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高校黨員教師---黨的群眾路線教育實(shí)踐活動擺查問題

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高校黨員教師---黨的群眾路線教育實(shí)踐活動擺查問題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動查擺問題根據(jù)中央和自治區(qū)黨委的要求,這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施。在學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來,我作為一名黨員教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,包括《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)-重要論述摘編》以及討論學(xué)習(xí)等。現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下,請監(jiān)督批評指正。

一、存在的主要問題:

(一)、理論功底不高,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

1、政治理論水平有待提高。政治意識方面有待加強(qiáng)。在堅(jiān)守政治理論學(xué)習(xí)方面、存在打折扣、走形式的現(xiàn)象。

2、要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),參加民族團(tuán)結(jié)教育活動,未能入心入腦,不能活學(xué)活用,學(xué)用脫節(jié)。

3、把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成應(yīng)付差事,既不聯(lián)系思想實(shí)際,也不聯(lián)系工作實(shí)際。作報(bào)告、寫文章注重表面,了無新意。

4、理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時,往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高。

5、理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在,在黨校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)時,有時會因單位工作忙而請假,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。

6、理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

7、學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。

(二)、工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

1、接到工作任務(wù),有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2、欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

3、思想觀念轉(zhuǎn)變不夠,要盡快轉(zhuǎn)型。

4、應(yīng)師德師風(fēng)有待加強(qiáng),應(yīng)養(yǎng)成“學(xué)高為師,德高為范”的良好風(fēng)氣。5、教育教學(xué)的相關(guān)理論有待加強(qiáng),教育學(xué)和教育心理學(xué)等理論應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)方法和手段有待加強(qiáng),教學(xué)方法和手段要靈活一點(diǎn),應(yīng)能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

7、專業(yè)相關(guān)知識有待加強(qiáng),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)深造。

8、對有關(guān)的規(guī)定制度研究不夠,工作方法較簡單,同事間的思想交流不多,致使工作效果不夠理想。

(三)、群眾意識不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。

1、教學(xué)活動主動性不強(qiáng)、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未真正做到“從群眾中來,到群眾中去”,缺乏全心全意為學(xué)生的宗旨意識。

2、聯(lián)系學(xué)生不廣泛,與學(xué)生談心交流少,對學(xué)生的呼聲不能及時有效的傾聽和反映。

3、沒有站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題,沒有學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,對學(xué)生愛心關(guān)懷不夠。

4、沒有充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,密切的關(guān)系,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、很少注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,沒有做到以身作則,用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

6、在教學(xué)活動中缺少人性化管理。沒有根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際情況因材施學(xué)。二、存在問題的主要原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家。2、改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。

三、今后改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識,樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

總之,在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,作為一名黨員教師,我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,落實(shí)整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)。今后,我將在學(xué)院黨組和干部職工的幫助支持下,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個人檢查對照材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大清掃。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,并聯(lián)系自己在生化學(xué)院的工作實(shí)際,發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,主要有以下幾個方面。

一、對照檢查存在的主要問題:

1、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí),運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。

學(xué)習(xí)不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁?偢械焦ぷ髅γβ德,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng),在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng),工作方法簡單。

工作思路不寬、不活,很多時候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面,以往的經(jīng)驗(yàn)就是對的,就是正確的,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了,缺乏創(chuàng)新意識,不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。3、工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。

有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

4、群眾意識不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常深入學(xué)生生活中,但主動性不強(qiáng)、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能切實(shí)關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么,沒能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換。二是在工作上對學(xué)生的了解主要靠一些檔案材料,不夠全面系統(tǒng),直接聽取學(xué)生意見不及時不全面。

二、產(chǎn)生的原因1、平時疏于學(xué)習(xí)

總認(rèn)為,只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學(xué)的東西,也沒有認(rèn)真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去,落實(shí)到行動上來,致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng),對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,致使學(xué)習(xí)收效不佳。2、思維局限,進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。

認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、對照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

針對自己在工作中存在的問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時時開展批評與自我批評,牢固樹立馬克思主義的群眾觀,全心全意為人民服務(wù),勤政務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,從自身做起,從小事做起,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,每一件事,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):

首先在思想政治上注重理論知識的學(xué)習(xí),按時參加組織活動,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,堅(jiān)持以普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定指導(dǎo)日常工作,不斷提高理論修養(yǎng),并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí),始終保持黨員先進(jìn)性。全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)方法和教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新,同時注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)院交予的任務(wù)落到實(shí)處。積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,干一行愛一行專一行,虛心好學(xué),深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開展工作,把工作能力提高到一個新的水平。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個人利益與學(xué)院利益發(fā)生矛盾時,作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時犧牲個人利益。圍繞學(xué)校中心工作,扎實(shí)做好學(xué)生的常規(guī)管理和穩(wěn)定工作。工作中一不叫苦、二不怕累,堅(jiān)持正常參加早自習(xí)和技能課的值班,遇到問題能及時、有效的進(jìn)行處理。應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本專業(yè)前沿的研究成果和就業(yè)動向,不斷改善自身的服務(wù)能力,以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去,如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系,而不是把自己當(dāng)成高高在上的老師,才能得到學(xué)生的支持。全心全力做好班主任工作,注重培養(yǎng)學(xué)生骨干,注重班級學(xué)風(fēng)建設(shè),平時多深入學(xué)生中,傾心交談、溝通思想,幫助解決實(shí)際困難,化解矛盾,及時處理突發(fā)狀況。

總而言之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)院中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。

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