抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結(jié)

抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結(jié)

今年來，抄表中心組織開展“五小”(小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議)創(chuàng)新活動，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動氛圍日漸濃厚。

在開展”五小“活動過程中，為充分調(diào)動職工的參與熱情與

積極性，寧都供電公司十分注重發(fā)揮干部員工的聰明才智，積極采納他們提出的技術(shù)革新好方法和好建議。堅(jiān)持”小、實(shí)、活、新“的原則，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，積極開展“五小”競賽活動。

寧都供電公司在“五小”活動中建立強(qiáng)有力的激勵機(jī)制，努力發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用。將“五小”創(chuàng)新活動作為“全員建功立業(yè)勞動競賽”的重要內(nèi)容，建立起公司競賽評審機(jī)制，在對員工個人創(chuàng)新成果進(jìn)行評比獎勵。并將“五小”創(chuàng)新競賽情況納入公司日�？冃Ч芾眢w系，制定獎勵辦法，建立常態(tài)激勵機(jī)制，極大獎勵取得成果的個人和競賽優(yōu)秀單位，調(diào)動員工的創(chuàng)新積極性。與此同時(shí)，在開展”五小“活動過程中，寧都公司十分注重注意發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強(qiáng)職工的榮譽(yù)感和自豪感，以鮮活的事例營造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開展“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動以來，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)明顯提升。一年多來，公司取得各類“五小”創(chuàng)新成果73項(xiàng)，這些創(chuàng)新成果在公司生產(chǎn)經(jīng)營管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產(chǎn)中的難點(diǎn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，改進(jìn)了工藝流程，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，同時(shí)還取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會效益。如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動中不斷形成，持之以恒的“五小”競賽活動新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)水平，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

擴(kuò)展閱讀：麻家集中學(xué)開展“五小”活動總結(jié)

麻家集中學(xué)開展“五小”活動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，提高學(xué)校德育教育的水平，促進(jìn)青少年健康成長，根據(jù)“德育為首、教育為主、全面發(fā)展”的理念，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我市“文明伴我行”主題活動精神，依據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，遵守教育規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)未成年人在“五小”道德實(shí)踐活動中全面發(fā)展，健康成長，一年來我校不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，開展了形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動，取得了較好的效果。

一、德育為首全員育人

為加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)校成立了以校長（書記）和分管副校長為未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了與派出所、社區(qū)和轄區(qū)街道辦事處的聯(lián)席制度，以政教處、各年級組、團(tuán)委、少先大隊(duì)為主管，以班主任為核心的德育組織機(jī)構(gòu)。通過發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到職責(zé)明確，密切配合，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，共同促進(jìn)未成年人思想道德教育。

學(xué)校把學(xué)生思想道德教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，制定了《學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)方案》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育措施》，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作規(guī)范管理。二、宣傳為先營造氣氛

實(shí)施“五小”行動，（即“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”）。為了將“五小”行動深入細(xì)致地開展起來，學(xué)校政教處、大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行的方案，結(jié)合我校實(shí)情，具體開展了“自律”、“篤禮”、“樂學(xué)”、“博趣”四項(xiàng)德育工程。并將具體內(nèi)容及要求印發(fā)給全校各班，要求人人知曉，還通過主題班隊(duì)會、小廣播站以及櫥窗、黑板報(bào)等多種宣傳渠道進(jìn)行多方位、多層次宣傳。

通過“給家長一份信”的宣傳活動，使家長及社會各界了解了“五小”行動的有關(guān)內(nèi)容，懂得了實(shí)施“五小”行動的目的和意義，從而大大的提高了他們的文明意識，為開展“五小”公民教育活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。營造了一個良好的活動氛圍。

三、啟動工程實(shí)施“五小”

為了將“五小”行動深入細(xì)致地開展起來，依據(jù)學(xué)�！段闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)方案》，并結(jié)合“五小”活動內(nèi)容和我校情況重點(diǎn)啟動了“自律”、“篤禮”、“樂學(xué)”、“博趣”四項(xiàng)德育工程。

1、自律工程啟動自律工程是要求學(xué)生“嚴(yán)以律已，寬以待人”，懂得自尊、自知、自制，能自覺守紀(jì)、自覺學(xué)習(xí)、自覺勞動，在自覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在自律中形成優(yōu)良的品格。我們把自律的要求滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活每個環(huán)節(jié)，比如：教育學(xué)生在生活中做勤快人早睡早起不睡懶覺；做利索人起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速；做健康人吃飽飯、吃好飯、不挑食；做守時(shí)人不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧。通過“自律工程”的啟動，培養(yǎng)學(xué)生講秩序、講效率、講公德、有理智愛勞動的好習(xí)慣，同時(shí)逐步提高了學(xué)生的生活能力。2、篤禮工程

啟動篤禮工程的目的是傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，即忠守禮儀，言談舉止間“溫良恭儉讓”，接人待物時(shí)熱情大方，彬彬有禮。學(xué)校結(jié)合實(shí)際共制定了“談吐禮”、“行走禮”、“坐立禮”、“體態(tài)禮”、“著裝禮”、“儀式禮”、“社交禮”、“進(jìn)餐禮”、“尊師禮”、“敬長禮”、“親友禮”、“做客禮”、“待客禮”、“如廁禮”等14種禮儀常規(guī)。通過“篤禮工程”的教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。在“篤禮工程”的推動下，學(xué)生時(shí)時(shí)有禮節(jié)，校園處處顯禮儀，文明禮儀之花逐漸綻放校園。3、樂學(xué)工程學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會候課，座姿端正，握姿正確，學(xué)會聽講，主動思考，積極發(fā)言，學(xué)會復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，獨(dú)立答卷，指導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。多維的學(xué)法指導(dǎo)有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵著學(xué)生以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投入到學(xué)習(xí)和生活中去。我校開展了創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”活動，“讓書香浸染校園，讓生活充盈詩意”。晨讀時(shí)，校園里朗朗誦讀聲四起；課堂上，教師的讀書指導(dǎo)扎實(shí)到位；課堂外，學(xué)生的讀書交流豐富而精彩。在學(xué)校的首屆“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校組織了古詩文背誦比賽、“故事大王”評選、“美文共賞析”、“演講比賽”、“課本劇表演”、“讀一本好書，寫一篇美文征文”等活動。讀書系列活動的開展，在文化浸潤下提升了學(xué)校的教育內(nèi)涵，厚實(shí)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

4、啟動博趣工程

為了更好培養(yǎng)和展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校認(rèn)真開展實(shí)施“五個一工程”活動，真正讓學(xué)生讀1本好書、唱1首好歌、聽1個好故事、記1條名人名言、看1場精彩電影或錄像片；教育學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家里做一個好孩子，在社會做一個好公民。同時(shí)組織開展豐富多彩的文藝娛樂活動，形成濃厚的育人氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生的健康成長。在第28個教師節(jié)來臨之際各中隊(duì)還開展了“愛灑校園、我愛老師”活動，學(xué)生們“感師恩，頌師情”，尊師、愛師之風(fēng)蔚然而成。

為確�！八膫�工程”的實(shí)施，學(xué)校以大隊(duì)建設(shè)為重心，以班級管理為抓手，構(gòu)建了橫縱交錯、疏密有致的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校管理設(shè)值周班，值周班由各班輪流擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督崗的管理和檢查、評比工作，直接向大隊(duì)負(fù)責(zé)；班級管理設(shè)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)班級及管理區(qū)的紀(jì)律、衛(wèi)生和文明禮儀的檢查、監(jiān)督和糾偏；學(xué)生自我管理設(shè)“星級小標(biāo)兵”，“星級小標(biāo)兵”分周級之星、月級之星和校級之星，“星號”由學(xué)生自選、自定或自創(chuàng)，如“好學(xué)之星”、“守紀(jì)之星”、“酷酷小博士之星”、“環(huán)保之星”、“誠信之星”、“閱讀之星”“小百靈廣播之星”、“創(chuàng)造之星”等等，然后公示于班級，公告于家長，“爭星”學(xué)生在教師、同學(xué)、家長的指導(dǎo)、監(jiān)督下力爭周內(nèi)達(dá)標(biāo)，“星號”的授予由學(xué)校、家庭和社區(qū)共同參與評定。一年來，我校評選出300多名“周級之星”，100多名“月級之星”，50多名“校級之星”。學(xué)生的三級管理突出了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分參與到學(xué)校管理中來，放手讓學(xué)生自主管理、自主監(jiān)督、自主調(diào)控，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)了學(xué)生自理、自立、自律、自信的能力，給每個學(xué)生創(chuàng)造自我發(fā)展的機(jī)會，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在自我定位、自我提高、自我發(fā)展中感受成長，體驗(yàn)成功�！八膫�工程”的德育要求具體可感，德育目標(biāo)努力可達(dá)，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性，學(xué)生良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，并逐漸形成了“人人都是守紀(jì)者”、“人人都是管理者”、“人人都是監(jiān)督者”德育氛圍。四、社會實(shí)踐體驗(yàn)成功

為了配合我校的“四項(xiàng)工程”我校還開展了豐富多彩的社會實(shí)踐活動。各中隊(duì)在大隊(duì)部的號召下也積極開展了各種主題隊(duì)會活動。主題隊(duì)會是展示學(xué)生活動成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺。每兩周由一個中隊(duì)召開主題隊(duì)會，其他中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表前往觀摩，這一舉措受到廣泛的好評，收到了良好的效果。我校的社會實(shí)踐系列活動使學(xué)生開拓了視野，陶冶了情操，增長了見識，不斷的全面健康成長。五、加強(qiáng)綜治創(chuàng)建和諧

學(xué)校配合街道、社區(qū)、執(zhí)法局、派出所對校園周圍200米范圍內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行了清理整頓，凈化了外部環(huán)境。學(xué)校制訂了嚴(yán)格的《領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度》，上學(xué)放學(xué)的高峰時(shí)間，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師與綜治員共同認(rèn)真巡查，杜絕了校門口擁擠堵塞等危險(xiǎn)情況。學(xué)校定期邀請交通警察為學(xué)生進(jìn)行交通安全教育講座，開展圖片資料的宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識。還邀請消防局官兵進(jìn)行火災(zāi)的預(yù)防和逃身自救的講座，并進(jìn)行了實(shí)地防火自救演練，教會學(xué)生自救的辦法。并組織學(xué)生觀看《關(guān)愛明天》影片，提高了學(xué)生的自護(hù)意識和自救能力。各中隊(duì)還利用班隊(duì)會的時(shí)間制作“安全手抄報(bào)”，許多隊(duì)員還寫出了自己對遵守安全法規(guī)的認(rèn)識和體會。杜絕不良誘惑，樹立良好的防范意識。大隊(duì)部結(jié)合國際“艾滋病”防治日，以“珍愛生命，關(guān)注健康”為主題，積極行動推出了系列活動，校廣播站每周進(jìn)行一次衛(wèi)生知識講座，每個中隊(duì)出一期健康�？�，開展一次主題班隊(duì)會，參觀禁毒、預(yù)防艾滋病圖片資料展，學(xué)生在親歷中感受到了毒品的危害，自覺地展開了拒絕毒品的簽名活動。學(xué)校還開展了“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)教育主題活動。借助“信息技術(shù)”課的開展，教育學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)信息，提高學(xué)生自律意識和自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)則的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。六、加強(qiáng)培訓(xùn)礪練隊(duì)伍

學(xué)校注重樹立教師隊(duì)伍良好的師德師風(fēng)，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，要求全體教職員用高尚的人格引導(dǎo)學(xué)生、用健全的心理鼓舞學(xué)生、用健康的體魄影響學(xué)生、用博學(xué)的才藝教育學(xué)生，為人師表，率先垂范，教書育人，服務(wù)育人，在全校逐漸形成了“人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人”的局面。

學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每兩周一次“班主任例會”制度，定期邀請專家來校講課、指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)知識、先進(jìn)的管理理念、新穎的工作方法等，更新了班主任的管理理念，為他們打開了一片廣闊的輔導(dǎo)員天空。學(xué)期末通過評選優(yōu)秀班主任的活動，推出班級管理的好經(jīng)驗(yàn)，不斷打造骨干班主任隊(duì)伍。針對我校青年教師多的情況。大隊(duì)部通過藍(lán)青結(jié)對工程，老輔導(dǎo)員帶新輔導(dǎo)員，使新老輔導(dǎo)員共同活動，共同研究，共同進(jìn)步。

作為一所獨(dú)立初中，我校的德育工作多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在今年的城關(guān)區(qū)教育局調(diào)研工作會上受到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。但是，我們?nèi)稳蝗沃囟�道遠(yuǎn)，面對我�，F(xiàn)在的機(jī)遇，我們將不斷地思考與探尋，如何秉承“以人的發(fā)展為本”的教育理念，如何通過以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為契入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，來完成為孩子一生奠基，為孩子終生服務(wù)的德育工程，這將是我們面臨的重大而艱巨的課題，我們?nèi)�體教職員工將不辱使命，負(fù)重而行，為打造和諧教育而不懈努力。

友情提示：本文中關(guān)于《抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/567296.html

• 上一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
• 下一篇：城區(qū)供電所201*年供電服務(wù)宣傳月活動總結(jié)