丁趙小學職成教工作總結

丁趙小學職成教工作總結

本年度，我校全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹和落實中央農村工作會議精神，全面貫徹國、省、市《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，走農村教育綜合改革全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展道路，努力改善辦學條件，積極做好職業(yè)技術教育的滲透，成人文化科技教育工作，積極實施“職業(yè)教育和成人教育促進農村勞動力轉移培訓工程”。動員全村上下，積極投入“教育強村”建設工作。在上級教育主管部門上級黨委、政府的正確領導下，在全體職、成教工作人員共同努力下，已圓滿完成預定的各項工作目標和任務，現(xiàn)總結匯報如下：

一、職業(yè)技術教育滲透工作扎實有效開展

我校認真落實縣局下發(fā)的各項任務，在學校教育中積極開展職業(yè)技術教育滲透工作。職業(yè)技術教育培訓做到了有教材、有教師、有教案、有基地，上課表、進課堂。普遍開設了勞動技術教育課，各年級結合學生年齡特點，利用勞技課向學生傳授農村實用的各種勞動技術，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的觀點，課堂上講理論、到勞動實習基地讓學生動手操作實踐，課后組織學生談感受、交流體會。本年度，我們對學生進行職業(yè)技術教育的內容主要有：家政方面：如：洗衣、做飯、劈柴、整理房間、打掃衛(wèi)生，簡單的木工修理、家用電器的使用和維護等；田間勞作方面：如：鋤地、播種、除草、間苗、修枝、打叉、施肥、選育良種等；中、高年級同學還接受一些果樹嫁接、病蟲害防治、科學養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、點種木耳、香菇、中藥材種植等方面的知識，通過職教滲透，使學生不同程度的學到了一至二門生產生活實用技術。

二、大力開展實用技術培訓工程，促進農村新增勞動力轉移

為了使農村勞動力掌握一技之長，我們大力實施勞動力轉移輸出步伐。為抓好這項工程，對應屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進行調查摸底，把新增勞動力全部進行登記造冊，從性別結構、年齡結構、文化素質、專業(yè)技能、就業(yè)意愿和培訓需求等方面，逐個進行了解、登記，并輸入微機，建立臺帳。根據(jù)摸底情況，認真進行分析，制定培訓轉移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標”的方針，適時調整培訓項目，增強培訓轉移的針對性、實用性和靈活性。

大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業(yè)機會。每期培訓都達百余人。經(jīng)過培訓，學員的素質得到顯著提高，絕大多數(shù)學員都落實了工作崗位。

三、充分利用學校的電教資源，開展了積極有效的為農服務工作：我村根據(jù)已有的現(xiàn)代遠程教育設備，認真做好為農服務的遠教資源下載工作，及時公布為農服務資源信息，建立了較為系統(tǒng)的遠程教育為農服務資源信息庫，便于農民隨時瀏覽查閱。同時，結合家長會、家長學�；顒訒r間，給農民傳播致富信息。

四、大力加強成技校建設和成人文化技術教育培訓工作。

本年度，我村成技校加強了組織領導，充實了師資力量，增添了教學設施，改善了辦學條件，根據(jù)形式發(fā)展需要，拓寬了培訓內容。成技校每季度開多次班、上多次課，每個班根據(jù)季節(jié)時令生產特點，集中培訓一至兩個項目，全年度總計培訓320多人次。村成技校結合村組干部會，以會帶訓，送科技下地頭，到田間現(xiàn)場培訓等，年累計培訓共2500多人次。勞務輸出是我村本年度農民實用技術培訓的重點項目，全年累計培訓1500多人次。

總之，一年來，我村的職、成教工作開展了大量工作，也取得了一定的成績，但距上級的要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將進一步努力，不斷使這項工作取得新成果，邁上新臺階。

丁趙小學、村委

201*年1月

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丁趙小學業(yè)務工作總結

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，繼續(xù)推行新課程改革，以教育教學質量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。根據(jù)本校工作計劃，本學年度主要做了以下幾方面的工作。

一、加強學習，提高認識，形成合力

1、加強教師政治學習，認真學習和貫徹上級文件精神和會議精神，團結協(xié)作，要

求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學工作放在第一位。堅持以質量為中心，以質量為核心，以質量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假，注重過程，在確保安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學質量。

2、加強學生的思想教育，是學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學校紀律，

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，使各方面得到全面發(fā)展，樹立遠大理想。

3、通過形式多樣的教育活動，是師生有危機意識和緊迫感，把思想統(tǒng)一到質量這

個中心上來，唱響質量主旋律。

二、常規(guī)工作

1、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

要求備課要提前，精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂上課的現(xiàn)象。個案的

編寫要有明確的目標，教學過程要詳細，教學方法合理。課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。因此要體現(xiàn)“新課程標準’’的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間，給學生思考和活動。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度。要重視基礎知識，基本技能的教學，并充分關注學生學習過程，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習，探究學習，促盡是生之間的相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學習興趣，質疑發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制課外作業(yè)的量，減輕學生的課余負擔。緊緊圍繞培優(yōu)補差這一目標，教師加強了學生的輔導，既要面向全體，又要分層次的個別輔導。做到因材施教。對學困生的輔導務必做到耐心和細致。幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)’’教育，抓好班隊建設，上好班會，思想品德等課程，

重視學生良好的學習，生活習慣的培養(yǎng)。

3、開展教研活動，提高師資水平。語文、數(shù)學教研組制定好工作計劃、總結，由

教研組長負責組織好學習相關的理論文章，組長每次將活動資料收集記錄完備。組織教師學習借鑒先進教學經(jīng)驗。

4、上好體育課。堅持做好課間操，保證學生每天一小時的體育活動時間。當天沒

有體育課的班級要利用課余時間，組織學生開展體育活動，鍛煉身體，爭強體質。

5、堅持兩掃，值周班沖洗廁所。教育學生不能隨地吐痰，不亂扔紙屑和果皮等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校園整潔衛(wèi)生。

三、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如隊列隊形班隊歌比賽活動、整班朗誦活動、寫字比賽活動、手抄報比賽等。眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。

四、存在的問題

1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學成績有待進一步提高，縮短第一名和最后一名的差距。3、課堂教學效率有待進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡資源。五、今后的設想

要更好地提高教學質量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障�！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。回顧一學期教導工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

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