莒縣第五實驗小學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳教育工作總結(jié)(1)
莒縣第五實驗小學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳教育工作總結(jié)
為積極做好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,進一步貫徹《艾滋病防治條例》,使廣大師生能掌握艾滋病的預(yù)防知識,我校積極響應(yīng)上級的號召,按照市縣教育局的統(tǒng)一部署,在全校范圍內(nèi)開展了一系列有關(guān)預(yù)防艾滋病知識的宣傳教育活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確。
學(xué)校成立了由一把手任組長,分管副校長任副組長,各年級組長為成員的預(yù)防艾滋病工作小組。通過召開全體教師會,認真領(lǐng)悟關(guān)于“預(yù)防艾滋病宣傳教育”活動的文件精神,提高全體師生“防艾”意識。加大宣傳力度,領(lǐng)導(dǎo)帶頭把“防艾”宣傳工作當(dāng)作重點來抓。全校充分發(fā)揮各部門的協(xié)同作用,利用多種形式開展“防艾”宣傳工作。二、重視宣傳,形式多樣
1、宣傳工作是我校開展的預(yù)防艾滋病的重要手段和措施,只有擴大宣傳范圍,增強宣傳力度,才能進一步擴大我校學(xué)生的影響力和號召力。12月1日以來,學(xué)校開展“五個一“活動,以畫一幅畫、寫一篇作文、做一次演講、搞一次知識競賽、組織一次班隊活動等多種形式進行宣傳。宣傳內(nèi)容重點是:講解艾滋病的危害、艾滋病傳播途徑、如何預(yù)防艾滋病以及相關(guān)的青春期性健康教育知識、禁毒知識等。另外我們還組織師生觀看各類艾滋病宣傳片,更多的了解到艾滋病宣傳活動情況,從中吸取經(jīng)驗與知識,用科學(xué)知識教育廣大同學(xué)。讓學(xué)生充實思想,完善自我,與文明修身活動緊密相連。通過這些活動,凈化同學(xué)的心靈。2、我校22個教學(xué)班,學(xué)校統(tǒng)一安排課程,由健康教育教師和班主任共同完成健康教育預(yù)防艾滋病知識宣傳的部分。除此之外,我校還印發(fā)了預(yù)防艾滋病的宣傳材料及“預(yù)防艾滋病健康教育處方”,共1100多份,做到人手一份,同時讓學(xué)生把材料帶回家,讓每個家長了解艾滋病、預(yù)防艾滋病,把預(yù)防艾滋病知識傳輸給每一個學(xué)生及家長。
3、通過計算機課,讓每個學(xué)生從網(wǎng)上查找艾滋病的危害性,充分認識預(yù)防艾滋病的重要性。
4、我校利用學(xué)校的多媒體、講座、黑板報、宣傳掛圖等渠道和措施進行了大量的宣傳教育。組織學(xué)生通過宣傳板報、宣傳畫,宣傳艾滋病基本知識。
學(xué)校通過一系列的活動,使全校師生都受到了教育,大大加強了教師、學(xué)生、家長對艾滋病的了解,在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用。今后我校將此項活動繼續(xù)、長期的開展下去,在活動內(nèi)容、活動形式上不斷改進。讓學(xué)生認清未來,讓家長參與活動,讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養(yǎng)成文明健康的生活方式是預(yù)防和控制艾滋病的根本之策”。
莒縣第五實驗小學(xué)201*.12.7
擴展閱讀:雙語實驗小學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)(1)
特色彰顯內(nèi)涵規(guī)范引領(lǐng)發(fā)展
泗洪縣雙語實驗小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)
視導(dǎo)組一行9人參觀了校園,查閱了資料、開展了聽評課、舉行了師生問卷調(diào)查,雙語實驗小學(xué)整潔美觀的校園、規(guī)范化的教學(xué)常規(guī)管理,尤其是具有鮮明個性化的“中國象棋特色項目的創(chuàng)建”,給我們留下了深刻的印象,F(xiàn)將本次教學(xué)視導(dǎo)情況簡要匯報如下:一、量化評估(一)學(xué)科組
學(xué)科語文數(shù)學(xué)外語音樂體育美術(shù)思品科學(xué)綜合實踐視導(dǎo)聽課總計1283111優(yōu)秀431001聽評課筆記總計1283111優(yōu)秀743011學(xué)生作業(yè)總計1283111優(yōu)秀86201*教案情況總計1283111優(yōu)秀75201*(二)問卷調(diào)查表分析
1.學(xué)生問卷:調(diào)查30名學(xué)生,少部分反應(yīng)班主任“偶爾”或“從不”找其談心。
2.教師問卷:調(diào)查20名教師,教師普遍反應(yīng)對學(xué)校管理滿意度較高,希望學(xué)校能夠增加學(xué)生數(shù),將來越辦越好。
二、成功經(jīng)驗
(一)特色學(xué)校創(chuàng)建工作卓有成效。學(xué)校已初步形成“雙語教學(xué)”、“中國象棋”兩大特色項目,其中尤為突出的是“中國象棋”,特色項目創(chuàng)建定位準(zhǔn)確、方案可行、措施得力,并配有相應(yīng)的專用活動教室,業(yè)已在師生中取得了顯著成績,學(xué)校也因此被授予“宿遷市中國象棋培訓(xùn)基地”。
(二)教學(xué)常規(guī)管理工作做到規(guī)范化。課程計劃落實到位,有學(xué)?傉n表、教室分課表、教師任課一覽表等;學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理有目標(biāo)明確的制度,學(xué)校月查有計劃、記錄、總結(jié),每次檢查并能對教師提出有針對性的整改意見。教導(dǎo)處、教科室常規(guī)管理過程性材料整理的科學(xué)、有條理,這些都充分說明了雙語實驗小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理工作中,切實做到了規(guī)范化。
(三)優(yōu)化課堂教學(xué)減負增效有舉措。本學(xué)期,雙語實驗小學(xué)通過“常規(guī)性推門聽課”、“分年級、分學(xué)科集體備課”、“開展剪紙、奧數(shù)興趣小組活動”等系列舉措,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益,有效推進減負增效工作。
(四)“陽光體育鍛煉活動”開展的生動活潑。雙語實驗小學(xué)積極實施“陽光體育鍛煉”工程,充分保證學(xué)生一天在校1小時以上的活動時間,并將各班“大課間活動課”納入課程表,制訂活動方案,規(guī)劃活動區(qū)域,安排豐富多彩的體育活動。特別是將傳統(tǒng)游戲活動引入大課間,確保人人有項目,個個會活動。同時,為了配合此項活動深入開展,學(xué)校還集中編排了富有特色的象棋韻律操。
三、幾點建議
第一,特色學(xué)校創(chuàng)建工作有待進一步完美化!般艉殡p語實驗小學(xué)”從學(xué)校的名稱中應(yīng)該給人第一印象是“雙語”二字。我們希望學(xué)校能向創(chuàng)建特色項目“中國象棋”一樣,來打造貴校另一個特色項目“雙語教學(xué)”。學(xué)校要有“特色項目”具體的中、長期創(chuàng)建方案,部門要有有效的管理目標(biāo)和制度,班級要有針對性實施步驟與推進措施,有序地將“特色雙語”逐步打造成為“雙語特色”。我們也真誠地期待著泗洪雙語實驗小學(xué)能夠早日插上“中國象棋”和“雙語特色”兩個翅膀,飛得更高,飛得更遠!
第二,教學(xué)常規(guī)管理工作有待進一步精細化。首先,要嚴格落實課程計劃。由于客觀因素影響,視導(dǎo)中未能聽到美術(shù)和體育學(xué)科的教師的課堂教學(xué);其次,教學(xué)業(yè)務(wù)校查工作不細致。如教師備課中二次備課個性化的內(nèi)容不充分,學(xué)生作業(yè)批改中教師二次批改不細致。
第三,校本培訓(xùn)、教研活動有待進一步系列化。校本培訓(xùn)材料沒有查到,教研活動沒有統(tǒng)一計劃開展,過程性材料零散不齊,集體備課過程性材料不全。建議制訂完善的校本教研制度,逐步建立說課、備課、上課、研討與反思系列性校本教研體系,并留有詳細的過程性,切實提高集體備課的實效性,不斷促進教師專業(yè)水平提升,為有效提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
第四,“大閱讀”活動落實與開展有待進一步科學(xué)化。深入推進師生的“大閱讀”活動,打造書香校園,是當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)工作重點之一。此項工作落實與開展的過程性材料沒有系統(tǒng)整理,給人感覺
不充實。建議學(xué)校要制定科學(xué)有效的“大閱讀”實施方案,做到科學(xué)管理、有序開展、深入推進。
四、學(xué)科教學(xué)
(一)語文組:
1.特點:教師能夠深入鉆研教材,靈活處理教材,課堂教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的閱讀活動;教案書寫認真,設(shè)計合理,具有很強的可操作性;作業(yè)設(shè)計注重基礎(chǔ)知識,份量適中,寫字鞏固效果明顯;聽評課筆記次數(shù)足,記錄詳細,能夠做到及時反思評價。
2.意見與建議:課堂教學(xué)中要控制教師單向授課時間,簡化整合教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性;教案環(huán)節(jié)設(shè)計意圖要明確,反思可以貼切深入些;低年級學(xué)生書寫不規(guī)范及錯誤,應(yīng)讓學(xué)生有針對性的訂正,高年級作文教師要有二次批改評價語;聽評課筆記隨感較少,評議要有針對性。(二)數(shù)學(xué)組:
1.特點:課堂教學(xué)能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),注重學(xué)習(xí)方式多樣化,關(guān)注學(xué)習(xí)過程與方法的教學(xué);教案書寫較為認真,結(jié)構(gòu)完整,環(huán)節(jié)齊全;作業(yè)批改及時認真,份量適中;聽評課筆記次數(shù)均在16次以上,記錄真實,有評議意見。
2.意見與建議:課堂教學(xué)應(yīng)適當(dāng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),不斷提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性,練習(xí)設(shè)計要多樣化;教案中設(shè)計意圖和教學(xué)反思空白較多,集體備課中的二次備課內(nèi)容簡單;學(xué)生作業(yè)應(yīng)有個性化;聽評課筆記中評議意見簡單化。
(三)英語組:
1.特點:課堂教學(xué)采取有效的教學(xué)策略,如畫圖→猜想、表演→拓展、展開形象與之相關(guān)的事物的聯(lián)想,并要求學(xué)生能夠用英語來表達;教案設(shè)計能夠突出重難點,內(nèi)容豐富、具體;學(xué)生作業(yè)難易適中,批改及時;聽評課筆記次數(shù)足。
2.意見與建議:課堂教學(xué)中的情境設(shè)置應(yīng)該盡量貼近學(xué)生的實際生活和已有的知識經(jīng)驗,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力;教案中應(yīng)有學(xué)法點撥,課后反思;作業(yè)批改中教師書寫要規(guī)范;聽評課筆記過程不具體,評議表面化。(四)綜合組:
1.特點:課堂教學(xué)能夠選擇貼近學(xué)生生活實際內(nèi)容展開,激發(fā)興趣,效果顯著;教案設(shè)計簡潔、完整;學(xué)生作業(yè)注重實踐性,當(dāng)堂完成;聽評課筆記次數(shù)夠。
2.意見與建議:課堂教學(xué)組織形式單一,教師語言要簡練、富有啟發(fā)性;教案中反思要有針對性;學(xué)生作業(yè)要多樣化;聽評課筆記要有隨感和評議。
五、幾項工作檢查情況
1.“專用教室“配備、使用情況。學(xué)校配有科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、體育器材室和電腦室,室內(nèi)物品擺放有序,地面整潔,并留有詳細的借、還使用記錄。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是“科學(xué)實驗室”,不僅做到了科學(xué)規(guī)范管理與使用,而且有學(xué)生每次進行的科學(xué)實驗記錄與實驗報告,切實發(fā)揮了“科學(xué)實驗室”在推進素質(zhì)教育進程的重要
作用。
2.“大閱讀活動”開展情況。學(xué)校制定了《書香校園建設(shè)實施方案》,各年級都有切實可行的讀書計劃,每個班級都配有專門的書柜,學(xué)校并統(tǒng)一購書分班配置。同時學(xué)校還結(jié)合住校生多的特點,安排每天全校性統(tǒng)一的讀書時間,從而有效地保證了學(xué)生閱讀的書源和閱讀時間,大閱讀活動開展得扎實有效。
3.“推門聽課”落實情況。深入落實“推門聽課”制度,是縣教研室近年來提出打造高效課堂的舉措之一。據(jù)領(lǐng)導(dǎo)匯報,該校一直以來將此項工作作為學(xué)校常規(guī)性工作來落實,雖然沒有查到學(xué)校關(guān)于此項工作的制度、過程性材料等,但是中層以上教干均有詳實的隨堂聽課筆記。
4.“減負增效”實施情況。學(xué)校能認真貫徹有關(guān)“減負”工作精神,通過專項學(xué)習(xí),讓教師解放思想、更新觀念,把學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解脫出來。同時,減負下“教學(xué)質(zhì)量”一刻也沒有放松,學(xué)校制定了“培優(yōu)補差方案”,尤其是對學(xué)困生進行素質(zhì)補償,如學(xué)校剪紙興趣小組成果豐厚。
由于時間倉促,人員有限,工作量較大,我們泗洪雙語實驗小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中,可能還有很多經(jīng)驗做法,我們還沒有學(xué)到;或者說,由于我們水平有限、洞察力不強,可能還有許多優(yōu)點,我們挖掘的不夠深刻,請以劉志軍校長為首的泗洪雙語實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體和全體老師們批評、指正!
最后,我代表視導(dǎo)組全體成員衷心地祝愿泗洪雙語實驗小學(xué)的明
天會更加美好!
謝謝大家!
附:
1.視導(dǎo)量化評分情況:
(1)課堂教學(xué)優(yōu)秀率為34.62%、良好率為65.38%,量化評分為80.2分;(2)教案優(yōu)秀率為61.54%、良好率為38.46%,量化評分為84.24分;(3)學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率為80.77%、良好率為19.23%,量化評分為87.11分;(4)聽課筆記優(yōu)秀率為61.54%、良好率為38.46%,量化評分為84.24分;(5)綜合評分為:83.95
分。
2.視導(dǎo)人員及分工:(9人)
組長:李剛宜負責(zé)全面總結(jié)兼查教干業(yè)務(wù)和專用教室成員:張佩松負責(zé)語文組總結(jié)劉娜負責(zé)數(shù)學(xué)組總結(jié)李紅梅負責(zé)英語組總結(jié)許廣鳳負責(zé)綜合組總結(jié)
陳春負責(zé)師生問卷調(diào)查與分析
陳娟校本培訓(xùn)、集體備課材料檢查與小結(jié)
華志剛負責(zé)推門聽課、減負增效落實材料檢查與小結(jié)劉菁菁負責(zé)大閱讀落實情況檢查小結(jié)
二0一0年十二月二十七日
友情提示:本文中關(guān)于《莒縣第五實驗小學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳教育工作總結(jié)(1)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,莒縣第五實驗小學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳教育工作總結(jié)(1):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。