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201*年九年級思想品德教學工作總結(jié)

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201*年九年級思想品德教學工作總結(jié)

201*年九年級思想品德教學工作總結(jié)

這個學期我擔任九年級125班思想品德教學工作,可以說緊張忙碌而又感觸多多?傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開學初,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,制訂詳細務實的教學計劃,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時在教導處的領導下,在繼續(xù)改進課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎上,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、成績分析

本學期所教九年級125班思想品德在單元檢測及月考中,一部分同學取得了較好的成績,但整體上學生的學習積極性不高,差生率較高。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期,在教學上,我都嚴格要求自己,認真工作。

1.認真及時備課。所以每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認為如果學生上課認真聽的話,課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。

3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學生的實際情況給他們獨立完成教材中的相關練習,并在下課時及時講解,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期,在教導處的帶領下,推出了這一項措施。對于弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導;而對于學困生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎知識對他們進行輔導。

三、存在的主要問題

本學期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對學生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。

四、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,提高課堂效率。2、采取積極措施,加強檢查和輔導力度。

我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!

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201*學年度下學期九年級思想品德

教學工作總結(jié)

譚家灣鎮(zhèn)中學陶文波

本學期我擔任九甲班的思想品德教學工作及其他值日工作任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。具體總結(jié)如下:

在思想政治方面:堅持政治學習,努力提高思想素養(yǎng)在過去的一年里,本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,服從領導安排,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,樹立良好的師德形象。

在教育教學工作中:堅持業(yè)務學習,努力提高教學水平,為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì),提高教學水平,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認真學習別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會認真鉆研教材,主動深入學生,積極探討新的教學方法,對教材、教法有了更深的認識。我具體做到以下幾點:一、認真鉆研教材和教法

我深深懂得學識是無止境的,我認真學習了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握了知識的邏輯,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。二、努力規(guī)范教學常規(guī),提高教學質(zhì)量

本學期學校狠抓教學常規(guī)工作,力求以狠抓教學常規(guī)工作為突破口,推進教師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設計每一堂課,

力爭提高課堂效率,積極參加課組和學校的教學大賽,虛心向其他老師學習,聽課、交流學習心得和收獲,在自己的教學中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:1、認真及時備課

對于新教材,每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。2、認真上課

課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認為如果學生上課認真聽的話,課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。3、適當布置作業(yè)

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學生的實際情況及本課重點難,有選擇地給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),并要求及時上交,及時批改并寫評語感化他們,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。4、努力做好培優(yōu)扶差工作

本學期,在教導處的帶領下,推出了這一項措施。對基礎好的同學,每個周末給相應的習題加強訓練;對于弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生,我主要從作業(yè)和測試出發(fā),就基礎知識對他們進行輔導。

5、加強課前預習,課中認真聽講、做好相關筆記和勤于思考,課后補漏,

對此,我堅持每個星期五放學前收課本進行檢查,學生回校及時指正教育。三、用靈活的教學方式,激發(fā)學生的學習興趣

進入初三以來,學生不再像初一初二那樣積極發(fā)言了,如何調(diào)動學生的學習興趣,將是推動學生學習的重要動力,為此,我在初三的思品教學中,采用靈活的教學方式。如:讓學生自己討論,找到各知識之間的聯(lián)系,運用多媒體,創(chuàng)設一定的教學情境,引導學生學習,把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式,其主要目的就是為了調(diào)動學生的積極性,引導學生自主學習,主動建構(gòu)思品知識,通過各種各樣的教學方式,學生學習的積極性、學習成績和解題能力自然有了一定的提高。

四、用扎實有效的訓練,培養(yǎng)學生的能力

初三學生的主要任務就是通過中考這道關卡。為了讓學生順利地升入高一級學府,必須有一定的訓練做鞏固。為此,我在初三的教學中,力求精選習題,通過扎實有效的訓練,指導學生規(guī)范答題,形成解題的方法,提升學生的解題能力。我很高興的看到,通過一學期的訓練,學生的答題日益規(guī)范,解題的能力也有了一定的提高。

本學期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績不是特別突出,對后進生有時還是缺乏耐心和技巧,優(yōu)等生和學困生的輔導工作不是很到位,自己的業(yè)務水平提高有限,導致個別學生成績較差,些學生對政治課缺乏興趣,教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,促進教學工作更上層樓。

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