但文化知識學(xué)得好還要有一個好的身體。

武術(shù)進(jìn)入校園是關(guān)乎武術(shù)傳承和培育下一代的大事，它能

夠促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康，能作為培育民族精神的有效手段，促進(jìn)學(xué)生對中華民族文化認(rèn)同與尚武精神的培育。通過武術(shù)普及到學(xué)校是順應(yīng)了“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”培育下一代文武雙全的需求。學(xué)習(xí)武術(shù)強(qiáng)身健體的同時更可為國家培育和發(fā)掘武術(shù)優(yōu)秀人才。建議

武術(shù)普及大名縣應(yīng)率先示范

大名縣是武術(shù)全國之鄉(xiāng)，可作為全國率先示范縣，將武術(shù)教學(xué)在全縣普及，可以借鑒滄州市武術(shù)進(jìn)校園的做法，具體來說就是：由人事教育和體育部門聘請專業(yè)教練，也可以組織各學(xué)校體育教師進(jìn)行武術(shù)推廣的培訓(xùn)，定期培訓(xùn)武術(shù)教師或者招聘一些大專院校的體育生，有很多大學(xué)有民族傳統(tǒng)體育系，他們體育專業(yè)、武術(shù)技能、文化知識都具備。每所學(xué)校可配備一名或多名教師。教程內(nèi)容必須以本國中華武術(shù)為主體；通過體育教師在學(xué)校體育課中或在每天課間體育活動中開展10分鐘的武術(shù)操活動（國家為把中國武術(shù)文化發(fā)揚(yáng)傳承，特意有國家體育總局，國家教育司組編的武術(shù)操3套，“武術(shù)操，不僅能健身，還能防身”）。在每個學(xué)年中可以組織召開兩次全縣中小學(xué)生運(yùn)動會，把武術(shù)作為比賽項目必選的一種比賽，可增加學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。還可以績效考評，在每學(xué)期中進(jìn)行武術(shù)考級考段，設(shè)初段、中段、高段等九段。在中考和小學(xué)升級考核中將武術(shù)項目作為必考項目或者選考項目，在中考成績中武術(shù)項目可以在總分中有一定的比例分?jǐn)?shù)。

擴(kuò)展閱讀：武術(shù)進(jìn)校園實施方案

安定區(qū)大河學(xué)校武術(shù)進(jìn)校園活動

實施方案

為了繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)體育鍛煉的興趣，在實現(xiàn)強(qiáng)體魄的同時，實現(xiàn)強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神，我校選擇武術(shù)作為校本活動載體，以營造濃厚的育人環(huán)境為著力點(diǎn)，卓有成效地開展了武術(shù)文化建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

武術(shù)在我國有悠久的歷史，它的產(chǎn)生，緣起于我國遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動。人們在狩豬的生產(chǎn)活動中，逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的，還沒有脫離生產(chǎn)技能的范疇，卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。到了氏族公社時代，經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭，因此在戰(zhàn)場上搏斗的經(jīng)驗也不斷得到總結(jié)，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳授、習(xí)練著，武術(shù)逐漸形成。武術(shù)作為獨(dú)立的社會文化現(xiàn)象，是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。商周時期，出現(xiàn)了“武舞”，用來訓(xùn)練士兵，鼓舞士氣，周代設(shè)“序”，“序”等學(xué)校中也把射卸，習(xí)舞干列為教育內(nèi)容之一。進(jìn)入春秋戰(zhàn)國以后，諸侯爭霸，都很重視技術(shù)在戰(zhàn)場中的運(yùn)用。齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來，盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞”的習(xí)俗，手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn)，如《史記項羽事紀(jì)》記載的“鴻門宴”中“項莊舞劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀舞”，“力舞”等，雖具娛樂性，但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運(yùn)動。作為中國寶貴文化遺產(chǎn)的武術(shù)，正受到世界的矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前已有七八十個國家和地區(qū)開展武術(shù)運(yùn)動，出現(xiàn)了一股“武術(shù)熱”、“功夫熱”，從而推動了一些國家體育運(yùn)動的開展。一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和安定區(qū)教育局、體育活動中心，下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“武術(shù)進(jìn)校園”活動的實施方案》的精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，豐富學(xué)生的校園體育活動，激發(fā)學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展，特制定本活動方案，以落實保證學(xué)生體育活動的順利進(jìn)行。二、活動目標(biāo)

在大力開展“陽光體育活動”的基礎(chǔ)上：

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育思想和健康意識，在堅持每天鍛煉一小時的基礎(chǔ)上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根。

2推進(jìn)校園武術(shù)的建設(shè)，幫助各班開發(fā)和建設(shè)武術(shù)運(yùn)動校本課程，進(jìn)一步完善學(xué)校體育賽事機(jī)構(gòu)和獎勵機(jī)制，形成生動活潑的校園武術(shù)系列活動。促進(jìn)校園武術(shù)的發(fā)展。三、主要工作:

加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人，校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持這項工作。學(xué)生活動時間，每班有班主任進(jìn)行組織管理并進(jìn)行巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時體育活動的班主任教師，均應(yīng)計入工作量。

行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查考核，教導(dǎo)處合理安排活動時間，教導(dǎo)處，政教處負(fù)責(zé)對班級、教師的督促評比，體育教師對各年級活動的指導(dǎo)要耐心、細(xì)致，教導(dǎo)處對學(xué)生的眼保健操進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。保證學(xué)生人人參與，活動安全有實效。同時將活動的管理納入學(xué)校教師的考核，與績效工資掛鉤。

未經(jīng)學(xué)�！奥鋵崒W(xué)生每天一小時體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的同意，任何人不得隨意挪用、擠占、更換學(xué)校安排的體育課、體育活動時間。四、活動主題：陽光體育傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園，每天鍛煉一小時活動。

武術(shù)，活力無限；張揚(yáng)個性，健康身心。

五、工作指導(dǎo)小組組長：王強(qiáng)

副組長：吉衛(wèi)霞張國強(qiáng)組員：張榮及各班班主任六、活動具體安排與實施：

階段一、準(zhǔn)備階段時間內(nèi)容目標(biāo)在全校建立一個201*.09201*.10“武術(shù)進(jìn)校園活動示范班”參照示范班全校武術(shù)普及率達(dá)到95%以上；全校做到“小學(xué)人人學(xué)會五步拳、初中人人二、全面開展學(xué)會八式太極拳，張榮及各201*.10201*.12三路長拳，每年舉班班主任行校際武術(shù)比賽和武術(shù)周文化周。形成自己的武術(shù)文化和長效的武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)運(yùn)動機(jī)制。三、總結(jié)、競賽

七、檢查與考核

1、校長是本次活動的第一責(zé)任人，必須高度重視活動的組織工

負(fù)責(zé)人張榮及各班班主任備注201*.03201*.05小學(xué)五步拳初中三路長拳教導(dǎo)處體育組

作，并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實到人數(shù)、集隊、紀(jì)律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入優(yōu)秀班級評比競賽之中。

2、校值周教師協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。八、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待“武術(shù)進(jìn)校園”活動在課程建構(gòu)中的重要性，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、改進(jìn)評價，增加量化權(quán)重，鼓勵師生開展素質(zhì)教育的積極性。3、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。對體育教師安全方面的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。

安定區(qū)大河學(xué)校

201*-9-6

武術(shù)進(jìn)校園實施方案

安定區(qū)大河學(xué)校201*-9-6

友情提示：本文中關(guān)于《武術(shù)進(jìn)校園提案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，武術(shù)進(jìn)校園提案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《武術(shù)進(jìn)校園提案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/561741.html

• 上一篇：大學(xué)生志愿進(jìn)校園活動策劃書
• 下一篇：武術(shù)教學(xué)設(shè)計與反思