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江心學校教務處副主任述職報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 10:48:26 | 移動端:江心學校教務處副主任述職報告

江心學校教務處副主任述職報告

江心學校教務處副主任述職報告

述職人:韓超轉眼新的一學年即將結束,我在江心學校工作已是第二年了?偨Y201*201*這一學年的工作,我常在想:在學校教育工作中我做了些什么工作,發(fā)揮那些作用。因為我知道,在工作中不斷反思、不斷總結,對于我這樣一個教務處副主任來說,是非常有意義的。只有這樣,才能讓我能全身心地投入教育工作中,為今后的工作打下堅實的基礎。

在這一學年中,我除擔任小學部三年級數(shù)學教學工作外,還擔任此班班主任,負責學校小學部教務工作。工作中,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局的精神,努力當好教務主任的參謀和助手,當好老師們的勤務兵,當好學生們的良師益友。

一、加強自身學習,提高自身素質

隨著歲月的流逝,時代的進步,僅憑在原來學校的工作經(jīng)驗是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以,我意識到自己必須加強學習,提高自身素質,為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會,我都會努力學習。加強師德師風學習,用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己,做一名合格的人民教師,用自己的青春年華來為教育事業(yè)的發(fā)展增加一抹色彩。

同時努力提高自己的業(yè)務水平,積極參加區(qū)教研室組織的“手拉手”、聯(lián)片教研活動,并承擔了一次“手拉手”交流課。積極參加區(qū)第六屆“崛起杯”,并獲得了筆試二等獎。

二、加強課改教學實驗

新課程對教師提出了更高的要求。學校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。課堂教學是實施學校教學的主渠道,因而我們非常注重課堂教學的效果,特別是新課改理念下的課堂教學。在教研會上和業(yè)務學習時間,組織我校教師認真學習新課程標準,更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課,聽后認真評課,并給出指導性意見。這一年來,學校組織了多名青年教師進行了各學科的公開研討課活動,讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。

三、加強服務意識

作為教務處副主任,要給自己定好位,既要努力做好教務主任的助手,

又要做好老師們的勤務兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題,不能只講交情,講關系;在行動上,自己要起到模范帶頭作用,樹立榜樣,在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶?傊约旱囊谎砸恍,始終要以學校大局出發(fā),不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度。那么我就要加強自己的服務意識,做好以下幾方面的工作:

1、在校長及教務主任的領導下,和其它教導處成員研討,制定好學校的教育教學工作計劃,并組織實施。

2、協(xié)助教務主任為分管學科制定有關的規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好小學部教學工作日常工作。

3、關心全體學生的發(fā)展,協(xié)助大隊部組織好學生各種競賽、文娛活動。4、協(xié)助分管領導組織好小學部備課,聽課,評課工作。檢查教學計劃,集體備課記錄,組織好教研活動,幫助學校發(fā)展青年教師。

四、存在的問題

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。

2、學習不夠、思想不解放,工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度,方法欠缺,缺乏耐心。比如,在今年的“崛起杯”賽課中連三等獎都沒有獲得

四、今后的努力方向:

1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。

一年來,作為校務會成員的我,緊密團結在校長周圍,和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管。

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教務處副主任述職報告二篇

篇一:教務處副主任述職報告尊敬的各位領導、各位同仁:大家好!

回顧過去一年的工作,簡要作一個匯報。一、政治思想方面

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,能認真學習黨的方針和政策,自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排,積極參加學校組織的一切會議。

2、能積極參加“高效課堂”教改活動。二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在落實“353高效課堂”課改同時,積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽地實踐課堂教學改革,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難、重點。認真纂寫導學案。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。3、堅持積極參加校內外教學研討活動,認真記錄好聽課筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,并經(jīng)常在一起討論教學問題。4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生、學困生轉化工作

作為教師,應該對學生要有愛心,明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著

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