青林鄉(xiāng)中心學校德育工作總結(jié)

青林鄉(xiāng)中心學校德育工作總結(jié)

本學期，我校根據(jù)縣教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施�，F(xiàn)將本學期德育工作小結(jié)如下：

一、主要做法和成績（一）政治思想教育

認真組織開展教師的政治學習和業(yè)務培訓。堅持每月一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動。

加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。

（二）深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

（三）切實加強校園文化建設1、開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放。

2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

4、認真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。

（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》。

2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴禁學生在校內(nèi)追打及做危險游戲。

3、加強學校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4、做好學生上學、放學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。

5、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設施，防患于未然。

6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。8、組織學生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。

9、高度重視學校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。

二、存在的問題和不足

1、學生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。

2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學生對“少先隊”的認識還不夠深刻，班主任對隊會的設計、組織不夠科學，隊會的育人作用不夠好。

3、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算

1、將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

青林鄉(xiāng)中心學校201*-01-

青林鄉(xiāng)中心學校德育工作總結(jié)

青林鄉(xiāng)中心學校201*-01-20

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那能鄉(xiāng)中心學校201*年德育工作總結(jié)

201*年我校在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下和上級主管部門的關懷指導下，以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為抓手，以全面提高中小學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，以民族精神教育、養(yǎng)成教育、理想教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育為重點，進一步整合德育資源，構(gòu)建中小學德育體系，堅持德育為先，以人為本，突出人文關懷，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園。現(xiàn)將201*年德育工作總結(jié)如下：

1、“三生教育”工作

根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于實施生命教育生存教育生活教育實施意見》，認真按照我縣“三生教育”實施方案，結(jié)合我校的實施方案。積極創(chuàng)新工作方法，提高“三生教育”質(zhì)量，切實提高學生素質(zhì)。我校開設“三生教育”課程，同時結(jié)合我校學生的具體情況進行備課、上課，將“三生教育”課程列入學校必修課，并保證每學期不少于18課時的要求；利用學校的有利條件，開展了“三生教育”種植實踐基地，讓每個學生都能參與實踐；每學年春季學期都組織學生進行春游活動，讓學生體驗野外生存和團結(jié)協(xié)作的精神。2、國防教育及學生軍訓工作

為了進一步落實國家的國防教育法和兵役法、提高廣大中學生的國防意識，促進養(yǎng)成教育，積極推進素質(zhì)教育、促使學生全面發(fā)展。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養(yǎng)學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：（1）、利用黑板報、紅領巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)設較好的學習氛圍。（2）、利用班會、國旗下講話，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。（3）、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、“網(wǎng)上祭奠英烈”簽名活動、革命歌曲比賽進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設強大祖國的思想。（4）、組織學生觀看革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。（5）、我校每年對七年級的新生進行了為期一周的軍事訓練。通過軍訓，增強了班級凝聚力，錘煉了學生的意志，提升了學生的意志品質(zhì)，提高了學生的生活自理能力，使學生初步了解了中學學習的階段性特點，并使其在最短的時間內(nèi)進行了角色的轉(zhuǎn)換。對推動今后我校的教育教學工作，加強教育教學的管理，都有著深遠意義。

3、文明學校創(chuàng)建與管理工作創(chuàng)建文明校園。認真按照《文明學校驗收細則》中的內(nèi)容，積極爭創(chuàng)省、州、縣級文明學校。通過加強學校的物質(zhì)文明建設形成學校的物質(zhì)文化，通過加強學校的精神文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化，通過培養(yǎng)優(yōu)良的校風教風學風形成學校的精神文化，弘揚艱苦奮斗、自強不息精神，特別強調(diào)以我校教師的“不埋怨、不放棄”、無私奉獻的精神感染并影響學生之行為。努力形成具有我校特色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的育人環(huán)境。

為規(guī)范學生在校使用手機，征得家長同意的情況下，我校以七年級為示范，制定了七年級組《關于規(guī)范學生使用手機管理規(guī)定》，禁止學生帶手機進入課堂及宿舍。保證了學校的正常教學秩序和宿舍學生午休、晚就寢的質(zhì)量，充分保護學生身心健康發(fā)展，塑造學生健康人格，營造文明健康和諧的校園文化環(huán)境。此《規(guī)定》得到了家長及全體師生的贊同。管理效果明顯。下學期將在全校使用此《規(guī)定》。

4、學校共青團和少先隊工作

一年來，我校繼續(xù)加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育

工作。全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地。學校里堅持開展“學雷鋒服務周邊”活動，組織全體師生每月底義務清掃街道一次，組織團員到鄉(xiāng)敬老院等場所開展義務勞動、慰問等活動。深入扎實的推進青年志愿者服務活動。擴大“一助一”長期結(jié)對服務的規(guī)模，拓展服務領域。我校少先隊組織長期開展與五保戶、特困戶結(jié)對幫扶活動，堅持走上街頭和敬老院打掃清潔和慰問孤寡老人。團隊還組織開展了豐富多彩的以弘揚民族精神為主題的征文、繪畫、歌詠、朗誦等形式多樣的比賽，另外，還開展了以“孝”為主題的弘揚民族精神教育活動。

5、學校家長委員會及家庭教育工作

針對我鄉(xiāng)學生家長素質(zhì)相對較低的實際，我校繼續(xù)辦好家長學校，定期對家長進行學生管理和教育方法的培訓，幫助引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。將家訪制度和家長會制度落到實處，及時與家長交流在一定時期內(nèi)學生的思想學習情況，做好學校與家長的配合和交流，有針對性有目的對學生進行教育管理。爭取社會各界的支持，做好與社會的聯(lián)系，充分利用社會有利因素教育學生，努力營造有利于學生成長的社會環(huán)境，整合利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育活動和文體活動；結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭等具體社會活動同學生思想道德教育結(jié)合起來，真正做到學校、社會、家庭對學生教育的統(tǒng)一性和有效性。

6、教育系統(tǒng)防范和處理邪教工作

根據(jù)教育系統(tǒng)在開展反邪教警示教育活動的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際，我校對全體師生開展了“崇尚科學，反對邪教”警示教育活動。提高我校師生對各種邪教現(xiàn)實和潛在危害的認識。充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義。在總結(jié)以往警示教育活動經(jīng)驗的基礎上，重點放在提高青少年學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上，立足長期教育，著眼于建立反邪教警示教育的長效機制，使廣大師生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化校園文化，建設“平安校園”，為培養(yǎng)“四有”新人、全面建設小康社會、和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

7、法制紀律教育工作

學校高度重視法制教育和安全教育，建立和完善中小學生保護工作機制。健全法制副校長制度，建立預防中小學生違法犯罪的工作機制，做好《預防未成年人犯罪法》的宣傳，發(fā)揮法制教育基地的育人功能和途徑，發(fā)揮“五老”隊伍、志愿者隊伍及社區(qū)的育人作用，多途徑多形式地開展青少年學生法制教育工作，努力降低在校學生的違法犯罪率。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月等活動；學校邀請鄉(xiāng)司法所長和法制副校長到學校給學生進行法制教育主題講座；充分利用板報、宣傳欄、校園廣播對學生進行宣傳法律知識，努力提高中小學生的安全意識和安全防范能力。

8、心理健康教育工作

加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。學校每學期都定期召開留守學生的座談會，對留守兒童進行心理輔導，對后進生或問題學生進行個別交談、心里疏導，轉(zhuǎn)變其不良的行為。為做好學生心理健康教育工作，學校要求教師特別是班主任要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。

9、要切實加強班主任隊伍建設。

為認真貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，并對班主任老師多關心、多支持、多傾斜、多幫助，激勵他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級管理工作。每學年學校都要有針對性的開展至少兩次班主任培訓。我校采用多項措施加強班主任隊伍建設。

一是以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。學校開展“師徒幫帶結(jié)對子”的崗位責任培訓，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染年輕班主任，用年輕班主任的大膽開拓進取精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進。

二是召開班主任經(jīng)驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣、干有方向。學校每年舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，先進事跡，為“評優(yōu)”打好基礎，讓工作有成績、有特色的班主任介紹經(jīng)驗。

三是建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。同時實行考核結(jié)果與一年一度的評選先進掛鉤，與表彰獎勵、晉級晉職掛鉤，從而克服班主任工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的現(xiàn)象，對班主任工作有更大的激勵作用。

通過以上措施，學校創(chuàng)建了一支敬業(yè)愛生、德才兼?zhèn)�，具有現(xiàn)代教學觀念、教育能力和研究能力的班主任隊伍，為學生的健康成長、學校生存和發(fā)展，提供了有力的保障。

10、留守兒童或進城務工農(nóng)民子女教育管理工作

為了給留守兒童營造健康成長的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長，我校于201*年啟動“留守兒童關愛工程”。

（1）、深入調(diào)查研究，確定工作目標

留守兒童是新時期教育的特殊對象，為了做到有效管理，我們對留守兒童問題進行了調(diào)查、分析與研究。調(diào)查表明，由于遠離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護，尤其是家庭教育等方面嚴重斷層或缺位，導致留守兒童在思想、行為和心理的成長發(fā)育中出現(xiàn)了很多不利于健康成長的問題。

針對留守兒童中存在的共性問題，我們明確了關愛留守兒童工作目標：即全面實施“關愛工程”，建立目標責任制，完善各項工作考評制度，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大青少年學生的整體素質(zhì)。（2）、健全工作機制，打造關愛陣

關愛留守兒童，學校是中心環(huán)節(jié)。我校把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容，建立健全各項工作機制，切實發(fā)揮學校在關愛留守兒童工作的主陣地作用。

①建立健全領導負責制度。

各中小學校成立以校長為組長的關愛工程領導小組，制訂具體計劃和實施“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

②建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的情況，為每個留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡，登記家庭、家長聯(lián)系電話號碼和地址，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成關愛網(wǎng)絡。完小以上學校定期讓留守學生給家長打電話，讓學校辦公電話成為學生與家長溝通的“綠色通道”，讓留守兒童與父母之間零距離，遠隔千里同樣享受父母之愛。

③實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。

我校對留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，讓幫扶教師成為“代理家長”，經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長，使他們走出孤獨和憂郁。

④建立健全座談會制度。

學校每學期最少召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會，切實了解留守兒童的心理動態(tài)，傾聽監(jiān)護人或委托監(jiān)護人對學校的意見，幫助教師做好幫扶工作。

⑤建立關愛留守兒童應急機制。

建立留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。學校與幫扶教師、班主任、家長（監(jiān)護人）簽訂安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。

⑥注重留守兒童心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，開展心理咨詢和心理矯正活動，讓留守兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀。

⑦建立健全檢查考核機制。

為了使關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全檢查考核機制，將關愛留守兒童工作作為對各完小學校年終綜合考評的重要內(nèi)容，通過查資料、問留守學生、咨詢學生家長等方式，檢查落實情況，并且將工作成效作為學�？荚u和教師師德師風評比的重要依據(jù)。

（3）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡，形成關愛合力

①加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。②加強了委托監(jiān)護人的培訓教育，利用“家長學校”這一陣地對委托監(jiān)護人進行培訓與教育。

③加強同社會、村組和家庭的合作，營造良好育人氛圍。（4）、實施多項舉措，營造關愛環(huán)境①加強寄宿學生和管理。

②加強貧困留守學生的資助工作。將家庭困難的留守兒童納入“兩免一補”范圍，確保他們不因經(jīng)濟困難而失學。

③加強校園周邊環(huán)境整治。配合公安、工商等部門，著力整治校園周邊200米以內(nèi)的“三室一廳”，公安部門與游戲娛樂場所簽訂責任狀，嚴禁未成年人進入“三室一廳”。

11、加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一只高素質(zhì)的德育工作隊伍。

德育工作的具體實施要靠教師來完成，因此加強教師隊伍建設培養(yǎng)一只高素質(zhì)的教師隊伍是開展德育工作的基礎。首先，加強教師師德建設，組織教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師熱愛學生、愛崗敬業(yè)的積極性，真正做到教書育人、言傳身教、為人師表，以高尚的情操和行為規(guī)范教育影響學生的健康發(fā)展；其次要制定完善教師工作考評機制，提高教師工作的積極性和主動性，調(diào)動廣大教師的責任感，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主力軍作用。

12、學校關心下一代工作委員會的管理工作

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關心下一代工作，是中華民族復興的希望所在。近年來，我校關心下一代工作在上級主管部門的領導下，以認真學習貫徹中共中央文件精神為指導，圍繞上級主管部門關于加強未成年人思想政治建設的要求，進一步發(fā)揮學校工作的教育優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關心下一代工作。通過開展舉辦家長學校的情況和效果；開展校外教育活動的情況；加強青少年法制教育的情況；幫扶弱勢群體，救助貧困學生的情況；開展心理健康教育及心理咨詢活動的情況;開展禁毒防艾教育的情況；組織讀書的情況；加強各級關工委組織建設的情況。結(jié)合實際，我校開展了以下關心下一代工作：（1）加強健全組織領導，積極創(chuàng)造關心下一代工作的良好環(huán)境（2）強化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識（3）幫助弱勢群體，救助貧困學生（4）開展心理健康教育及心理咨詢活動（5）組織讀書活動

（6）強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌（7）重視日常安全教育，樹立安全保護意識

13、學校婦女兒童發(fā)展管理工作

今年以來，我校的婦女兒童工作在學校黨支部和女工委員會的領導下，認真地完成了上級布置的各項工作。（1）、重視女教師的培養(yǎng)工作。我校女教職工占教職工總數(shù)的八成以上，做好女教職工的工作是搞好學校工作的基本要求，學校歷來重視女教職工的工作，尤其是女教師的培養(yǎng)。

（2）、我校計劃生育領導小組成員認真學習有關文件，吃透精神并認真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計劃生育條款及有關政策法規(guī)，把我校的計劃生育工作納入學校的各項工作計劃之中。

（3）、關心婦女同志的身心健康，在教育局的統(tǒng)一部署下，201*年組織每位女職工到文山州醫(yī)院免費進行了一次婦女婦科普查。每年婦女節(jié)期間，學校舉辦婦女座談會，傾聽女教職工的心聲，為她們排憂解難，并送上節(jié)日禮品。女教職工承擔家務較多，為此，學校在課程安排、階段性工作等方面給予一定的照顧，盡量減輕工作量。對于產(chǎn)、孕的女教工在工作上、經(jīng)濟上給予必要的關心和慰問，調(diào)動了廣大女教職工的工作積極性。我校十分關心女同志的健康狀況問題，對有病的女教師關懷體貼，對二位生育在家休息的女教師我們前往探望，對二位懷孕待產(chǎn)的女教師盡量安排適合的工作，做到了關懷備至，人本管理。

（4）、增強法律意識，提高婦女合法權(quán)利。積極參加了“六五普法”考試，使每位女教職工進一步了解法律知識，增強了法律意識，明確保護自己權(quán)利的途徑和依據(jù)。（5）、注重學生家長培訓工作。根據(jù)當?shù)貙W生家庭教育基本上由女家長承擔的實際。學校認為，只有提高了婦女家長的素質(zhì)，才能保障家庭教育與學校教育的有機結(jié)合。因此，學校每學期為每個年級的學生家長培訓1次，要求婦女家長參加，通過學習、互動、交流、探討，提高了家庭教育的技術(shù)，學到了很多教育孩子的方法，提升了母親教育的水平。

（6）、狠抓兒童教育工作。兒童教育工作是學校的根本任務。為此，我們?nèi)�面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育。狠抓了學生養(yǎng)成教育，狠抓了學習品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓了校園文化建設，開展了豐富多彩的育人活動，特別是在關注“后進生”的基礎上，關注了新興弱勢群體流動、留守兒童的學習生活。經(jīng)過各班全面摸底，學校現(xiàn)有流動兒童12名、留守兒童45名，其中流動女兒童7名、留守女兒童28名。學校為他們建立了個人檔案，向全社會發(fā)出了關愛留守兒童的倡議書，提出了“三優(yōu)先”（學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排）的工作措施，要求班主任每學期對流動留守學生進行兩次以上家訪，另外，開展與優(yōu)秀學生“一幫一”的手拉手共同成長行動。全校師生為他們傾注了更多的愛心，讓他們感受到集體的溫暖，學校流動留守兒童健康成長，快樂學習，幸福生活�！按猴L駘蕩花千樹，不待揚鞭自奮蹄”。在今后的工作中，我們將深入貫徹“十八大”精神，認真踐行科學發(fā)展觀，在縣委政府和教育局的領導下，進一步關心、關注婦女兒童群體，構(gòu)建和諧校園；進一步辦好家長學校，進一步深化課改工作，積極推進課改進程，為把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人，為把學校辦成學生喜歡、教師熱愛、群眾滿意的學校做不懈努力。

那能鄉(xiāng)中心學校201*年1元3日

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