北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)減負(fù)自查報(bào)告 2

合山市北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)“減負(fù)”工作自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：廖振

副組長(zhǎng)：楊波盧芳羅惠利陸康

組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群三、組織宣傳

1.成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2.召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【201*】209號(hào)文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。

3.利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

4.各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我�！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、組織實(shí)施1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。

5.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問(wèn)卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。7.利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

8.加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。四、檢查考核

1.教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

2.學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。

合山市北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*年4月

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201*年石竹小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作

自查報(bào)告

為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，全面

提高教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（渝辦發(fā)201*60號(hào)）、《重慶市教育委員會(huì)重慶市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于在全市開(kāi)展減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》（渝教督201*11號(hào)）要求，按照永川區(qū)教委、區(qū)人民政府督導(dǎo)室的具體要求，我校于近期就開(kāi)展減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)“減負(fù)令”明晰思路，提高認(rèn)識(shí)

自從參加教委減負(fù)提質(zhì)會(huì)議后，我校在開(kāi)學(xué)第一個(gè)教師會(huì)上就宣傳會(huì)議精神，要求學(xué)校、教師嚴(yán)格執(zhí)行重慶市減負(fù)精神，在學(xué)生晨會(huì)上向?qū)W生宣傳減負(fù)精神，并且在期初的各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)議以及教研活動(dòng)為載體，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論重慶市有關(guān)減負(fù)工作的文件精神，以提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，立足校情、立足學(xué)科教學(xué)、立足學(xué)情，認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、備課組、教研組及年級(jí)組工作計(jì)劃，把減負(fù)增效納入學(xué)校重要工作日程，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”戰(zhàn)略的使命感和責(zé)任感。

二、落實(shí)“減負(fù)令”依法治教，制度保障

堅(jiān)守一個(gè)原則。那就是“有益于學(xué)生身心發(fā)展的教育原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng)，一是成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)；二是制定了《石竹小學(xué)減負(fù)措施》；三是制定了石竹小學(xué)質(zhì)量考核方案；四是實(shí)行以教導(dǎo)處為主的教學(xué)巡查，督查教師減負(fù)行為。

把握兩個(gè)前提。即把握“嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量”、“嚴(yán)格遵守課表”。做到值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、教導(dǎo)處每日抽查，班主任每日檢查。把握了這兩個(gè)前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展。

突出一個(gè)重點(diǎn)。即“嚴(yán)格控制作業(yè)量”。按照《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》，我校一直以來(lái)提出的是保證學(xué)生適量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這個(gè)“適量”即一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)三十分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。

這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)。

三、強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量

1、以檢查為抓手，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)課堂有效性，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。堅(jiān)持“三查一巡一建設(shè)”“三查”堅(jiān)持期初、期中、期末對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)檢查；“一巡”建立對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、課堂安全的督查�！耙唤ㄔO(shè)”加強(qiáng)教研組建設(shè)，確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)教研組教研制度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。

我校特別注重抓好每月一次教師教學(xué)常規(guī)檢查，并有針對(duì)個(gè)人的書(shū)面反饋小結(jié)和平時(shí)不定期檢查教師的上課、輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。為了更好地開(kāi)展常規(guī)工作，教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

通過(guò)落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，大多數(shù)老師在備寫(xiě)教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致，并對(duì)每堂課能做深入細(xì)致的分析，對(duì)不盡如意之處作出改進(jìn)。

2、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線的教學(xué)模式。我們通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點(diǎn)評(píng)，做好服務(wù)工作。極大的提高了老師們的質(zhì)量意識(shí)，自覺(jué)地在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

在學(xué)期的第四周各年級(jí)開(kāi)始上教研示范課，開(kāi)展年級(jí)教研活動(dòng)，起到良好的教學(xué)示范效果。各年級(jí)組以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組為單位一個(gè)一個(gè)聽(tīng)完、評(píng)完，幫助老師點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分教師有兩次上課機(jī)會(huì)，一是隨堂課，二是教研組同課異構(gòu)。為教師搭建平臺(tái)，提高上課評(píng)課的能力。

在課堂教學(xué)這方面，我們始終把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者、新手，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)為學(xué)生負(fù)責(zé)。在教學(xué)過(guò)程中，我們以學(xué)生的身心發(fā)展和操作能力為基點(diǎn)，本著夯實(shí)動(dòng)作技術(shù)、提高能力的原則，著力在課堂上下功夫，同時(shí)努力精練自己的課堂語(yǔ)言，克服以前經(jīng)常重復(fù)的毛病，從贊美入手，倡導(dǎo)和引領(lǐng)課堂上全員參與。

3、規(guī)范學(xué)科教研組，開(kāi)展有效教學(xué)。

我們每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)及教導(dǎo)處教學(xué)會(huì)議，并要求期初制定出活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)開(kāi)展以有效課堂教學(xué)、教師成長(zhǎng)等方面為重點(diǎn)。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，來(lái)突破教學(xué)重難點(diǎn)，凸顯課堂有效性。各個(gè)學(xué)科組還結(jié)合各級(jí)的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，相繼開(kāi)展了說(shuō)課、備課、同課異構(gòu)、知識(shí)能力競(jìng)賽等多種形式的多項(xiàng)比賽。本學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)組重點(diǎn)抓單元知識(shí)解析，已上過(guò)的年級(jí)給要上的年級(jí)一個(gè)單元，一個(gè)單元分析重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生考試易范錯(cuò)誤的題目。這樣一來(lái)，教師業(yè)務(wù)不斷提升，也為新教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

4、嚴(yán)抓學(xué)生技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

本年度，我校重點(diǎn)抓一年級(jí)的常規(guī)，認(rèn)字量；六年級(jí)的教學(xué)效果。還要求一至六年級(jí)的學(xué)生提高計(jì)算能力，任課教師無(wú)不從方法、訓(xùn)練上有效指導(dǎo)，班主任大力配合。與此同時(shí)，在期初計(jì)劃中要求不僅培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)能力，掌握朗讀技巧，還培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣博覽群書(shū)。要求老師帶孩子聽(tīng)課文錄音，并在課堂加大朗讀訓(xùn)練，來(lái)提高朗誦能力。在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣上發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的用武之地，每周安排讓各班借書(shū)閱讀，還充分利用《學(xué)語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)金刊》、《少年先鋒報(bào)》等書(shū)報(bào)刊，讓孩子的業(yè)余時(shí)間充分運(yùn)用起來(lái)，不斷汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面。

5、關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)，提升課堂效能

作業(yè)是鞏固拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，又是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于作業(yè)布學(xué)校要求教師做到“五留五不準(zhǔn)”。即：“五留”留適時(shí)適量作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)。“不準(zhǔn)”不準(zhǔn)布超時(shí)超量作業(yè)，不準(zhǔn)布節(jié)日作業(yè)，不準(zhǔn)布機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不準(zhǔn)布隨意性作業(yè)，不準(zhǔn)布懲罰性作業(yè)。

在學(xué)生用書(shū)上學(xué)校也進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的管理：嚴(yán)禁大量使用現(xiàn)成練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集和“題海戰(zhàn)術(shù)”的做法，認(rèn)真精選作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和精要性，倡導(dǎo)分層作業(yè)。要求做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評(píng)。及時(shí)向?qū)W生反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。

教導(dǎo)處在備課中，檢查教師的作業(yè)設(shè)計(jì)；在聽(tīng)課中，隨機(jī)檢查學(xué)生作業(yè)；在月調(diào)查座談中，了解減負(fù)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不斷督促規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)高效作業(yè)研究，切實(shí)地減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，體現(xiàn)校園文化氛圍。家�；�動(dòng)，通過(guò)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)、電話聯(lián)系等形式，密切家校聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決兒童在思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的不足，齊抓共管，形成合力，追求進(jìn)步。

我們既要抓好“減負(fù)”工作，讓學(xué)生輕松、活潑、健康地成長(zhǎng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，努力讓我校的減負(fù)提質(zhì)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

重慶市永川區(qū)石竹小學(xué)校

二0一一年十月八日

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