學(xué)校成人教育工作總結(jié)

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)成人教育工作總結(jié)

一年來，我校依據(jù)上級文件精神，在鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用學(xué)校教育資源，積極參入試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，積極服務(wù)“三農(nóng)”，推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神和胡總書記《關(guān)于構(gòu)建和諧社會談話》，深入落實(shí)《xx農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)總體方案》文件精神。教育部職業(yè)教育與成人教育司本年工作強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)教育抓好崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn)的成人教育”繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村、城市與企業(yè)的教育綜合改革工作。在學(xué)習(xí)有關(guān)文件的同時，認(rèn)真做讀書筆記，對每期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)仔細(xì)閱讀，篩選，出專欄進(jìn)行大力宣傳。通過學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行培訓(xùn)，編印技術(shù)手冊分發(fā)到農(nóng)戶手中，轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，推進(jìn)成人教育。

二、堅持試驗(yàn)，勇于實(shí)踐。

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位面積效益，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。我們深入實(shí)際，堅持實(shí)驗(yàn)，根據(jù)試驗(yàn)區(qū)特點(diǎn)，進(jìn)行苗木種植、茶葉品種改良、板栗嫁接、小麥、油菜的管理等。一方面精心管理，一方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在不斷的實(shí)踐過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在原基礎(chǔ)上技術(shù)得到普遍提高。

三、按上級要求，積極培訓(xùn)。

本年度完成脫盲50人，脫盲繼續(xù)教育100人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)200人，幫扶學(xué)校授課100余節(jié)。

四、組織培訓(xùn)，推廣技術(shù)。

教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，村成人教育要為村民勤勞致富服務(wù)。根據(jù)時令、節(jié)氣的特點(diǎn)，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進(jìn)行了：縫紉裁剪培訓(xùn)、養(yǎng)魚培訓(xùn)、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓(xùn)。我校先后到xx茶場、xx茶場、xx茶葉精制廠指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)茶葉加工技術(shù)，組織學(xué)員到xx、xx等村實(shí)地進(jìn)行油茶栽種，先后對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行縫紉、裁剪培訓(xùn)。目前，這些人員都能掌握學(xué)到的技術(shù)，到全國各地加工羽絨服。通過培訓(xùn)，向農(nóng)村推廣了一些致富項(xiàng)目，培訓(xùn)了一批農(nóng)民，推廣了一批技術(shù)，發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，極大地促進(jìn)了本地經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。

五、根據(jù)實(shí)際，創(chuàng)造條件，服務(wù)“三農(nóng)”。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在鄉(xiāng)政府、中心學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌下，加強(qiáng)成人教育基地建設(shè)。我們利用雙休日組織學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解致富信息，學(xué)習(xí)致富先進(jìn)個人。充分發(fā)揮陣地作用，整合、統(tǒng)籌利用學(xué)校各類教育資源，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一指導(dǎo)和安排下，實(shí)現(xiàn)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)，積極開發(fā)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，積極推動農(nóng)民現(xiàn)代教育工程，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

由于條件有限，教育過程中還存在諸多困難。我相信，只要大家共同努力，不斷提高認(rèn)識，我們不斷實(shí)踐和總結(jié)，堅持走下去，農(nóng)村成人教育一定能創(chuàng)造出更多奇跡。

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一一年十一月二十八日

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高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年職成教育工作總結(jié)

201*年，我鎮(zhèn)職業(yè)教育與成人教育工作在高壩鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”精神為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了實(shí)施規(guī)劃。一年來，為加快提高全鎮(zhèn)科技文化素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)，使我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、做實(shí)做強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)，職教工作取得了一定成績（一）夯實(shí)職業(yè)教育基礎(chǔ)：基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育是職教工作的三個重要組成部分，三教緊密聯(lián)系不可分割。我們主要抓了“三教”統(tǒng)籌工作。我們以中小學(xué)學(xué)校為龍頭抓好基礎(chǔ)教育的同時，注重抓好職業(yè)教育、成人教育。根據(jù)職教工作教育特點(diǎn)，我們在全鎮(zhèn)中小學(xué)均開設(shè)了勞動技術(shù)課，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，各校充分發(fā)揮勞技室和素質(zhì)教育展室的作用，大力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，激發(fā)師生的勞動創(chuàng)造性，特別到了初中畢業(yè)時我們對初三學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的職業(yè)培訓(xùn)，對大多數(shù)學(xué)生來說，從思想上認(rèn)識了職業(yè)教育的重要性。成人教育主要以教師的繼續(xù)教教育和對農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主要突破口。

（二）創(chuàng)新方法，夯實(shí)責(zé)任，初中職教招生工作成績顯著1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署。年初中心學(xué)校就對職教招生工作進(jìn)行了全面部署，出臺了實(shí)施規(guī)劃，提出了具體要求，各村校高度重視，也制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，將中職教育招生的目標(biāo)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。我們首先從解決領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識入手，年初中心校就幾次召開兩個中學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，親自部署職教招生工作，層層落實(shí)責(zé)任，分解任務(wù)，同時廣泛向群眾宣傳職業(yè)教育對農(nóng)村家庭

學(xué)生的優(yōu)惠政策，從而為職教招生工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)宣傳攻勢，讓職業(yè)教育深入人心。各校以“四進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）宣傳為核心，在醒目處張貼標(biāo)語，把職業(yè)教育宣傳工作作為該項(xiàng)工作推進(jìn)的突破口常抓不懈，形成職業(yè)教育推進(jìn)的良好氛圍，力求達(dá)成職業(yè)教育深入人心、社會自覺接受職業(yè)教育之目的。周末、暑假放假不放人，各包組教師進(jìn)村入戶做思想工作，認(rèn)真宣傳，細(xì)致摸底排查，做到心中有數(shù)，同時跟蹤做思想工作，積極引導(dǎo)初高中畢業(yè)生及社會青年上職校學(xué)技術(shù)。

3、做好群眾動員工作。由于近年來一些職業(yè)學(xué)校的宣傳名不副實(shí)，各學(xué)生家長對職業(yè)學(xué)校存在著很大的偏見，上職校最難說服的是家長，今年在招生過程中，高壩一中、高壩二中教師在村、組干部的配合下，采取多種多樣的家訪方式，反復(fù)細(xì)致地做家長的思想工作，潛心引導(dǎo)，直至家長理解為止，高高興興地將子女送到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、措施得力，成績顯著

201*年的職教招生工作，中心學(xué)校制定了實(shí)施方案。一是向鎮(zhèn)黨委政府做了專題匯報，爭取地方政府的支持和領(lǐng)導(dǎo)。二是積極做好各中學(xué)的招生指導(dǎo)工作。三是對兩所中學(xué)職教招生任務(wù)完成情況，實(shí)行五日一匯報，對職教招生工作實(shí)行與績效工資、年度考核掛鉤。

兩所中學(xué)也采取了相應(yīng)的措施，高壩一中成立職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長擔(dān)任組長，書記和分管副校長任副組長的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。高壩一中下發(fā)了《職教招生實(shí)施辦法》，制定了考核激勵辦法，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓班級，任務(wù)到班，獎罰到組，兌現(xiàn)到人。從春季開始，學(xué)校按班級分為四個組，每組春季完成職教招生任務(wù)15名，完成任務(wù)內(nèi)名額獎勵100元，完成任務(wù)后每個獎200元。學(xué)生凡上職中的，給600元生活費(fèi)，學(xué)校派人包車將行李及人送往職校。高壩二中也成立了由校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的201*年職業(yè)招生領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對職業(yè)教育招生工作的組

織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)；二是建立“包抓領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制”。學(xué)校建立“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，初三年級班主任重點(diǎn)抓，科任教師協(xié)助抓的招生管理網(wǎng)絡(luò)。通過“包抓負(fù)責(zé)制“的落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)未升學(xué)的初中生接受職業(yè)教育；三是夯實(shí)責(zé)任，落實(shí)招生任務(wù)。學(xué)校制訂了《高壩二中201*年職教招生實(shí)施方案》，實(shí)行招生目標(biāo)責(zé)任制，職教招生與年終目標(biāo)考核相結(jié)合。今年春、秋兩季，組織人員深入各班開展了招生宣傳。同時，要求考生及家長正確填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優(yōu)秀的考生填報職業(yè)學(xué)校。四是對學(xué)生實(shí)行優(yōu)惠政策，讓學(xué)生上得起。經(jīng)校委會研究決定，對每位上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生獎勵500元，家庭困難的學(xué)生由學(xué)校墊付學(xué)費(fèi)，讓困難學(xué)生能入學(xué)就讀。五是針對學(xué)生流失嚴(yán)重這一現(xiàn)象采取了措施。在學(xué)生上職業(yè)學(xué)校時與家長和學(xué)生分別簽訂協(xié)議，第二學(xué)期學(xué)生在學(xué)校報名資助500元，拿到畢業(yè)證后再獎勵500元，讓學(xué)生上職業(yè)學(xué)校能留得住，安心學(xué)技術(shù)。

由于全鎮(zhèn)上下積極努力，職教招生工作取得了一定成績。201*年教體局分配高壩鎮(zhèn)招生任務(wù)88名，實(shí)際完成87名。高壩一中教體局分配招生任務(wù)53名，實(shí)際完成56名。其中職教中心17名（春季14名，秋季3名），商洛現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校24名（春季24名），商洛市職業(yè)技術(shù)學(xué)院12名（秋季12名），順奇職中3名。高壩二中教體局分配招生任務(wù)35名，實(shí)際完成31名。其中職教中心22名（春季20名，秋季2名），中村中學(xué)職教部7名，漫川中學(xué)職教部2名。

二、成人教育健康發(fā)展，農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)工作成效顯著1、加強(qiáng)鎮(zhèn)村成人文化學(xué)校建設(shè)。一是抓陣地建設(shè)，201*年底我鎮(zhèn)已建成省級示范文化技術(shù)學(xué)校1所，村成人文化技術(shù)學(xué)校17所，其中過風(fēng)樓村成人文化技術(shù)學(xué)校上報為縣級示范村成技校。二是抓成人文化技術(shù)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，首先從鎮(zhèn)畜牧站、農(nóng)技站、勞動所和全鎮(zhèn)教師中為鎮(zhèn)村成人文化技術(shù)學(xué)校聘請專兼職教師，并對教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，然后承擔(dān)各成技校的培訓(xùn)工作。三是抓短期培訓(xùn)

工作，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)抓好種類培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好老百姓接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使之其掌握2項(xiàng)以上的實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過培訓(xùn)切實(shí)提高生產(chǎn)效率。

2、結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)畜產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)成技校和各村成技校充分利用我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)機(jī)遇和金山村香菇基地，石頭梁、過風(fēng)樓村核桃基地，石橋村、高壩街道村養(yǎng)殖基地等有利條件，積極開展農(nóng)民實(shí)用菌種植、核桃嫁接、養(yǎng)雞、地膜洋芋等技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民致富增收，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、積極依托農(nóng)村中小學(xué)和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺，對農(nóng)村致富骨干、村民進(jìn)行培訓(xùn)，使現(xiàn)代運(yùn)程教育信息平臺成為信息收集、技術(shù)推廣、政策咨詢、銷路拓展的富民通道。

鎮(zhèn)村成人文化技術(shù)學(xué)校是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)致富的主陣地，幾年來為我鎮(zhèn)培養(yǎng)出了萬名技術(shù)人才，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了主導(dǎo)作用。201*年我鎮(zhèn)18所成人文化技術(shù)學(xué)校按照“培養(yǎng)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的精神，先后進(jìn)行了18期次的培訓(xùn)，有953名農(nóng)民參加了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，有922人參加了勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有862人從事農(nóng)村經(jīng)營，有990人外出務(wù)工，這些人員通過所學(xué)的技術(shù)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造出了更多的經(jīng)濟(jì)效益。

三、存在的問題

1、部分學(xué)校存在認(rèn)識不到位，宣傳不到位，重視程度不夠，工作力度不夠的狀況，貽誤了宣傳和招生時機(jī)。

2、由于部分群眾受就業(yè)思想和就業(yè)形勢的嚴(yán)重影響，加之濟(jì)經(jīng)濟(jì)條件跟不上，認(rèn)識不到位，只看到眼前利益，不顧長遠(yuǎn)大局利益，給中職教育學(xué)習(xí)、成人教育培訓(xùn)工作帶來了很大的難度。

3、不合格職校魚龍混雜，中途放棄的學(xué)生較多，負(fù)面影響較大，讓學(xué)生及家長都不敢相信職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

4、鎮(zhèn)村成技校沒有經(jīng)費(fèi)，缺少專兼職教師，群眾參加培訓(xùn)索要誤工補(bǔ)貼，致使成技校工作難以開展。

四、今后努力的方向

1、強(qiáng)化中等職業(yè)教育工作的重要性，讓群眾深知大力發(fā)展職業(yè)教育是國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的重大決策，富民強(qiáng)國的有效途徑，是多元化人才發(fā)展的必由之路。

2、增強(qiáng)老師們中等職業(yè)教育招生工作責(zé)任感，消除中等職業(yè)教育招生工作與小學(xué)教師無關(guān)的錯誤認(rèn)識，積極投入中等職業(yè)教育招生工作，讓中職入學(xué)不在以任務(wù)的形式完成，而變成一種學(xué)生及家長自覺自愿的行為。

3、做實(shí)做好成人教育培訓(xùn)工作，爭取讓每個農(nóng)村家庭都有一技之長，讓群眾走上小康之路。

過去的一年，我鎮(zhèn)的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚(yáng)長辟短，抓好協(xié)調(diào)、抓好管理，努力拼搏，開拓進(jìn)取，爭取取得更加輝煌的成績。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一三年十一月二十一日

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