期中家長會情況總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期家長會總結(jié)

為加強學(xué)校與家長的溝通，更好地促進學(xué)生全面發(fā)展，上星期，全校各班陸續(xù)召開了家長會，各班老師都提前做好了充分的準備。不得不說，這是一次凝聚著全校32位班主任老師與任課教師心血與智慧的、極具創(chuàng)意而又充滿活力的一次成功的家長會，“三方面的創(chuàng)新”著實讓人耳目一新。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下：

一是理念的創(chuàng)新。經(jīng)過各班主任的精心構(gòu)思，有的班級家長會主題體現(xiàn)了教師以與家長“平等對話、共促發(fā)展”為理念的思想。如：“關(guān)愛從心開始”、“同樣的心情，一樣的期待”、“為了孩子，共同努力”、“共同關(guān)注、和諧發(fā)展”“溝通、交流、合作”等，有的班級的主題則從教育孩子的某一角度為切入點，如五（1）班的主題“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生”、五（5）班的主題“今天你關(guān)注孩子了嗎？”還有六（1）班的主題是“微笑的逸夫歡迎您”，體現(xiàn)著良好的逸夫禮儀和教師的精神風(fēng)貌。一間間精心布置的浸潤著濃濃的愛意的教室，營造了一種親切、和諧的氛圍，四（5）班和六（1）班的老師特別細心，對家長的迎接熱情周到，還給每份家長準備了一瓶水，讓人倍感溫馨，聽說陳愛紅老師還是自己出錢購買的，非常地具有無私奉獻的精神。

二是形式的創(chuàng)新。這次家長會，老師們變傳統(tǒng)的老師說，家長聽的單一形式，為老師、學(xué)生、家長共同參與、互動交流的多元化參與形式。如：二（1）班、三（1）班、三（2）班請優(yōu)秀學(xué)生的家長作教育孩子方面的經(jīng)驗介紹。四（1）班、四（5）班、五（5）班請班干部來向家長匯報孩子們平時的學(xué)習(xí)、紀律、勞動、作業(yè)等方面的情況，五（4）班，五（5）班學(xué)生作了學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，將自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與家長與同學(xué)共分享。這種方式讓家長感到倍感親切。

三是內(nèi)容的創(chuàng)新。各班家長會可謂是班班有特色，人人有新意。有多媒體設(shè)備的班級教充分運用了這一現(xiàn)代化設(shè)備，精心制作了演示文稿，如：一二年級各班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、五年級各班，特別是六（1）班，因為班上沒有多媒體設(shè)備，老師還將家長會的地點挪到了梯形教室，可見教師的用心良苦。這些班級的老師不但將講話的要點經(jīng)過整理，通過大屏幕清晰地展現(xiàn)給家長，還將學(xué)生平時校園學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴，如秋游、早讀午讀、課間活動、參加兌賽、舉行活動，一年級的甚至于排路隊、做操、打掃衛(wèi)生等等，家長們在一張張照片中尋找著自己孩子的身影，其樂融融，也更好地了解了平時了解甚少的孩子的校園生活。有的班級在家長會上作了系列精彩的展示，如一（4）班學(xué)生展示了詩朗誦，二（1）班、五（2）班學(xué)生作了語言、繪畫、書法等現(xiàn)場才藝展示，五（4）班學(xué)生展示美文朗誦，教室里氣氛融洽，不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。除此之外，三（5）班還進行了題為“中華傳統(tǒng)文化”，五年級各班圍繞“有趣的漢字”等主題進行了語文綜合性學(xué)習(xí)的展示，二（3）班程晗老師通過講繪本故事的方式讓家長懂得家庭教育的重要性，很多家長都被感動得落淚，六（1）班通過“你了解自己的孩子嗎？”這一問卷調(diào)查，促進了家長和孩子的交流，讓家長在了解孩子學(xué)習(xí)的同時，也了解了孩子的內(nèi)心世界。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。在作業(yè)展示方面，有的班級將展區(qū)設(shè)在教室門外，也有的班級將地點搬到了教室內(nèi)，通過多媒體的方式近距離地進行展示，作業(yè)的類型豐富，涉及到的學(xué)科多樣，如：一（4）班展示了學(xué)生的數(shù)學(xué)剪貼畫，二（1）班、二（3）班、六（1）班等展示了學(xué)生的美術(shù)作品，六（1）班還展示了英語作業(yè)，五（4）班、五（5）班、六（2）班展示了手抄報，二（1）班、三（4）班展示了家庭作業(yè)，四（5）班將學(xué)生自己編制的童話集在家長中傳閱，五（5）班黃曉麗老師還將語文書上的圈圈點點、課堂筆記、作文、及課外閱讀積累等加以展示，體現(xiàn)了老師工作的細致入微。當(dāng)然，我說到的也許只是冰山一角，老師們做的遠遠不止這些，也許還有更多我來不及提到的，或許沒有關(guān)注到的更多的更多。

相信因為有了老師們的辛勤付出，家校之間的配合會更加融洽，孩子的明天會更美好。

擴展閱讀：初一年級期中家長會總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級XXX班家長會總結(jié)

初一XXX班主任

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級219班家長會總結(jié)

為了及時將學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況、期中考試信息反饋給家長，加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進學(xué)生的全面發(fā)展，有學(xué)校統(tǒng)一安排，初一年級XXX班于201*年11月10日在本班教室舉行了家長會，并取得良好效果。一、準備工作：

提前一周要求學(xué)生邀請家長參加周日家長會，并發(fā)校信通給家長再次確認。準備家長會發(fā)言稿及PPT，總結(jié)班級日常情況。邀請各科任老師參加家長會并做講話。教室布置

二、會議基本情況：

絕大部分家長都能積極配合學(xué)校的工作，重視孩子的教育問題。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長因事未能參加本次家長會，前來參加會議的家長都比較準時。家長們首先認真聽取了校長致辭，對學(xué)校辦學(xué)理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長會氣氛熱烈，融洽。三、會議程序：

1.向到會家長介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如

開學(xué)初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結(jié)束的一周軍訓(xùn)等等。

2.分發(fā)期中考試成績單及學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長的一封信》，并做相應(yīng)說明。

向家長介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓(xùn)情況，各常規(guī)量化考核項目，期中考試成績在年級中的排名等等。對一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出表揚和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問題，例如遲到問題、作業(yè)問題等。3.介紹219班各科任老師，并請老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學(xué)習(xí)情況、

課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及本次期中考試成績等問題向家長做了詳細說明并做溝通。

4.向家長進行《怎樣和孩子溝通》專題發(fā)言，主要說明家庭教育對孩子成長的

重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學(xué)階段與中學(xué)階段的過渡期，是一個非常關(guān)鍵的時期。本階段的主要目標是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給家長提出了一些建議：1)發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；2)在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；3)在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；4)為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。5.針對個別家長的問題及疑慮做解答和交流。三、收獲與感想：

通過本次家長會，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習(xí)慣。這為接下來在班級管理工作中中更好的與班內(nèi)學(xué)生進行交流起到很大的幫助作用。更深切體會到家長的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長，個別農(nóng)村住校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需要老師更多的關(guān)注和引導(dǎo)。家長們對孩子的未來都寄予希望，令我感覺責(zé)任重大，要不斷努力提高自身的教育教學(xué)能力。孩子的成長離不開學(xué)校和家庭，老師和家長的共同努力與關(guān)懷！

有了一次這樣的家長會，讓我認識到自己的不足并不斷改進，發(fā)揚自己的長處，自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓孩子進步，讓家長放心。

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