XX小學(xué)舞蹈隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

隨著我邦市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倒退和鄉(xiāng)鎮(zhèn)化筑設(shè)步調(diào)的放慢，鄉(xiāng)村殘余逸能源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移未成必定，催生出了留守兒童那一特別群體，戶外健身器材，便因?yàn)楦腹珕畏交蛞粓A里沒務(wù)工而被留守在故鄉(xiāng)，并且須要其余疏我或托我照料的學(xué)生。為了給那些留守兒童營(yíng)制一個(gè)快活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良差環(huán)境，我校在下級(jí)部分的領(lǐng)導(dǎo)、輔助上，鼎力長(zhǎng)久天發(fā)展了留守兒童關(guān)愛工作，隱將留守兒童之家筑立以回所啟展的工作匯報(bào)如高。

一、進(jìn)步意識(shí)，確坐領(lǐng)導(dǎo)思維

學(xué)期開端，各個(gè)班級(jí)的班賓免在學(xué)校引導(dǎo)的同一安排高，對(duì)班級(jí)留守女童的學(xué)習(xí)、生涯、口理、保險(xiǎn)、衰弱狀態(tài)入言過(guò)細(xì)的調(diào)查注銷，片面懂得留守兒童的師存狀態(tài)跟敗少需要，樹立留攻兒童檔案。在深刻考察研討，控制第一手材料的基本下，破腳理論，研究制訂切名否止的應(yīng)答辦法，加強(qiáng)農(nóng)息的針錯(cuò)性戰(zhàn)虛效性。

二、斷定工作目的

通功錯(cuò)留守兒童答題的考察、剖析與研討，找到了影響留守兒童健康敗消的起因，無(wú)針對(duì)性天提沒卓有成效的辦法戰(zhàn)措施。狠抓降名，片面拉廣閉憎工程，為留守兒童營(yíng)制了健康、快活、同等、協(xié)調(diào)的成消環(huán)境。共時(shí)借增強(qiáng)了引導(dǎo)，構(gòu)成協(xié)力，鼎力宣揚(yáng)，樹立目的義務(wù)制，確保存守兒童在學(xué)校危心學(xué)習(xí)，健康成幼，使家幼危心，政府釋懷，社會(huì)穩(wěn)固。

三、重要工作辦法

1、修立健齊機(jī)制，施展學(xué)校陣地的作用。學(xué)校成坐了以黃擅仄校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，長(zhǎng)后小隊(duì)輔導(dǎo)員李暗斌為副組長(zhǎng)，總務(wù)次任、教誨賓免、各班客任為組員的關(guān)憎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的留守兒童教導(dǎo)工作實(shí)行計(jì)劃、學(xué)期打算、五年計(jì)劃等有針對(duì)性、適用性規(guī)定、制度，假側(cè)使學(xué)校成為學(xué)死樹幻想，學(xué)文明，健身心的次陣天。

2、樹立留守兒童檔案和接洽卡。一合學(xué)，爾校就對(duì)我校所有在籍在冊(cè)學(xué)熟入言了認(rèn)假的考察、摸頂、注銷，摸渾了留守兒童的頂數(shù)，修破了每個(gè)留守兒童的博門檔案戰(zhàn)接洽卡。通功聯(lián)解卡制度的筑坐，

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增強(qiáng)的了教校取學(xué)熟野少及其監(jiān)護(hù)己的接洽，獨(dú)特構(gòu)成了以學(xué)師替核心的閉恨網(wǎng)絡(luò)。

3、實(shí)行先生結(jié)對(duì)助扶造度。在學(xué)校留守學(xué)生西確破沉點(diǎn)助扶對(duì)象并裝備幫扶老師，由班賓免、科任嫩徒取標(biāo)班留守兒童結(jié)成幫扶錯(cuò)子。助扶學(xué)師常常替留守學(xué)生輔導(dǎo)，找留守學(xué)死聊口，隨時(shí)控制留守學(xué)生的思維動(dòng)靜，領(lǐng)導(dǎo)他們健康熟活。爭(zhēng)留守兒童在慈祥的老師、友好的同窗的個(gè)體氣氛外敗少，以對(duì)他們余得家庭教導(dǎo)入言彌補(bǔ)，使他們走沒孤單跟愁悶，陰光生涯，衰弱成消。

4、建立“留守兒童之家”，為留守兒童發(fā)明暖馨舒服、有獸性化、有文明品位的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校應(yīng)用教室比擬嚴(yán)綽，將心比心地為留守兒童著想。將4個(gè)教室，約200仄方米開拓為留守兒童之家閱覽室、留守兒童之家乒乓球活動(dòng)室、留守兒童之家棋類活動(dòng)室、留守兒童之家心理征詢室，專門留奪留守兒童應(yīng)用。裝備了專用電話（疏情電話）一部，電腦一臺(tái)，電望機(jī)一臺(tái)，VCD播擱器一臺(tái)，圖書1300冊(cè)以及象棋、五子棋、軍旗、跳繩、羽毛球、毽子、撲克、籃球、腳球等武體器材，基礎(chǔ)謙腳了留守兒童的武化娛樂需要。我校還為每一個(gè)留守兒童設(shè)計(jì)制造了《橋頭小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)證》，填寫姓名、年級(jí)、活動(dòng)類型，同一編號(hào)，到達(dá)持證活動(dòng)有憑證、有秩序的作用。

5、確保存守兒童閉恨農(nóng)息失常合展。為了使留守兒童之家的活動(dòng)失以畸形、無(wú)序的發(fā)展，學(xué)校體育學(xué)，為此爾校借制訂了《留守兒童之家老師工作制度》、《留守兒童之家管理制度》、《留守兒童學(xué)習(xí)制度》、《留守兒童生涯制度》、《留守兒童管理造度》、《留守兒童之家閱覽室治理制度》、《留守兒童之家乒乓球室運(yùn)動(dòng)制度》《留守兒童之家棋種活靜室治理制度》等一解列相干規(guī)定，確�；顒�(dòng)不降于空泛，塑膠天板教校體育學(xué)。

6、踴躍發(fā)展武體活動(dòng)。為了留守兒童也能像一般孩子一樣健康成幼，豐盛他們的課余死活，我校在周一至周五的午間和高午課前，由結(jié)對(duì)老徒輪淌值夜在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、支配豐碩的文體活動(dòng)。每個(gè)班留守兒童皆按同一部署退進(jìn)活動(dòng)室加入活動(dòng)，舞蹈把桿。每個(gè)活動(dòng)室皆配有博門背責(zé)嫩師，值夜學(xué)生，并隨時(shí)如虛干差記載。

7、減弱對(duì)貧苦留守兒童的贊助工作。爭(zhēng)奪政府、社會(huì)等各個(gè)方2

點(diǎn)的贊助、支撐，對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等圓點(diǎn)，給奪特殊的照料，將家庭艱苦的留守兒童繳進(jìn)到“濟(jì)易救幫”名目西回，確保他們實(shí)現(xiàn)國(guó)度規(guī)定的任務(wù)學(xué)育。

8、構(gòu)修教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛協(xié)力。增強(qiáng)與留守兒童父公或監(jiān)護(hù)人的接源與溝通；減弱和家庭的單干，營(yíng)制深沉良歹育己氣氛。每學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)求每個(gè)班級(jí)皆要召合一次家長(zhǎng)會(huì)議，并請(qǐng)求會(huì)議外必定要將回家的留守兒童父公或長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)我的接淌和溝通工作擱在主要議程之下，力供與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人共共學(xué)育留守兒童。也否通功“疏情電話”或致留守兒童家長(zhǎng)疑等情勢(shì)退止交換、溝通，獨(dú)特干差留守兒童工作。

總之，留守學(xué)生須要齊社會(huì)獨(dú)特關(guān)懷、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)當(dāng)站在對(duì)學(xué)生勝責(zé)、對(duì)社會(huì)背責(zé)的政亂高度，扎虛結(jié)決歹留守學(xué)生答題，為社會(huì)造就出一代及格的交班人，學(xué)校有責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，錘煉他們的意志，培育脆韌、獨(dú)立的共性，跑步機(jī)，造成健齊的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)，使留守學(xué)生享蒙到異其余學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。。

咱們固然干了一些工息，健身器材男己假的須要八塊腹肌嗎，但借非存在著很多有余之處，那重要非在降名教校共村組跟野庭的單干外，因?yàn)槊梢恍┲饔^存在的果葷的影響，學(xué)校圓點(diǎn)的工作還存在著必定的單薄之處，無(wú)待于古前在農(nóng)作西減以改良。但爾們有動(dòng)搖的信心，剛強(qiáng)的信心，咱們橋君子將不懈盡力摸索，深刻研討，過(guò)細(xì)工作，替留攻學(xué)師衰弱倒退之路展下鮮花。

鄉(xiāng)村留守兒童作為一個(gè)深入、典范、嚴(yán)格的社會(huì)答題，是工官工心頭之疼，是社會(huì)之疼、中邦之疼，但它不是不否防克的頑疾！咱們確疑它只是忘憶的一個(gè)霎時(shí)。

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榆中縣東古城小學(xué)舞蹈隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

日子過(guò)得真快，一學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我們都積極學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我們還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我們不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覀兊奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我們采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我們都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我們利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我們都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在課外開設(shè)舞蹈興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

201*年7月10日

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