201*年教教育局年終工作總結(jié)

201*年教育局年終工作總結(jié)

201*年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的具體指導(dǎo)下，全縣教育工作者圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路，牢固樹立“質(zhì)量是第一要務(wù)，管理是第一責任”理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實，扎實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的進展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。201*年工作總結(jié)一、基礎(chǔ)教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，201*年全縣共投入公用經(jīng)費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元�！叭�保”政策進一步落實，編制內(nèi)教師工資都能按時足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項目5個，新建面積13955平方米。

止目前，我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%，初中階段兒童入學(xué)率101.9%，715周歲殘疾兒童入學(xué)率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學(xué)率1.7%，小學(xué)輟學(xué)率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示范幼兒園1所，市級示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學(xué)點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進的發(fā)展格局。

（三）師資隊伍建設(shè)進一步加強。1、加強教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò)；開展師德教育活動，對在活動中表現(xiàn)出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強教師的繼續(xù)教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn)；并進行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3、加強了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4、配合省、市教育局進行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級骨干教師20人，市級骨干教師26人；我縣有8人被評選為國家級骨干教師，30人被評為省級骨干教師，50人被評為市級骨干教師。

（四）以新課改為重點，全面推進素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強化領(lǐng)導(dǎo)�？h、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，營造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍，全員樹立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標。從小學(xué)“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）、初中“三率一分”（年輟學(xué)率、中招錄取報到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分），普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項指標提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開展初中、小學(xué)學(xué)科競賽活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評價的基礎(chǔ)上，縣局對初中，鄉(xiāng)對所轄小學(xué)分別實施質(zhì)量評估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強化對教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評，實行教育質(zhì)量考核一票否決制。對教育質(zhì)量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關(guān)于加強學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見》，要求各級各類學(xué)校必須認真執(zhí)行國家課程標準，切實開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發(fā)了《汝南縣教育體育局關(guān)于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務(wù)，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應(yīng)急處置機制；下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會、預(yù)防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學(xué)校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項整治等活動，有效地預(yù)防了重大安全責任事故的發(fā)生。二、職業(yè)教育、民辦教育工作

職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào)，爭取政策和資金，統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實驗中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校201*年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強對民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規(guī)范了校車管理。二是加強民辦學(xué)校的師資隊伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長參加市局組織的校長培訓(xùn)班，并積極開展民辦學(xué)校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級各類民辦學(xué)校的設(shè)置標準審批學(xué)校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓(xùn)機構(gòu)及民辦學(xué)校進行了排查，取締了沒有辦學(xué)資格的學(xué)校。三、常規(guī)工作

（一）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員每周五必須在局辦公會上匯報本周工作的督導(dǎo)和落實情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務(wù)公開制度，提高機關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機關(guān)工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。

（二）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項工作的開展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。

（三）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項工作的開展，有效地推進了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學(xué)第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

（五）構(gòu)建交流平臺，實現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（六）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，201*年年底計劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學(xué)條件，促進整體辦學(xué)水平的不斷提高。

（七）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺，提高了教育系統(tǒng)辦公自動化水平，減少了公文運轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實提高了辦公效率。

（八）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評估細則》和《學(xué)校管理評估細則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標準》；為加強平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項報告制度》。這些制度經(jīng)過醞釀討論、征求意見，成熟后已經(jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強制度建設(shè)，真正建立了強化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機制。存在問題

回顧一年來的工作，得益于縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的有力指導(dǎo)，得益于局黨組一班人的精誠團結(jié)和干事創(chuàng)業(yè)精神，得益于全縣廣大教育工作者的奮力拼搏，得益于社會各界的大力支持。因此，我們還清醒地看到，今年教育工作雖然取得了一定成績，但還存在不少的困難和問題：一是教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模和經(jīng)濟發(fā)展的速度與規(guī)模不適應(yīng)，學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善。二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育發(fā)展不均衡與教育公平不適應(yīng)。一些農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱，條件還有待改善。三是教師整體素質(zhì)與實施素質(zhì)教育的要求不適應(yīng)。教師隊伍與推進素質(zhì)教育、實施新課程改革的要求仍有差距，教師的專業(yè)化程度不高、老齡化等問題制約了教育的可持續(xù)發(fā)展。

擴展閱讀：教育局201*年度工作總結(jié)及201*年工作思路

東鄉(xiāng)縣201*年教育工作情況匯報

一、201*年教育工作回顧

201*年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的科學(xué)指導(dǎo)下，我局以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持“城區(qū)學(xué)校做大做強，農(nóng)村學(xué)校扶優(yōu)扶好，機制體制搞活創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，實行“建設(shè)”和“管理”雙管齊下，全力推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，通過提高管理水平促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育的品質(zhì)的提升。一年來，全縣教育系統(tǒng)獲得撫州市“教育工作目標管理考評綜合先進縣”、“全市幼兒教師技能競賽活動優(yōu)秀組織獎”等多項榮譽。

（一）立足均衡，教育基礎(chǔ)進一步夯實

1、教育項目建設(shè)取得新進展。一是“教育園區(qū)”項目建設(shè)進展順利�？h幼兒園已全面竣工，今年秋季順利招生；三中改造、特教學(xué)校建設(shè)工程如期推進；新區(qū)小學(xué)、二中新建、一中擴建工程正在抓緊規(guī)劃。二是校安工程進展順利，201*年項目基本完工，201*年項目有70%已開工。三是農(nóng)村學(xué)�！鞍簿庸こ獭边M展順利，各項目學(xué)校正抓緊施工。四是校舍安全工程的D級危房拆除、封閉和重建工作正在進行，農(nóng)村學(xué)校改造工程有序開展，占圩小學(xué)易地重建穩(wěn)步推進。

2、教育整體水平再上新臺階。小學(xué)、殘疾適齡兒童入學(xué)率、普及率、鞏固率保持100%；初中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考實行全市統(tǒng)一改卷評分，我縣700分以上人數(shù)在全市排在前列，初中畢業(yè)生升學(xué)率達82.4%；高中教育質(zhì)量繼續(xù)攀升，今年高考1人錄取清華大學(xué)，31人上600分，一本、二本上線率大幅度提升；學(xué)前

教育發(fā)展有序、管理規(guī)范，適齡兒童接受三年學(xué)前教育率達94.8％，縣幼兒園以全市最高分通過省級示范性幼兒園復(fù)評，7所民辦幼兒園被評為市級示范性幼兒園；職業(yè)教育快速發(fā)展，職業(yè)中專招生人數(shù)逐年增加，今年秋季職高招生1613人，全面完成市下達招生任務(wù)，職高、普高招生比例達到了省、市規(guī)定的標準，畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

3、教育民生工程確保全面落實。一是建立了“東鄉(xiāng)縣杰出新苗”獎勵制度，舉行了東鄉(xiāng)縣首屆“杰出新苗獎”頒獎典禮，共獎勵錄取清華、高考理科前22名，文科前8名的學(xué)生32人，獎勵金額37萬元。二是為全縣義務(wù)教育階段58600人免費提供教科書，資金達554.2萬元，完成任務(wù)數(shù)的100%。義務(wù)教育階段補助寄宿生生活費4223人，總金額393.75萬元，完成任務(wù)數(shù)的142.9%。三是資助普通高中貧困生家庭學(xué)生1363人，補助資金102.23萬元，完成任務(wù)數(shù)的113.1%。資助中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)949人，資助資金71.175萬元，完成任務(wù)數(shù)的157.7%。資助考入大學(xué)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生232人，補助資金116萬元，完成任務(wù)數(shù)的136.5%。四是全面完成了生源地助學(xué)貸款工作，對526名考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生實施了生源地信用助學(xué)貸款工作，發(fā)放貸款資金314.05萬元。

4、信息技術(shù)應(yīng)用達到新水平。堅持信息技術(shù)管用結(jié)合，全面完成了縣城中小學(xué)多媒體“班班通”系統(tǒng)建設(shè)，完善了“東鄉(xiāng)教育”網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)了優(yōu)秀管理經(jīng)驗、教育教學(xué)成果、名師優(yōu)課實時傳播網(wǎng)上共享，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源年級、學(xué)科、課題全覆蓋。信息技術(shù)與學(xué)校課堂教學(xué)、日常辦公管理等方面的整合應(yīng)用達到了一個新水平。

（二）講求實效，素質(zhì)教育進一步深化

1、學(xué)校文化彰顯新特色。著力構(gòu)建課堂、活動、實踐相結(jié)合的素質(zhì)教育新課程體系，以舒同書法為依托，全面開展書法教學(xué)，打造書法特色教育。印發(fā)了《關(guān)于在全縣各學(xué)校開設(shè)書法課程加強書法教育的實施意見》（東教發(fā)[201*]10號）文件，開展了書法教師培訓(xùn)，成功舉辦“東鄉(xiāng)縣千人書法現(xiàn)場展演活動”。各學(xué)校制定切實可行的方案，全縣各學(xué)校書法課程開課率達100%。小璜小學(xué)等班子成員帶頭練習(xí)書法，積極開展“書法特色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。全縣各學(xué)校積極創(chuàng)建“特色項目”20多個，糖廠小學(xué)“經(jīng)典誦讀”特色成果彰顯，東鄉(xiāng)三中“習(xí)慣教育”、東銅學(xué)校“廉潔教育”成效顯著。同時，各學(xué)校積極開展“陽光體育鍛煉一小時”工作，加大投入配置體育運動器材，虎圩小學(xué)每所村小都配有標準乒乓球臺，東銅學(xué)校、北港小學(xué)、圩上橋小學(xué)等利用下午第四節(jié)課時間，根據(jù)不同年齡段學(xué)生開展多種形式的體育運動。今年，我縣學(xué)生參加各級各類競賽成績優(yōu)異。在全國初中數(shù)理化競賽和中學(xué)生英語能力競賽中，我縣1人獲國家級一等獎，3人獲國家級二等獎，9人獲國家級三等獎，29人獲省級獎，89人獲市級獎。在全省青少年校外活動中心科技模型競賽中，我縣危瀚、熊皓琪分別榮獲全省二、三等獎。

2、德育工作凸現(xiàn)新亮點。堅持德育為先，突出以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和適應(yīng)社會的能力為重點，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的方法開展德育活動，以活動引領(lǐng)，以活動滲透，德育工作凸現(xiàn)新亮點。成功舉辦了“金色童年才藝選拔賽”、東鄉(xiāng)縣第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，青少年才藝、創(chuàng)新精神和實踐能力得到提高。邀請中國感恩第一人佐文老師來我縣演講12場次，接受感恩教育學(xué)生達4萬多人次，與縣關(guān)工委聯(lián)

合開展了“《育人》杯”真實感恩故事征文暨演講活動，提升了青少年的感恩意識。同時，各學(xué)校也不斷創(chuàng)新活動形式，注重學(xué)生良好品德、文明行為的養(yǎng)成，開展了系列化德育活動，強化了學(xué)生的切身感悟。

3、課堂教學(xué)取得新突破。今年是“教育發(fā)展提升年”，全縣上下踴躍參與，突出中心，強化管理，并取得了一定成效。各學(xué)校不斷完善管理制度，加強教學(xué)監(jiān)控，行政深入課堂指導(dǎo)，緊抓課堂巡視，推行常態(tài)化的教學(xué)評價，提高了教師規(guī)范從教的自覺性。同時，各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體實際的教學(xué)模式，注重課堂常態(tài)表現(xiàn)，涌現(xiàn)了“快樂板塊”、“六自主學(xué)習(xí)板塊”、“情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”、“說授評”教學(xué)等多種模式。同時，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與輻射作用，開展了學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)活動和“1+1”共構(gòu)一課活動，實施“青藍工程”，促進了師徒之間、同事之間的同步成長。

（三）以人為本，師資水平進一步提升

1、師德師風(fēng)建設(shè)進一步強化。把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位，堅持約束與示范并舉，推行師德考評制度，并將考評結(jié)果納入教師檔案管理。組織開展了東鄉(xiāng)縣首屆教育系統(tǒng)先進事跡巡回報告，對全縣近4000名教師進行了一次心靈洗禮，形成了以主題活動強化師德，以先鋒示范引領(lǐng)師德，以深層交流促進師德，以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。同時，我局以整治教師有償家教和推銷教輔資料為重點，開展了專項整治活動，勸阻有意向參加有償家教學(xué)生400多人次，嚴肅處理了4名從事有償家教的教師，杜絕了各種推銷教輔資料的行為發(fā)生，全縣師德建設(shè)氛圍更加濃厚，影響更加深入，效果更加明顯。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)進一步提升。我們始終站在教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度來組織教師隊伍建設(shè)。按照“公平、公正、公開”的原則，面向社會公開選聘了優(yōu)秀教師37人，為我縣教師隊伍注入了新鮮血液。今年，培養(yǎng)了黃書香、李國娥、倪秋芹3名省特級教師、洪霞等8名省骨干教師和陳振華等2名省學(xué)科帶頭人。實施新一輪教師培訓(xùn)工作，全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)率達100%，參加國培計劃省、市、縣集中培訓(xùn)達27%。舉行了東鄉(xiāng)縣教師四項基本功大賽和教師教學(xué)能力大賽，全縣200多名中青年教師參加比賽，組織我縣教師參加撫州市首屆中小學(xué)教師教學(xué)能力競賽并確定優(yōu)異成績，17人次獲市一等獎，40人次獲得市二等獎。我縣廣大教師教學(xué)積極性，教學(xué)能力得到進一步加強，業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

（四）統(tǒng)籌兼顧，教育環(huán)境進一步優(yōu)化

1、組織建設(shè)注入新內(nèi)涵。按照縣委統(tǒng)一部署，開展了“百日大行動”、“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動，做實規(guī)定動作，做活自選動作，并取得了初步成效。每名機關(guān)干部撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，開展了“科學(xué)發(fā)展、問計于民”合理化建議征集和“推進科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強縣”解放思想大討論活動，機關(guān)干部作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。各基層黨組織開展了主題活動、專題講座等多種形式的學(xué)習(xí)活動，使活動向更具常態(tài)、更富內(nèi)涵的方向發(fā)展。

2、廉政建設(shè)拓展新形式。廉政建設(shè)注重關(guān)口前移，繼續(xù)實施廉政工作目標管理責任制，組織觀看反腐倡廉影視片、發(fā)送廉政手冊，全面組織“小金庫”治理行動，提高了黨員干部的廉潔意識。同時，在“廉政文化進校園”活動基礎(chǔ)上，深入推進“廉政

教育進課堂”活動，各學(xué)校都開設(shè)了廉潔教育課程，組織了“廉潔修身”征文評比和演講活動，使廉政建設(shè)由黨員干部前移到廣大師生，進一步增強了廉政建設(shè)廣泛性和深刻性。

3、安全維穩(wěn)獲得新成效。從構(gòu)建和諧社會的高度出發(fā)，認真抓好了社會治安綜合治理工作。加強與交警、消防等部門的聯(lián)系，開展交通、火災(zāi)等方面安全教育送課到�；顒�，開展安全教育流動課堂活動，積極指導(dǎo)學(xué)校安全演習(xí)。組織全縣學(xué)生積極參加全省第二屆安全知識競賽，參賽學(xué)生合格率達99.5%。對學(xué)校（幼兒園）的食堂管理、衛(wèi)生安全和校車進行專項檢查。組織了民辦教育機構(gòu)的規(guī)范辦學(xué)行為督查，全面清理非法辦學(xué)機構(gòu)。各學(xué)校也結(jié)合實際，強化安全責任，開展主題系列安全教育活動，將安全教育相關(guān)知識蘊含于游戲、文娛中，寓教于樂，收到了良好的教育效果。

二、201*年教育工作思路

201*年我縣教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)教育園區(qū)為中心，致力加快學(xué)校建設(shè)，致力提高管理水平，致力破解發(fā)展難題，致力強化發(fā)展保障，向規(guī)范管理要效益，向常規(guī)管理要質(zhì)量，努力推進全縣教育均衡發(fā)展。

（一）統(tǒng)籌兼顧，推進教育均衡發(fā)展

均衡教育資源配置，加快改善辦學(xué)條件，推進全縣各中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費投入、師資配備、教育信息等資源的基本均衡。加快優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)步伐，實施提質(zhì)改造、校際整合、依托名校、品牌帶動的策略，進一步完善“小學(xué)進鎮(zhèn)”的改革工作，逐步將小學(xué)三年級以上的學(xué)生集中到中心完小就讀，做強做大寄宿制學(xué)校。繼續(xù)做好農(nóng)村片區(qū)中學(xué)建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進新一輪學(xué)校

布局調(diào)整，將中小學(xué)富余資源用于舉辦學(xué)前教育、擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，促進辦學(xué)水平的整體提升，逐步解決“擇校熱”和“大班額”問題。大力發(fā)展學(xué)前教育，加快構(gòu)建以縣幼兒園為龍頭、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，民辦幼兒園為輔助的學(xué)前教育體系，著力解決“入園難”問題。

（二）科學(xué)規(guī)劃，加快學(xué)校建設(shè)步伐

一是積極推進二中新建、一中擴建、三中改造、特教學(xué)校建設(shè)、新區(qū)小學(xué)新建等“教育園區(qū)”項目建設(shè)；二是積極籌備教師進修學(xué)校、一中附小（龍山小學(xué)）建設(shè)工作；三是加強薄弱學(xué)校改造改建工作，全面推進占圩小學(xué)、楊橋中學(xué)等學(xué)校建設(shè)；四是繼續(xù)推進校安工程建設(shè)和農(nóng)村學(xué)校改造工程。

（三）深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，進一步深化教育內(nèi)涵建設(shè)，加快教育模式現(xiàn)代化發(fā)展。深化新課程改革，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極構(gòu)建有效課堂，加快實現(xiàn)向“輕負高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，確保高考、中考成績有更大的突破。繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育，深入推進書法進課堂；堅持德育為先，積極提升學(xué)生道德品質(zhì)；堅持健康為本，深入實施陽光體育鍛煉一小時工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。完善“杰出新苗獎”獎勵制度，將中考成績優(yōu)秀的學(xué)生納入獎勵范圍，確保我縣優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定。

（四）加強培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師隊伍

優(yōu)化教師選拔、培訓(xùn)、管理、考核機制，努力打造高素質(zhì)的教師隊伍，加快實現(xiàn)新課程執(zhí)教能力轉(zhuǎn)型。積極推進教育體制改革試點工作，加快職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。加大人才

引進力度，加強學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，推進師資均衡，整體提升區(qū)域辦學(xué)活力。繼續(xù)加大城鄉(xiāng)之間、校際之間、骨干教師之間、校長之間的交流輪崗力度。建立健全教師獎勵機制，深入推進“杰出育苗獎”工程實施。

（五）科研推動，構(gòu)建一流教育品牌

繼續(xù)加強改進學(xué)校管理，優(yōu)化教育教學(xué)服務(wù)，推進教育教學(xué)研究，打造東鄉(xiāng)教育品牌，增強教育核心競爭力。引導(dǎo)各校充分利用自身資源優(yōu)勢，準確定位，走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學(xué)品位，積極推進“一校一品”工程建設(shè)。

（六）強化措施，創(chuàng)建和諧平安校園

積極開展“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作，加強校園安全防范設(shè)備建設(shè)，提高防范能力，努力維護全縣校園安全、穩(wěn)定。

三、幾點建議

1、盡快在教育行政部門設(shè)立“教育財務(wù)核算中心”。根據(jù)《江西省人民政府關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實施意見》（贛府發(fā)[201*]3號）和江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（贛教計字[201*]43號）等文件要求，應(yīng)在教育部門成立“教育財務(wù)核算中心”，實行“校財局管”。目前我市的南城、南豐、崇仁、廣昌和臨川5個縣(區(qū))已經(jīng)在教育局設(shè)立了“教育財務(wù)核算中心”，金溪和樂安2縣教育財務(wù)核算中心設(shè)在縣財政局，但由教育行政部門派駐人員管理，對全縣中小學(xué)財務(wù)資金進行監(jiān)管，只有東鄉(xiāng)和宜黃兩縣的“教育財務(wù)核算中心”完全由財政局統(tǒng)管。在教育局設(shè)立“教育財務(wù)核算中心”有利于加強全縣中小學(xué)校財務(wù)管理，強化學(xué)校資金的監(jiān)控，能及時掌握財務(wù)收支情況，避免學(xué)校透支、

浪費等不合理開支現(xiàn)象，教育經(jīng)費的使用將更加透明、規(guī)范。建議盡快在教育行政部門成立教育財務(wù)核算中心�！爸行摹苯逃�行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，接受縣財政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、健全教師隊伍建設(shè)機制。一是建立合理的教師補充機制。建立“退一補一”的長效機制。每年根據(jù)學(xué)校退休的教師情況補充新教師，保持教師正常的更新?lián)Q代。妥善解決緊缺學(xué)科教師，逐年招聘部分音、體、美、計算機教師，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。二是繼續(xù)清理在編不在崗教師。對在編不在崗的教師按照事業(yè)單位人員管理辦法處理，給予辭退或辭職，有效控制教師外流，杜絕有編無人在崗的現(xiàn)象。三是改革和完善用人機制，實行教育資源整合。貫徹落實市委龔書記在11月8日全市教育工作會上的講話精神，真正使管事管人相結(jié)合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。積極探索將教師由學(xué)校管理改為縣級區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流，逐步建立健全教師交流管理機制。實行教育系統(tǒng)內(nèi)部合理流動由教育局自主調(diào)配，根據(jù)存在的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)等方面分布不均衡的狀況，實行教師合理流動機制以及對城鄉(xiāng)中小學(xué)校的科學(xué)整合和合理布局等途徑，教育局可更好的整合好教育資源。

3、健全經(jīng)費保障機制，確保教育剛性投入到位。切實做到“三個明顯增長”，即：財政教育支出增長幅度要明顯高于財政經(jīng)常性收入增長幅度3個百分點以上，要在年初安排公共財政支出預(yù)算和對預(yù)算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經(jīng)費預(yù)算；財政教育支出（不包括中央財政教育專項）占公共財政支出的比重要明顯提高，201*年要達到15.1%，201*年要達到16%；用于教育的預(yù)算內(nèi)基建投資明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點，編制基建投資計劃、實施基建投資項目時要充分考慮教育項目需

求。用好“三項政策”，一是按企業(yè)和個人增值稅、消費稅、營業(yè)稅實際繳納稅額的3%征收教育費附加，二是按增值稅、消費稅、營業(yè)稅實際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收益中按照扣除綠地和拆遷補償、土地開發(fā)等支出后余額10%的比例計提教育資金。

4、加強校園周邊環(huán)境整治，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。進一步加大校園周邊環(huán)境整治力度，對學(xué)校治安、交通、周邊網(wǎng)吧及飲食攤點，縣、鎮(zhèn)兩級政府要研究制定治理的長效機制，切實維護學(xué)校周邊秩序，特別要加強對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度，依法規(guī)范其經(jīng)營行為，禁止向未成年人開放，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時，加快“寄宿制”學(xué)校建設(shè)步伐，努力解決好農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題。全社會都要高度重視農(nóng)村留守兒童管理、教育、監(jiān)護、困難救濟等方面的問題，切實采取有效措施，加強對留守兒童的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，使之健康成長。

二0一一年十一月二十日

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