數(shù)學(xué)日記評比活動總結(jié)

潘黃實驗學(xué)校（小學(xué)部）“優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記”評選活動情況總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的積極性，根據(jù)開學(xué)初數(shù)學(xué)教研組活動計劃的安排，我們潘黃實驗學(xué)校在1月14日下午舉行了四至六年級小學(xué)生“優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記”評選活動。比賽分年級段舉行，以班級為代表隊，每班精選出本班優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記本10本，以及具有代表性的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記五篇（用格稿子謄寫或者用16K紙打�。�，參加學(xué)校評比。在活動評比小組的認(rèn)真組織下，優(yōu)秀日記評選活動取得了圓滿的成功。

這次活動，評選出的優(yōu)勝班級有：四（4）班、五（1）班、六（2）、六（3）班；優(yōu)秀指導(dǎo)老師有：劉坤、何華、李天良、徐同還、朱桂芳。根據(jù)學(xué)生撰寫的日記情況，評選出各班的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記分別是：

四（1）班

嚴(yán)杰《最佳購球方案》、周臣《仔細(xì)推敲答案》紀(jì)敏《巧解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》、楊葉《用分組法解題》四（2）班

夏雨軒《雞兔同籠》、王鑫《復(fù)查的好處》、徐鵬《簡便計算》

倪佳《罐子里的糖球》、王子康《計算24點的方法》、柏雯昕《這樣算簡便》四（3）班

商潔《24點真有趣》、戴楠《汽車上的“平移”和“旋轉(zhuǎn)”》

耿艷秋《算工錢》、孫晶瑤《一億到底有多大》、于唐杰《龜兔賽跑新傳》四（4）

楊璇《簡便計算》、曾菁《玩飛鏢》《節(jié)約用水》《跳繩》董子瑋《數(shù)學(xué)真有趣》、韋梁玉《求面積》和《摸獎》五（1）班吳冰《分情形討論》、吳文雯《不確定的規(guī)律》、孫一鳴《列表解最簡便》宋寧《錯中求解》、吳竹宣《反向逆推有序思考》五（2）班

張卉《我學(xué)數(shù)學(xué)我快樂》、周非凡《原來各有幾只鳥》徐媛媛《“0”的認(rèn)識》、陳瑩瑩《數(shù)學(xué)真有趣》五（3）班

孫鑫《解題》、李雯《行程問題》、徐昊《數(shù)學(xué)無處不在》五（4）班

唐磊《利用代換合理推理》、王蓉蓉《進(jìn)率的轉(zhuǎn)化》龔子涵《找出規(guī)律快速口算》六（1）班

胥毅洲《“求比值”與“化簡比”》、陳輝《停電的時間多長》倉定民《摸獎游戲》、徐鑫《求梨的體積》六（2）班

吳子航《農(nóng)場樂趣》、金浩東《牛頓問題》、袁文清《巧算》趙志升《運動中的平面圖形》、楊雨尹《巧妙計算運算量較大的數(shù)》六（3）班

蔡濤《拼組長方體》、徐婉倩《找出分配總量和分配比》

孫倩《為什么要乘倒數(shù)》、盛丹丹《計算技巧》、戴茜《轉(zhuǎn)化單位“1”》徐欣《明確大小正確計算》、、徐偉《單位“1”的妙用》六（4）班

張笑《摸牌的可能性》、孫鑫惠《哪杯糖水甜》徐競楠《用假設(shè)法化難為易》、王月穎《等量代換》

擴展閱讀：禮村小學(xué)數(shù)學(xué)日記評比活動方案

“快樂暢想，我心飛揚”

禮村小學(xué)數(shù)學(xué)日記評比活動方案

隨著課改的深入，數(shù)學(xué)日記已經(jīng)成為教師和家長普遍認(rèn)可的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記，可以使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的生活性和實用性，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。為更好地推進(jìn)課改，提高我校廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力。我校小學(xué)數(shù)學(xué)組決定舉辦“小學(xué)生數(shù)學(xué)日記”活動，

一、活動對象：一至六年級學(xué)生

二、學(xué)校評委：教導(dǎo)處人員和各年級的數(shù)學(xué)備課組長。二、選題范圍：

與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，也可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；必須與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，聯(lián)系生活實際�？梢允菍W(xué)生在某節(jié)課或某次實踐活動結(jié)束后，對本人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動情況的回顧小結(jié)；可以是學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會的描述；可以是學(xué)生對自己所學(xué)數(shù)學(xué)知識的總結(jié)、歸納或是對探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題過程的記錄；可以是游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動的情感體驗；可以是在生活中遇到的與數(shù)學(xué)相關(guān)的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)知識等等。題材不限，題目自定；文章字?jǐn)?shù)不限。

三、撰寫要求：1、一六年級各班學(xué)生人人撰寫，自主選材，自由表達(dá)，教師可以進(jìn)行點撥、引導(dǎo)和鼓勵，每班選出5篇進(jìn)行年級展評。每年級選出10篇優(yōu)秀的參加學(xué)校的數(shù)學(xué)日記評選。

2、文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其它。3、參評作品必須是小學(xué)生獨立撰寫完成的，教師在此過程中僅起指導(dǎo)作用，杜絕包辦代替、網(wǎng)上抄襲。

4、小論文標(biāo)題下要注明學(xué)校、學(xué)生姓名、年級，文尾注明指導(dǎo)教師姓名。每個年級被學(xué)校選中的5篇數(shù)學(xué)日記，指導(dǎo)教師應(yīng)在參選作文后面附上簡短生動的評價。

四、各年級選送篇數(shù)：

一-----六年級各10篇五、比賽時間：

1、年級評選展評：9月27日9月30日2、學(xué)校評選時間：10月10日10月14日六、比賽方案

1、各年級成立評選小組：教研組長負(fù)責(zé)，可以請本年級老師和每班選出2名同學(xué)做評委。（低年級可以請家長評委）

2、學(xué)校評選小組從每個年級的10篇數(shù)學(xué)日記評選出一、二、三等獎。七、活動經(jīng)費：

本次活動需預(yù)算：1500元。附論文評選方案

一等獎2名二等獎3名三等獎5名獎品設(shè)置：

一等獎獎狀筆記本一本筆盒一個二等獎獎狀筆記本一本水壺一個三等獎獎狀筆記本一本鋼筆一枝

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