幼兒園小班戶外活動計劃

南邵幼兒園戶外活動計劃

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一、基本情況分析：

今學期我園戶外活動針對幼兒戶外活動場地設置、活動形式及內容上有很大改進。首先以年級劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動充足的時間空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標，使幼兒在戶外活動將各個技能得以鞏固和練習；其次豐富了戶外活動內容，將集體操、班級分散器械活動、體育游戲、隊列隊形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，幼兒活動興致極高。二、總目標：

以體育活動的開展為根本，依據各年齡段基本動作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性的讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體間操、隊列隊形）與分散活動（器械、體育游戲）相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。

三、分目標及措施：（一）體育活動：目標：小班：

走：上體正直自然走，能聽信號向指定方向走。跑：（1）能沿著場地周圍跑；

（2）聽信號向指定方向跑。跳躍：（1）雙腳原地向上跳躍；

（2）雙腳站立由高1525厘米處往下跳。平衡：（1）在寬25厘米以內的平行線中間走；

（2）在1520厘米斜坡上走上走下。投擲：互相滾接大皮球。

鉆爬和攀登：鉆過70厘米的障礙物，兩手兩膝著地向前爬行。隊列隊形：一個跟一個走成圓形。中班：

走：聽信號有節(jié)奏的走。聽信號變速走。跑：（1）一路縱隊跑；

（2）在一定范圍四散跑。跳躍：（1）原地縱跳觸物；

（2）雙腳在直線兩側行進跳；

（3）雙腳站立由2030厘米處往下跳。平衡：（1）原地轉13圈（2）閉眼向前走510步投擲：（1）自拋自接低球、高球

（2）兩人近距離用雙手相互拋接大球

鉆爬和攀登：鉆過直徑60厘米的圈，手腳著地屈膝爬。

隊列隊形：聽信號切斷分隊。大班：

走：聽信號變換方向走。

跑：聽信號變速跑或改變方向跑；快跑，距離2030米。

跳：（1）原地縱跳觸物（物體離幼兒高舉的手指2025厘米）；（2）雙腳站立由高3035厘米處往下跳；

（3）雙腳立定跳距離不少于40厘米。平衡：（1）兩臂側平舉單腳站立510秒；

（2）兩臂側平舉閉目起踵轉5圈左右；（3）在有間隔物體（磚、木塊）上走。投擲：（1）兩人相距24米拋接大球

（2）原地變換形式拍球（如轉一圈再拍球）；（3）邊走邊拍球、邊跑邊拍球

鉆爬和攀登：在中班的基礎上協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。隊列隊形：聽信號左右分隊。措施：

（1）每班戶外活動每天安排2小時。在無特殊情況（主要指雨雪或天氣過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行。

（2）活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。（3）尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。

（4）活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。（

（二）戶外游戲活動目標：

1、集體間操（集體活動）

本學期將繼續(xù)進行韻律操。（1）讓幼兒有配合的意識。

（2）基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規(guī)范。（3）動作有力、動作幅度適當。

（4）相互配合協(xié)調。2、器械活動（分散活動）

班級器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。

（1）能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。

（2）激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。（3）取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲

（1）通過游戲對幼兒的基本動作和技能得到鞏固和豐富。

（2）游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。

（3）培養(yǎng)幼兒關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具

（1）教師要了解玩具的特點，根據幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動。

（2）活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習慣，注重提安全要求。措施：

（1）按計劃完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；

（5）加強戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中行為，加強教師觀察指導，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學習。

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