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中班表演游戲《小羊和狼》

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 10:24:34 | 移動端:中班表演游戲《小羊和狼》

中班表演游戲《小羊和狼》

表演游戲《小羊和狼》活動一:活動目標(biāo):

理解故事內(nèi)容,對故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述;顒訙(zhǔn)備:

1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。

2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述,了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點;顒舆^程:

1、引起幼兒聽故事的興趣,介紹故事名稱。

玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動幼兒經(jīng)驗大灰狼是什么樣的?出示小羊的圖片,提問:“這是誰”?老狼想要吃小羊,你們猜小羊被老狼吃掉了嗎?鼓勵幼兒大膽說自己的想法。

2、教師邊操作教具邊完整地講故事,感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。(1)提問:“故事中有哪些小動物?講了一件什么事?”

(2)“再仔細(xì)聽一聽,小動物們對小羊說了什么?是用什么方法幫助小羊的?”教師再一次講故事,來進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。

3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。

引導(dǎo)幼兒討論:“當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時候,小羊是什么心情?它又怎么做的?小動物對小羊說了什么?小動物是怎樣商量的,又是怎樣做的?”鼓勵幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動物不同的動作特點。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會概括故事的主題。

提問:“為什么小羊那么害怕?”豐富兇狠、霸道等詞匯!袄侠悄敲磧春荩游餅槭裁催能戰(zhàn)勝它?”

5、教師小結(jié):只有大家一起想辦法動腦筋、一起合作,共同努力,就能戰(zhàn)勝困難。活動延伸:

教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾,共幼兒表演使用。

活動二:活動目標(biāo):

1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力;顒訙(zhǔn)備:

1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個;顒舆^程:

1、活動導(dǎo)入

首先以提問“小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?”的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演

每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。5、收拾材料,游戲總結(jié)

剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興?活動三:活動目標(biāo):

1、會利用游戲材料和替代品布置簡單的游戲場景。2、教為連貫地進(jìn)行角色對話、動作,愉快地合作表演;顒訙(zhǔn)備:

自制房子、樹、小河等道具。指導(dǎo)要點:

1、請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。

2、集體練習(xí)狼出場時的語氣、動作,小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。3、提出本次游戲的要求。4、幼兒分組游戲。

重點鼓勵幼兒用夸張的動作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。5、游戲評價;顒铀模夯顒幽繕(biāo):

1、大膽想象故事情節(jié),有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

2、能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。

3、愛惜玩具材料,如有條理地整理玩具并放回原位;顒訙(zhǔn)備:

事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。指導(dǎo)要點:

1、請一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》,其他幼兒安靜觀看。

2、你有不一樣的表演嗎?3、提出游戲要求:

(1)愿意動鬧,有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。(2)小組幼兒合作布置場景,遇到困難協(xié)商解決。4、幼兒分組表演。5、游戲評價。

重點表演游戲常規(guī)好的小組,以及個人在表演時具有創(chuàng)造性的地方。6、拋出問題。

還可以用哪些道具來表演該游戲?

擴(kuò)展閱讀:中班表演游戲《小羊和狼》教案(全)

表演游戲《小羊和狼》活動一:活動目標(biāo):

理解故事內(nèi)容,對故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述;顒訙(zhǔn)備:

1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。

2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述,了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。活動過程:

1、引起幼兒聽故事的興趣,介紹故事名稱。

玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動幼兒經(jīng)驗大灰狼是什么樣的?出示小羊的圖片,提問:“這是誰”?老狼想要吃小羊,你們猜小羊被老狼吃掉了嗎?鼓勵幼兒大膽說自己的想法。

2、教師邊操作教具邊完整地講故事,感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。(1)提問:“故事中有哪些小動物?講了一件什么事?”

(2)“再仔細(xì)聽一聽,小動物們對小羊說了什么?是用什么方法幫助小羊的?”教師再一次講故事,來進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。

3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。

引導(dǎo)幼兒討論:“當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時候,小羊是什么心情?它又怎么做的?小動物對小羊說了什么?小動物是怎樣商量的,又是怎樣做的?”鼓勵幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動物不同的動作特點。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會概括故事的主題。

提問:“為什么小羊那么害怕?”豐富兇狠、霸道等詞匯!袄侠悄敲磧春荩游餅槭裁催能戰(zhàn)勝它?”

5、教師小結(jié):只有大家一起想辦法動腦筋、一起合作,共同努力,就能戰(zhàn)勝困難;顒友由欤

教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾,共幼兒表演使用。

活動二:活動目標(biāo):

1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力;顒訙(zhǔn)備:

1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個;顒舆^程:

1、活動導(dǎo)入

首先以提問“小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?”的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演

每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。5、收拾材料,游戲總結(jié)

剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興?活動三:活動目標(biāo):

1、會利用游戲材料和替代品布置簡單的游戲場景。2、教為連貫地進(jìn)行角色對話、動作,愉快地合作表演;顒訙(zhǔn)備:

自制房子、樹、小河等道具。指導(dǎo)要點:

1、請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。

2、集體練習(xí)狼出場時的語氣、動作,小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。3、提出本次游戲的要求。4、幼兒分組游戲。

重點鼓勵幼兒用夸張的動作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。5、游戲評價;顒铀模夯顒幽繕(biāo):

1、大膽想象故事情節(jié),有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

2、能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。

3、愛惜玩具材料,如有條理地整理玩具并放回原位。活動準(zhǔn)備:

事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。指導(dǎo)要點:

1、請一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》,其他幼兒安靜觀看。

2、你有不一樣的表演嗎?3、提出游戲要求:

(1)愿意動鬧,有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。(2)小組幼兒合作布置場景,遇到困難協(xié)商解決。4、幼兒分組表演。5、游戲評價。

重點表演游戲常規(guī)好的小組,以及個人在表演時具有創(chuàng)造性的地方。6、拋出問題。

還可以用哪些道具來表演該游戲?

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