201*年瀏河小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

201*年瀏河小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

我校家長學(xué)校運用家長學(xué)校教材，聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙嶋H，對家長進行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育，引導(dǎo)家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構(gòu)，成立“家長學(xué)�！敝笇�(dǎo)委員會，召開家長學(xué)校委員會會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學(xué)�！币粚W(xué)期全校上課學(xué)習(xí)時間安排4次，每次授課分年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。3、教師落實。家長學(xué)校組建一支相對穩(wěn)定的教師隊伍，由教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的校長擔(dān)任一、二年級家長的家庭教育講課輔導(dǎo)，副校長擔(dān)任三、四年級學(xué)生家長的講課輔導(dǎo)，副書記擔(dān)任五、六年級家長的講課輔導(dǎo)。同時聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，并作輔導(dǎo)報告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：今年家長學(xué)校授課內(nèi)容主要是《家長讀本》。根據(jù)不同年段的學(xué)生家長安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

5、陣地落實：以分年級家長集中學(xué)習(xí)為主陣地；同時建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁，引導(dǎo)家長上網(wǎng)學(xué)習(xí)；運用網(wǎng)上家長學(xué)�！凹倚Ｍā边@一短信平臺開展家庭教育知識的傳授；每學(xué)期出一些家教知識，發(fā)送到每一位家長。二、指導(dǎo)讀好《家長讀本》

引導(dǎo)家長讀好《家長讀本》。為了引導(dǎo)學(xué)生家長讀好《家長讀本》，我們根據(jù)本社區(qū)家長的實際情況，進行了如下的具體操作：1、下發(fā)《家長讀本》，分批下發(fā)給家長。

2、要求閱讀《家長讀本》的家長寫好“閱讀記錄”，并完成一份“《家長讀本》閱讀試卷”。

三、健全制度，規(guī)范管理1、建立各項制度，實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學(xué)校家長上課簽到表》，家長參學(xué)與率達90％。②建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，重點是《家長讀本》教材上的內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋。

2、建立檔案管理制度。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。四、開展豐富多彩的活動，提高家教水平

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄像，點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入具體地了解學(xué)校。

2、聘請家教成功者、具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。

3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。

4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭教育的經(jīng)驗論文，并擇優(yōu)向有關(guān)刊物推薦。

擴展閱讀：小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

家長學(xué)校近三年工作總結(jié)

郭村鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年3月14日

家長學(xué)校近三年工作總結(jié)

人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。但是，當(dāng)前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從�；�于這種情況，我校在加強學(xué)校教育的同時，辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，確保工作的有效開展。為使我�！凹议L學(xué)校”更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，我校健全了“家長學(xué)校”的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了家長學(xué)�！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”和“家長委員會”。其組成情況為：由中心校長秦仁建任家長學(xué)校校長，其它成員分別由學(xué)校副校長、業(yè)務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長的代表共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組組織并實施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅持二到三次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實處�！凹议L委員會”主要由不同年級和班級的優(yōu)秀家長組成，負(fù)責(zé)將家長的意見和建議及時反饋給學(xué)校，起到家長和學(xué)校溝通的紐帶作用。

二、引導(dǎo)家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認(rèn)識讓家長參與學(xué)校管理。每周邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機會。家長可以進入辦公室與教師交談，進入教室聽課，巡視校園，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進一步形成家校協(xié)作教育的機制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

讓家長參與學(xué)生的節(jié)慶生活。如感恩節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。每次活動，我們都邀請家長參與，讓家長體驗學(xué)生的校園生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的快樂世界。去年的國學(xué)經(jīng)典活動的成功，同樣凝聚了家長們的心血。他們給予了極大的支持，使活動順利進行，深受師生的感到動。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常的滿意。對孩子參加此類活動，從不太贊成到理解支持，實踐給予了家長生動的一課。

三、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力

重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強調(diào)了一學(xué)年中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪這一點。為了能有效做好這一工作，我們把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。

做好家長接待日工作，拓寬交流渠道。學(xué)校每周三下午開設(shè)家長接待日，歡迎家長來電、來人以及來訪參加班會課。定期開放學(xué)校，使家長了解孩子的學(xué)校生活，走進學(xué)校，走進孩子的學(xué)校生活，更好的了解自己的孩子，便于和孩子溝通，增強家庭教育的主動性和針對性。

印發(fā)告家長書、宣傳單。通過印發(fā)告家長書、宣傳單向家長直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學(xué)校工作的新動向，立足實際，多渠道、多形式開展家長學(xué)校工作。比如向家長提出“多一點時間陪孩子”、“走出家庭，走向社會”的倡議；向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會生活的自理。

開展多種家校聯(lián)動活動。如學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建評比活動、我為家庭添歡樂、“我與父母有話要說”、“家有書香”、“我為父母過生日”等融洽家庭氛圍、建立良好親子關(guān)系的活動；以對話、寫信、活動等方式，讓家長觀摩參與，體驗學(xué)校的辦學(xué)思想，感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴�！鞍职謰寢寣δ阏f”、給孩子的一封信以及系列主題班、團、隊會中的親子活動，讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。四、工作成效：

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。三年中，沒有發(fā)生父母與子女沖突、矛盾激化的事件。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責(zé)任感，進一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校、家長委員會的工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子，并依靠不斷提高的家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

5、二0一一年十二月我校被國家教育部關(guān)心下一代工作委員會定為“全國家長學(xué)校實驗學(xué)�！�；二0一二年六月我校又一次被國家教育部重點課題組、國家“十一五”規(guī)劃“新時期家庭教育”重點課題項目定為“課題研究實驗學(xué)�！薄�

需要更進一步的：

1、開展心理健康教育培訓(xùn)。針對目前的學(xué)生心理變化與特點，對家長要開設(shè)系列心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)，促進家長重視心理輔導(dǎo)，提高心理輔導(dǎo)技能。2、更進一步開展優(yōu)秀家長的評選活動。

要建立起規(guī)范的評選制度，并使其發(fā)生輻射與榜樣作用，調(diào)動家長參與學(xué)校管理、共同關(guān)注孩子思想、身心發(fā)展的積極性。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

郭村鎮(zhèn)中心學(xué)校

201*年3月14日

中原鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校普查評估工作總結(jié)

俗話說“教子先教父”，家庭學(xué)校的創(chuàng)辦應(yīng)該就是沖這句話而來的。隨著社會對人才越來越高的素質(zhì)要求，家庭教育引起了更多有識之士的深遠思考，作為孩子的第一任教師的父母，很有必要進行家庭教育方面的理論學(xué)習(xí)，使家庭真正成為孩子成長的“搖籃”，使家庭猶如孩子的一方藍天。我校的家長學(xué)校在市教育局關(guān)工委和社會各界的大力支持和指導(dǎo)下，在提高家庭素質(zhì)、促進學(xué)生的發(fā)展等方面作了一些嘗試。收到了良好的效果。

我校根據(jù)市教育局《關(guān)于對我市中小學(xué)家長學(xué)校開展普查評估的通知》要求，成立了以王林校長為組長的評估指導(dǎo)小組，按照省教育廳、省婦聯(lián)、省關(guān)工委《瓊教（201*）149號》文件的要求，對我校13所小學(xué)創(chuàng)辦的家長學(xué)校逐校進行了普查評估，現(xiàn)將普查評估工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，絕大多數(shù)學(xué)校把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃之中，由校長或副校長擔(dān)任學(xué)校校務(wù)委員會主任，并指定校中層干部具體抓家長學(xué)校的工作，使家長學(xué)校工作成為學(xué)校工作的組成部分，較好地發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)共同育人的作用。

2、落實了兼職教師隊伍，各學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都組成了一支3-10人的骨干教師隊伍，大部分學(xué)校由校長副副校長擔(dān)任家長學(xué)校開學(xué)典禮的教學(xué)任務(wù)，如中心校的王林校長、聯(lián)光小學(xué)的黎輝卿、邁湯小學(xué)的王平昌、新華小學(xué)的王昌景等校長都帶頭上好課，并深受家長學(xué)員的歡迎。兼職教師隊伍中教師的教學(xué)任務(wù)也具體落實到人，確保教學(xué)工作有序進行。

3、家長學(xué)校組織機構(gòu)健全，各校都成立了家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)委員會、家長委員會，主要是由學(xué)校中層干部、社會熱心人士和模范家長等組成。

二、計劃合理

1、各學(xué)校每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，做到年初有計劃，工作有條理，使家長學(xué)校的管理規(guī)范化。并把它作為學(xué)校管理的一項重要工作內(nèi)容來抓。

2、各學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次。如中心小學(xué)每學(xué)期段考后（第十一周）統(tǒng)一召集家長一次，另一次以班級單位由班主任視情況而定，一年級一般都在每學(xué)期開學(xué)的第一周。每次都事先通過校訊通平臺發(fā)短信或通知的形式告知家長，以便他們安排好工作按時參加。確保聽課率均達到90%以上。

三、掛牌辦校

1、各校均有家長學(xué)校校牌，多數(shù)直接掛在校大門邊墻上。部份學(xué)校牌子掛在教室門外墻上，各家長學(xué)校均兼用教室，有兼用辦公設(shè)施，中心小學(xué)的多媒體、電教設(shè)備等現(xiàn)代教育設(shè)施均能提供給家長上課使用。

2、即使目前條件較差的學(xué)校，也能積極采取措施，確保家長學(xué)校工作得以正常開展。四、制度健全

1、各家長學(xué)校均建有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。

2、大部份家長學(xué)校的規(guī)章制度能緊密結(jié)合學(xué)校實際，針對性強、操作性強，如中心小學(xué)、邁湯小學(xué)、聯(lián)光小學(xué)每次家長以學(xué)校的授課都是提前兩天，通過校訊通發(fā)短信或發(fā)書面通知，由班主任積極配合，加強簽到與點名檢查，保證了出勤率達到90%以上，收到了良好成效。

五、教材豐富

為保證教學(xué)效果，各校在家教資料方面做了不少工作。使用的教材有《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》等。此外，還利用家長會、家長開放日等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。如中心小學(xué)、聯(lián)光小學(xué)還開辟了家教經(jīng)驗交流的平臺，從而提高了家長的家教能力。

六、教學(xué)扎實

1、各家長學(xué)校均按教學(xué)工作計劃，課程安靜表，落實授課教師，確定講授課題，做到教師有教案，多數(shù)學(xué)校提供了教師備課筆記，每學(xué)期備課量1-2次。教師能根據(jù)家長學(xué)校教材與家長學(xué)員實際認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有詳案，中心小學(xué)還打印成較規(guī)范的家教材料或制作成授課課件，采用多媒體設(shè)備或遠教設(shè)備開展教學(xué)，用圖文并茂的形式引導(dǎo)家長重視對子女的教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進行讀書成才的教育。

2、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。中心小學(xué)在教學(xué)中堅持做到“四個結(jié)合”：理論與實際結(jié)合；集中與分散結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合；普及與提高結(jié)合。使家長學(xué)校教學(xué)計劃全面得到落實，本學(xué)期已開課兩次。

3、存在問題

1、認(rèn)識不夠到位。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不能把家長工作作為學(xué)校工作的一部份實施到位。2、經(jīng)費不足制約著家長學(xué)校的積極開展。3、家長學(xué)校教學(xué)效果未充分展示。4、資料收集不完整，整理不規(guī)范。評估中發(fā)現(xiàn)部份家長學(xué)校存在突擊收集資料，應(yīng)付評估，還有相當(dāng)一部份家長學(xué)校資料不完整，整理不及時。

4、努力方向

1、各學(xué)校要統(tǒng)一思想認(rèn)識，把家長學(xué)校工作作為本職工作來完成，從計劃的制定，教學(xué)的開展，檢查指導(dǎo)，考核評比、總結(jié)提高等全方面辦好家長學(xué)校。

2、要通過學(xué)習(xí)，廣泛宣傳發(fā)動，向家長學(xué)員收取一些必要的活動經(jīng)費，發(fā)揮好家長學(xué)校校委會的作用，實現(xiàn)學(xué)員的事學(xué)員辦，籌措一定辦學(xué)經(jīng)費，�？顚Ｓ茫瑸閷W(xué)校解決困難的問題。

3、各家長學(xué)校要加強教學(xué)的針對性，在提高質(zhì)量上下功夫；要及時總結(jié)成功家教的典型材料，使廣大學(xué)員能學(xué)到成功的育人方法；要盡可能多采用現(xiàn)代教育設(shè)備與手段進行教學(xué)，不斷開闊家長學(xué)員育人視野，學(xué)到更多科學(xué)的育人方法，發(fā)揮好家校合一，共同育人的作用。

4、各家長學(xué)校應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)資料同志的職責(zé)，按規(guī)定要求參加教育教學(xué)活動的教師、工作者應(yīng)及時主動提供資料，資料員應(yīng)按歸檔要求及時分類整理歸位，做到不真實的資料不收，不規(guī)范的資料不存檔，不斷完善軟件檔案資料建設(shè)，真實、有效地展示家長學(xué)校的全過程與辦學(xué)成果。

免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應(yīng)的處理。[好研網(wǎng)]

友情提示：本文中關(guān)于《201*年瀏河小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年瀏河小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年瀏河小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/566521.html

• 上一篇：校訊通,家校溝通的橋梁(201*年校訊通工作總結(jié))
• 下一篇：家�；顒涌偨Y(jié)