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三年級(jí)二班家委會(huì)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 10:22:52 | 移動(dòng)端:三年級(jí)二班家委會(huì)總結(jié)

三年級(jí)二班家委會(huì)總結(jié)

三年級(jí)二班家委會(huì)總結(jié)

我們?nèi)昙?jí)二班家委會(huì),由我們10個(gè)媽媽組成,大家有的智慧、有的古典、有的潮流,在老師的指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)朋友們的大力支持下,努力搭建一個(gè)充滿創(chuàng)意與藝術(shù)的舞臺(tái),希望步入三年級(jí)的48位孩子們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上留下歡笑,留下快樂(lè),留下純真和難忘的美好時(shí)光。孩子們不負(fù)所望,在這個(gè)舞臺(tái)上,自信大方,活力四射,星光閃閃,F(xiàn)將今年的工作分享交流如下:

一、建立了良好的溝通平臺(tái)。團(tuán)體協(xié)調(diào)工作的關(guān)鍵是溝通,我們家委會(huì)成立后,就意識(shí)到了溝通的重要性,通過(guò)摸索,逐漸形成了多維的溝通方式,有效地完成了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)。

1、會(huì)議方式。這個(gè)一方面由老師發(fā)起,從起初的家委會(huì)工作指導(dǎo),到班級(jí)活動(dòng)需要家委會(huì)參與協(xié)助,或者班級(jí)事務(wù)中需要集中決議時(shí),老師會(huì)組織大家集中決議。另一方面由家委會(huì)內(nèi)部發(fā)起,家委會(huì)組織的每一次活動(dòng),大家都會(huì)至少有一次的集中,共同商討并細(xì)致安排。會(huì)議方式直接而效率高,大家面對(duì)面直接溝通,群集群策,當(dāng)場(chǎng)基本都可以達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議中,我們進(jìn)行了職務(wù)、職責(zé)和任務(wù)分工,討論理順了工作思想:以孩子們?nèi)宋乃刭|(zhì)的提高作為起點(diǎn),以教室環(huán)境的布置作為基點(diǎn),以藝術(shù)特色活動(dòng)作為亮點(diǎn),通過(guò)教室的名家名畫(huà)展、藝術(shù)作品秀來(lái)潛移默化地熏陶孩子們,通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的潛質(zhì)。根據(jù)這一思想,安排了一學(xué)期的工作計(jì)劃,并詳細(xì)商討定下了第一學(xué)期教室布置的基調(diào)與方案。第一次會(huì)議的成效顯然,充滿人文藝術(shù)氣息而又清爽舒雅的教室布置得到了高度認(rèn)可,許多班級(jí)的老師和家長(zhǎng)都來(lái)觀摩,學(xué)校校長(zhǎng)也不吝贊賞。

2、網(wǎng)絡(luò)方式。家委會(huì)成立之初,發(fā)現(xiàn)有的媽媽時(shí)間上自由點(diǎn),可以經(jīng)常接到孩子,有的媽媽上班時(shí)間卡得“死”,不能接到孩子,有的媽媽工作忙時(shí)較多,這樣,經(jīng)常碰面的機(jī)會(huì)就很少。為了解決這一問(wèn)題,大家不謀而合,立馬成立家委會(huì)QQ群。班級(jí)的大小事務(wù)、活動(dòng)細(xì)節(jié)討論、購(gòu)物、公開(kāi)到班級(jí)的信息等等,大家都廣開(kāi)言論,通過(guò)qq群隨時(shí)聯(lián)絡(luò)。除了集體活動(dòng),討論最熱烈地要屬購(gòu)物了,一方面要考慮使用價(jià)值,另一方面要考慮價(jià)格,要求綜合性?xún)r(jià)比要最高。每次有物品需要采購(gòu),負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的總會(huì)根據(jù)班級(jí)財(cái)務(wù)狀況給出一個(gè)控制價(jià)位,負(fù)責(zé)采購(gòu)的就廣泛收集資料,比較網(wǎng)上購(gòu)物、荷花池和其他批發(fā)市場(chǎng)的物品和價(jià)格,然后發(fā)布到qq群里,各位媽媽們總是積極參與,認(rèn)真討論,從每項(xiàng)細(xì)節(jié)上都考慮到我們最初提出的“提高藝術(shù)鑒賞力”的主旨。

我們的qq群,公平開(kāi)放,以“把不足留在群里,把完美奉獻(xiàn)于班級(jí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,包容愉快”為宗旨,一年中群論壇里發(fā)布書(shū)面討論帖21篇,共享文件10個(gè),群聊精華24頁(yè),從201*年9月份成立,到12月24日,就被升級(jí)為皇冠QQ群。

3、碰面和電話方式。每次放學(xué)接孩子時(shí),能夠碰面的家委會(huì)媽媽們,都會(huì)不自主的相互溝通,了解班級(jí)動(dòng)態(tài),班上有什么事情需要協(xié)助,也相互打招呼知會(huì)。班上孩子們主持的“國(guó)旗下的講演”、班級(jí)舉行的“和美小舞臺(tái),藝術(shù)大世界”系列活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,每次總會(huì)到學(xué)校協(xié)助,搬擺桌椅、負(fù)責(zé)照相、發(fā)放獎(jiǎng)品等,總是在放學(xué)碰面時(shí)給大家交流,并第一時(shí)間將圖片資料發(fā)到班級(jí)博客。有事時(shí)沒(méi)碰面的,以及有些未盡的事宜,有時(shí)候直接打電話進(jìn)行交流。以班級(jí)利益最大為原則,通過(guò)這幾種溝通方式交替使用,大家有事好商量,用心溝通,共同解決了一年中的各項(xiàng)工作決議。二、重視班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。

1、班級(jí)文化基調(diào)的定位。家委會(huì)的成立,時(shí)期,是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子大腦發(fā)育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和優(yōu)良品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的班級(jí)精神和價(jià)值取向的選擇尤為重要,因此,我們一開(kāi)始就對(duì)此引起重視并定下基調(diào):孩子們?nèi)昙?jí)了,已經(jīng)漸漸脫掉了一些稚氣,擁有了追求和見(jiàn)解,這一年需要人文素質(zhì)方面的拔高,開(kāi)闊眼界、見(jiàn)識(shí)、認(rèn)知、胸懷等各方面,而契合學(xué)校藝術(shù)主題,從藝術(shù)氣質(zhì)著手,提高孩子們的賞析能力,進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)潛質(zhì),做有品位的小孩子。

2、環(huán)境文化建設(shè)。心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。我們傾注教室環(huán)境的布置,力爭(zhēng)讓孩子們?cè)诔錆M藝術(shù)格調(diào)的和雅環(huán)境中舒心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),并在潛移默化中提高藝術(shù)的感知力、鑒賞力與創(chuàng)造力。

教室除了氛圍,更注重環(huán)境衛(wèi)生,孩子們午飯學(xué)習(xí)都在教室,所以當(dāng)流行疾病肆虐的時(shí)候,我們?yōu)槿嗪⒆舆M(jìn)行了全教室的消毒衛(wèi)生,家委會(huì)的爸爸們也積極出力,用行動(dòng)給孩子們保護(hù)。

有人說(shuō),文化是只可意會(huì)不可言傳的,是一種無(wú)形中的感受。優(yōu)美教室環(huán)境的布置,在有形中提高了班級(jí)文化的無(wú)形感受。

3、班級(jí)文學(xué)文化的種子悄然發(fā)芽。孩子們步入三年級(jí),開(kāi)始正式寫(xiě)作文了。以長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀為后盾,第一學(xué)期全班捐自己喜歡的書(shū)籍,讓班上的閱讀欄中,隨時(shí)放上各類(lèi)圖書(shū),孩子們課間、午間可以進(jìn)行自主閱讀,在相互介紹、交叉閱讀中,許多孩子曾一度迷上了圖書(shū)角。第二學(xué)期全班“共讀一本書(shū)”,大家同一時(shí)期讀同一本書(shū),然后交流討論,在同一本書(shū)中,孩子們產(chǎn)生了情感的共鳴,兩學(xué)期老師都特別發(fā)放了閱讀記錄卡,方便孩子們記下好詞好句,寫(xiě)下感想,為作文不斷的積蓄內(nèi)在。孩子們的作文啟蒙,也在老師的精心指引下,文學(xué)之花的種子,悄然發(fā)芽。今年,班級(jí)博客發(fā)布的通訊稿中,家委會(huì)和老師共收到并錄用了孩子們以小記者身份發(fā)來(lái)的報(bào)道稿24篇,“小記者團(tuán)”積極報(bào)道在開(kāi)始蔚然成風(fēng)。據(jù)了解,班上還有些孩子積極向外投稿,還在各大報(bào)紙、兒童刊物上發(fā)表了出來(lái),獲得了稿酬。三、配合班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。童年也是美好的,在學(xué)習(xí)之余,繽紛的課外活動(dòng)可以鍛煉才智、促進(jìn)成長(zhǎng)、愉悅身心。班上孩子們學(xué)才藝的多,在尹老師及孩子海全體教師的精心培育和前兩屆家委會(huì)的大力扶持以及強(qiáng)大的星爸星媽后援支持下,也涌現(xiàn)出了一批小有才干的閃閃星,真所謂“小荷才露尖尖角”。因此,家委會(huì)只需做好幕后助手,但看孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中,自信得體,落落大方,閃亮光芒。

1、共讀一本書(shū)。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,今年三月起,尹老師發(fā)起了“和好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng),每月全班攻讀一本好書(shū),通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),班上共讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品《尼爾斯騎鵝旅行記》和世界科普文學(xué)經(jīng)典《昆蟲(chóng)記》。為了保證方面交流和讀書(shū)討論活動(dòng)的有效開(kāi)展,家委會(huì)進(jìn)行了協(xié)助,統(tǒng)一通過(guò)各大書(shū)籍網(wǎng)和批發(fā)市場(chǎng)收集各個(gè)版本的書(shū)籍,交給尹老師把關(guān)選擇,根據(jù)對(duì)比,在李林愷媽媽的支持下,從書(shū)籍批發(fā)市場(chǎng)為孩子們統(tǒng)一以批發(fā)價(jià)采購(gòu),并發(fā)放給需要的孩子。在“共讀一本書(shū)”活動(dòng)中,孩子們的讀書(shū)水平更上一層樓。2、春游植物園。利用周末參加了學(xué)校舉辦了一個(gè)主題為“美麗春天,歡樂(lè)童年”的春游活動(dòng),暢游了成都植物園,認(rèn)識(shí)了紅豆、喜樹(shù)、巖桑、不夜城、翡翠盤(pán)、日出之丸、雷神等各類(lèi)植物。在孩子們看似自由的游覽中,老師和主動(dòng)加入的家委會(huì)媽媽跑前跑后,隨時(shí)關(guān)注著孩子們,有的孩子帶病堅(jiān)持參加春游,也進(jìn)行了特別關(guān)照,后方的家委會(huì)媽媽保持與前方的聯(lián)系,在班級(jí)qq群上全程直播向爸媽們報(bào)到孩子們的情況,打消了大家的后顧之憂。春游活動(dòng)很順利,孩子們親近了大自然,放松了身心。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月的天氣,驕陽(yáng)似火,孩子們參加了學(xué)校組織的201*春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。家委會(huì)成員和老師在一起,全程后勤保障,購(gòu)置礦泉水、領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地、拍照、加入啦啦隊(duì)等等,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上灑下了不少辛苦的汗水。小運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏,各個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)取得了不俗的成績(jī),有多人獲得一等獎(jiǎng),在集體項(xiàng)目的接力賽中,大家全力以赴往前沖。這次運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī).此外,因?yàn)榻M織有序,團(tuán)體凝聚力強(qiáng),班集體還獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在班級(jí)網(wǎng)站上發(fā)布的運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片中,孩子們奮力往前沖的瞬間照片深深感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)們。

4、“六一”活動(dòng)。今年六一,為了讓孩子們開(kāi)心快樂(lè),過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。我們和老師溝通商量,考慮時(shí)間及場(chǎng)地,不想大規(guī)模地外出,以教室聚會(huì)的形式,我們策劃并組織了六個(gè)方向的活動(dòng):一、感受自己的心:笑一笑,收集了一些幾分鐘的好笑片段,短片讓孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的大笑一場(chǎng);二、看看周?chē)氖澜纾和煌纯匆恍┩,名人,小時(shí)候的可愛(ài)故事;三、聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音:大聲唱一唱,“依云水世界I’llrockyou!”;四、畫(huà)畫(huà)自己的微笑,學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà),感受簡(jiǎn)單的快樂(lè);五、全體跳一支手語(yǔ)舞:愛(ài)的路上我和你;六、最后每人一份親嘴小子糖。

最后,我們班家委會(huì)的真情付出,換來(lái)的是星光閃耀,喜報(bào)連連,這個(gè)班,來(lái)了就會(huì)愛(ài)上這個(gè)班,讓我們看到了太多的希望。伴隨著孩子們?nèi)昙?jí)的結(jié)束,孩子們小學(xué)階段低段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)圓滿完成,家委會(huì)的工作在之后孩子們的成長(zhǎng)路上,還會(huì)一路相伴,“俯首甘為孺子!!眾人拾柴火焰高,大家庭的每一次牽手,每一份付出,都是一把把火炬,都將化作一座座燈塔,指引著孩子們前行的路。

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三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

201*年3月2日我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家校真誠(chéng)溝通,家長(zhǎng)們了解了孩子的現(xiàn)狀,在如何教育孩子的問(wèn)題上取得了共識(shí),為孩子的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次會(huì)議上,學(xué)校聘請(qǐng)了心理輔導(dǎo)師張慧娟做了心理咨詢(xún)講座,很切合實(shí)際,師生和家長(zhǎng)都受益匪淺,各任課老師和家長(zhǎng)近距離接觸,都懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入地交流思想,廣泛的交換意見(jiàn),產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的,F(xiàn)將三(二)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下:一、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況

本班應(yīng)到49人,實(shí)到48人。下午4點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,班主任首先致歡迎詞,講解學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,并介紹了會(huì)議議程。接著,圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。(1)介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中有進(jìn)步,但也存在著不少的不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問(wèn)題嚴(yán)重。閱讀和寫(xiě)作不知如何入手。(3)安全問(wèn)題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,與孩子多溝通交流等等。心理輔導(dǎo)師張慧娟在這方面更是做了詳細(xì)系統(tǒng)的講解。

會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)新增的語(yǔ)言類(lèi)科目--英語(yǔ)等等,朱老師就這些問(wèn)題一一做出解答。

最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談,特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng),就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、溝通促和諧,交流創(chuàng)發(fā)展

“學(xué)期過(guò)了一半,孩子們?cè)趯W(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對(duì)此,家長(zhǎng)們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解!皩W(xué)生們有沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問(wèn)題。于是,家長(zhǎng)會(huì)上,我向廣大家長(zhǎng)闡述了“抓好孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)中的督促作用,一方面要給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫。要多表(yè)P(yáng)孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng);語(yǔ)文老師陳老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重基礎(chǔ),多積累,善于活學(xué)活用。作為數(shù)學(xué)老師帶班主任的我對(duì)家長(zhǎng)在家如何配合老師指出:1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)情況;2、督促孩子在家的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3、家校聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步;我還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),必須讓孩子先學(xué),認(rèn)真完成前置性作業(yè),讓生本理念深入每位家長(zhǎng)的心靈。并指出家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),先要回顧與分析當(dāng)天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),然后再通過(guò)變式與對(duì)比掌握其內(nèi)在聯(lián)系,作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行,父母的輔導(dǎo)重點(diǎn)在于“導(dǎo)”等,為學(xué)校和家長(zhǎng)雙方架起了溝通的橋梁;在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長(zhǎng)們也能達(dá)成共識(shí),形成了教育合力。

本次家長(zhǎng)會(huì),不僅準(zhǔn)備了作業(yè)展覽,而且邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,不僅讓大家心神俱動(dòng),也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括:溝通、交流、鍛煉、教育。

1.溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,面對(duì)面交談,加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。2.交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng),如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。3.鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(shí)(3)提高了交談的藝術(shù)性。4.教育。首先教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)暇顧及孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。然后,教育了老師。通過(guò)與家長(zhǎng)的交談,老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望,感覺(jué)到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進(jìn)一步努力。

家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào),坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通,教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后,不少家長(zhǎng)意猶未盡,主動(dòng)向班主任、各科任教師詢(xún)問(wèn),自由交流……

此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解,又讓家長(zhǎng)們明確了下階段的學(xué)校工作,對(duì)于配合學(xué)校生本課堂教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。

回民小學(xué)張帆

201*-3-6

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