大班級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案(修改版)

大班級(jí)家長(zhǎng)助教方案

“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)是本學(xué)期幼兒園關(guān)于家園共育方面的一個(gè)新舉

措，是邀請(qǐng)有特點(diǎn)、專長(zhǎng)或者是熱心的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子成長(zhǎng)提供幫助和支持的一種活動(dòng)。

在前期的“家長(zhǎng)教育調(diào)查問(wèn)卷”中，我們了解到了家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和愛(ài)好，大班級(jí)家長(zhǎng)參加助教的積極性很高，大班四個(gè)班共有40名家長(zhǎng)報(bào)名，為了更好的開(kāi)展助教活動(dòng)，使幼兒、家長(zhǎng)、老師三方都獲得發(fā)展和提高，特制定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)目的：

1、為了促進(jìn)幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的發(fā)展。2、幫助家長(zhǎng)提升教育、引導(dǎo)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和水平。

3、有效利用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，體會(huì)老師的辛苦。二、活動(dòng)形式：

（一）間接式家長(zhǎng)助教活動(dòng)

“間接式家長(zhǎng)助教活動(dòng)”指在教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)幫助老師、幼兒收集與活動(dòng)相關(guān)的材料，或者在老師的要求下幫助幼兒園完成某些任務(wù)。實(shí)施措施：老師只是簡(jiǎn)單地與家長(zhǎng)交流活動(dòng)的目的，需要家長(zhǎng)配合的方面和幫助幼兒積累的材料。因此這種助教活動(dòng)只需向家長(zhǎng)說(shuō)明原因和交代配合內(nèi)容，同時(shí)盡量用誠(chéng)懇的態(tài)度邀請(qǐng)家長(zhǎng)鼎立協(xié)助。（二）直接式家長(zhǎng)助教活動(dòng)

“直接式家長(zhǎng)助教活動(dòng)”指在教育教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)有特點(diǎn)、專長(zhǎng)的家長(zhǎng)在教師的幫助下組織教學(xué)活動(dòng)或者常規(guī)活動(dòng)。1、根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)或特長(zhǎng)如（烹飪、編織、書(shū)法等）組織一節(jié)教

學(xué)活動(dòng)。

2、組織游戲或者組織一日某個(gè)常規(guī)活動(dòng)（如戶外游戲、起床、進(jìn)

餐或送校車環(huán)節(jié)）

實(shí)施措施：在這種助教活動(dòng)中，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)有目的，有選擇地配合教育幼兒。老師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)需要幫助家長(zhǎng)了解活動(dòng)的概況和家長(zhǎng)需要幫助的內(nèi)容，與間接式助教活動(dòng)相比，這種助教需要老師指導(dǎo)家長(zhǎng)更具體和細(xì)致。

以上兩種形式，家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園每期活動(dòng)的要求自愿報(bào)名，由老師確定人員和時(shí)間，三、具體工作安排

時(shí)間助教人數(shù)活動(dòng)內(nèi)容召開(kāi)家長(zhǎng)助教碰面會(huì)1.安排：給家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)助教的形式并介紹本學(xué)期的具體活動(dòng)，以及參加活動(dòng)的要求。確定每個(gè)活動(dòng)參加的人員、口號(hào)、設(shè)計(jì)工作牌。2.集體任務(wù)：報(bào)名需要參加的活動(dòng)、設(shè)計(jì)口號(hào)和工作牌。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)1.安排：請(qǐng)家長(zhǎng)作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判，家長(zhǎng)自愿報(bào)名，報(bào)滿為止。2.具體任務(wù)：助教人員四個(gè)人為一組、共兩組。（每班一名助教，負(fù)責(zé)監(jiān)督每個(gè)班級(jí)的情況并記錄分?jǐn)?shù)，以及幫忙擺放活動(dòng)器材。10月17日上午全體家長(zhǎng)助教人員10月份10月29日上午8人11月份11月20日上午12人直接式助教1.安排：助教組織教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)本班家長(zhǎng)助教實(shí)際情況由教師確定參加人員2.具體任務(wù)：每班三名助教，分別組織兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)戶外游戲，可根據(jù)特長(zhǎng)、職業(yè)等選材，或才藝展示。12月22日上午10人以上（不限）布置新年、圣誕環(huán)境1.安排：助教協(xié)助老師共同制作手工，布置環(huán)境。以年級(jí)為單位活動(dòng)。2.具體任務(wù)：助教和老師集中在幼兒園教研室制作手工，制作完后直接裝飾到各班或走廊。12月份待定親子游園會(huì)1.安排：老師以校訊通形式發(fā)放通知，所有助教推薦游戲。助教推薦游戲以書(shū)面形式上交，并幫助老全體家長(zhǎng)助教2.具體任務(wù)：師準(zhǔn)備活動(dòng)材料。家長(zhǎng)助教總結(jié)暨表彰大會(huì)安排：總結(jié)本學(xué)期的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出、積極的家長(zhǎng)（頒發(fā)獎(jiǎng)狀）一月份待定全體家長(zhǎng)助教

附家長(zhǎng)助教名單序號(hào)班級(jí)12福娃晶晶福娃晶晶姓名崔哲外公師浩寧爸爸聯(lián)系方式888616915237336599特長(zhǎng)圍棋象棋、圍棋3456789101112131415161718192021222324福娃晶晶福娃晶晶福娃晶晶福娃晶晶福娃晶晶福娃晶晶福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃歡歡福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎張家僮媽媽程晟芳爸爸賈馮豪爸媽李星輝媽媽王喜悅家長(zhǎng)李瑞瑞家長(zhǎng)楊漠源家長(zhǎng)杜月家長(zhǎng)熊嘉石家長(zhǎng)于春祥家長(zhǎng)石桂玉家長(zhǎng)溫宇晗家長(zhǎng)于家長(zhǎng)賈闊源家長(zhǎng)高慈家長(zhǎng)韓錚家長(zhǎng)宋家樂(lè)家長(zhǎng)頓世磊家長(zhǎng)秦冰冰媽媽于佳禾媽媽劉鈺爍媽媽高思羽媽媽1393737661613569810076138390868628885129137825532311363373526013523872227159038938881583737122213837366887135986490101359872667613839068059158360289991367351938513598662602139373980551346226081113782529388136037316661593730215713569876882烹飪、國(guó)畫(huà)籃球、足球象棋、繪畫(huà)烹飪繪畫(huà)、歌舞跑步、下棋手工、烹飪唱歌、繪畫(huà)唱歌、手工唱歌、手工唱歌唱歌25262728293031323334353637383940

福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎福娃迎迎向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵向日葵李光明媽媽姜錦尚媽媽于梓浩媽媽王嘉豪媽媽王能禹媽媽李冉爸爸張翼飛媽媽趙晨映媽媽李琛浩爸媽劉一森媽媽趙佳音媽媽頓穎媽媽宋明燁媽媽張耀輝媽媽牛怡筱媽媽陰耀隆媽媽13937355681158361557781393732826615993002225158360655551509038617513839056633138038065361383909051513598636199135986778771383738090913569838488158373726661394961333318937317777烹飪唱歌烹飪籃球、足球烹飪運(yùn)動(dòng)手工、羽毛球烹飪、彈琴唱歌、朗誦授課、烹飪烹飪唱歌、烹飪

擴(kuò)展閱讀：綜合班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案

金果子萬(wàn)代好家長(zhǎng)助教

綜合班活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖：

家長(zhǎng)在幼兒教育過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任老師的角色，組織幼兒做游戲，是全新的家園聯(lián)系方式。也是行之有效的家園互助方式。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師的共同發(fā)展�；顒�(dòng)時(shí)間：201*年4月27日下午3:30分助教家長(zhǎng)：項(xiàng)怡可媽媽活動(dòng)名稱：《我和皮球做游戲》活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試皮球的多種玩法。

2、能聽(tīng)口令，初步理解游戲規(guī)則。3、幼兒能夠積極參與活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：

幼兒體驗(yàn)不一樣的活動(dòng)組織方式，積極參與活動(dòng)，嘗試皮球的多種玩法�；顒�(dòng)難點(diǎn)：

幼兒情緒穩(wěn)定，能聽(tīng)口令，積極的參與活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

皮球人均一個(gè)，10~20厘米的繩子若干。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師：“今天，老師請(qǐng)了可可媽媽來(lái)和小朋友們一起做游戲，大家鼓掌歡迎！”

2、由可可媽媽出示皮球：“小朋友們，看~我?guī)��?lái)了什么？（皮球）今天我們要和皮球做朋友，和皮球一起做游戲�！�

3、可可媽媽：“皮球可好玩了，它有很多種玩法。第一種是皮球鉆山洞�！敝v述游戲規(guī)則。配班雙腳站立分開(kāi)當(dāng)球門，小朋友輪流來(lái)射門（3次為限），比一比誰(shuí)的命中率高，（射中一次換取一張星星貼紙），沒(méi)有射中的小朋友表演節(jié)目來(lái)獲得貼紙。示范玩法。請(qǐng)小朋友來(lái)玩。

4、可可媽媽：“第二種玩法是抱球跳跳跳。”

講述游戲規(guī)則。（布置活動(dòng)場(chǎng)地）將球用繩子固定在比小朋友高出10~20厘米處，請(qǐng)小朋友抱著球雙腳向上跳，然后轉(zhuǎn)身將球從繩子下滾出去，完成后小朋友可得到一張貼紙。示范玩法。請(qǐng)小朋友玩。

5、可可媽媽：“第三種玩法是我來(lái)做皮球�！�

講述游戲規(guī)則。所有的小朋友和老師手拉手圍成一個(gè)圈，聽(tīng)到“變個(gè)大球跳跳”的時(shí)候往后退，變成一個(gè)大圈，原地跳跳。聽(tīng)到“變個(gè)小球跑跑”的時(shí)候，大家聚攏變成一個(gè)小球，原地跑跑。

6、活動(dòng)小結(jié)：皮球真好玩，皮球要回家了，我們跟它說(shuō)再見(jiàn)吧！

金果子.萬(wàn)代好連鎖機(jī)構(gòu)201*年4月26日星期四

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