我的夢 校長夢 本文簡介：

湖北省潛江市關黃平指導教師：汪南方　　我的夢想是當一名優(yōu)秀的校長，原因是我們這所學校有95﹪以上的學生是留守兒童，我也是其中的一個。家中父母在外打工，家庭教育嚴重缺位，放學后就像“放鴨子”一樣，導致留守學生的思想品質、心理存在嚴重問題。厭學、逃學上網(wǎng)、來到學校上課講小話、走神、不完成作業(yè)，還借口向老

我的夢 校長夢 本文內(nèi)容：

湖北省潛江市    關黃平

指導教師：汪南方

　　我的夢想是當一名優(yōu)秀的校長，原因是我們這所學校有95﹪以上的學生是留守兒童，我也是其中的一個。家中父母在外打工，家庭教育嚴重缺位，放學后就像“放鴨子”一樣，導致留守學生的思想品質、心理存在嚴重問題。厭學、逃學上網(wǎng)、來到學校上課講小話、走神、不完成作業(yè)，還借口向老師請假，蒙蔽老師或爺爺奶奶等問題時有發(fā)生。

　　看著這些剛剛開放的花蕾，再看看這些留守學生的行為，既憐惜又悲哀。所以，我立志當一名校長，擔當起學校的教育責任，為留守學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，教育留守學生克服不良影響，爭做學習、行為習慣的榜樣。

　　首先，要培養(yǎng)一支教學水平高，有耐心、愛心、恒心等心理素質好的教師隊伍，引導教師設計人性化、趣味化、生活化的教學課堂，解決課堂學習單調、乏味，導致學生學習興趣缺乏的閉端。挖掘學生的閃光點，從優(yōu)點、長處著手，讓學生在贊美聲中增加信心。重視與學生的溝通與交流，向學生吐露心聲，增進感情，用真誠樸實的語言感化學生。多給學生愛的包容，拉近與學生的距離，讓學生明白，這個世界上除了父母還有許多人愛他們，關心他們。

　　其次，結合留守學生的家庭實際，做好家長的思想工作，根據(jù)情況要求母親留在家中照顧子女的學習和生活，配合家長培養(yǎng)留守學生的親情意識，注重家校聯(lián)系，協(xié)調合作，避免家庭教育缺位。

　　三是培養(yǎng)和提高教師的責任心和心理輔導素質，帶領教師加大對留守學生的心理健康教育，額外的關心幫助留守學生的健康成長，全面考慮留守學生的年齡特征和留守學生的特殊身份，掌握正確地教育、批評方式。

　　四是配合政府和有關部門要加強對環(huán)境的監(jiān)控，使留守學生的成長有一個良好的環(huán)境，同時引導留守學生增強對環(huán)境的適應性、對不良環(huán)境誘惑的分辨力和抵抗力。

　　我也知道，作為一名優(yōu)秀的校長，只做到了這些是遠遠不夠的。因為，教育是事業(yè)，事業(yè)的本質在于奉獻；教育是科學，科學的真諦在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。所以，我要好好學習，實現(xiàn)我的夢，校長夢。

　　教師評語：小作者用質樸的語言講述了自己對留守兒童的看法，道出了內(nèi)心最深處的渴望，極富感染力，打動人心。農(nóng)村留守兒童似乎成了一種趨勢，孩子在童年沒有得到好的教育，這甚至可能影響他們的一生。所以，希望全天下的父母、學校能給予孩子多一點關注，多一點愛，為孩子營造一個良好的成長環(huán)境，為他們負責。

我的夢 校長夢 本文關鍵詞：校長

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