軍事課程心得體會(huì)

姓名：李鴻梅學(xué)號(hào)：201*02101119班級(jí)：08中文一班

從我國(guó)周邊安全環(huán)境略談學(xué)習(xí)軍事課心得體會(huì)

我們這學(xué)期開(kāi)了《大學(xué)軍事課程》這門課，雖然只有短短十二節(jié)

課的時(shí)間，但所學(xué)到的知識(shí)并非十二節(jié)課那樣短暫、稀少。從這門課中，我對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、有關(guān)軍事武器、特別是我國(guó)的國(guó)防、周邊安全環(huán)境、南沙群島的現(xiàn)狀等等有了更深一步的了解。

以前我總認(rèn)為那些國(guó)家大事是我遙不可及的，也是跟我沒(méi)關(guān)系

的，所以從不會(huì)去關(guān)注那些熱點(diǎn)時(shí)事，更別說(shuō)看報(bào)看新聞、研究討論時(shí)事了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了這門課，才知道原來(lái)“遠(yuǎn)在天邊的國(guó)家大事”正時(shí)刻在我身邊發(fā)生著，和我每天的生活也有著密切的關(guān)系，作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該讓自己與國(guó)家、與國(guó)際、與時(shí)事掛鉤，這樣才能更好的擴(kuò)大自己的知識(shí)面、提升自己的認(rèn)知度�，F(xiàn)在我主要從我國(guó)周邊安全環(huán)境這方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這門課程的心得體會(huì)。

國(guó)家周邊安全環(huán)境是指國(guó)家周邊有無(wú)危險(xiǎn)和受到威脅的情況及條件，也就是說(shuō)一個(gè)國(guó)的周邊或集團(tuán)對(duì)其國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整是否構(gòu)成威脅、有無(wú)軍事入侵、滲透和顛覆等情況。它是關(guān)系國(guó)家興衰存亡的大事、是制定國(guó)防戰(zhàn)略的依據(jù)。我國(guó)的周邊環(huán)境安全形勢(shì)比較復(fù)雜，而且形勢(shì)還在不斷的變化，近年來(lái)，隨著世界形勢(shì)的變化，我國(guó)周邊安全環(huán)境有了很大的改善，但也存在許多矛盾不容忽視。

首先，我國(guó)周邊地區(qū)領(lǐng)土紛爭(zhēng)眾多。由于我國(guó)的接壤鄰國(guó)比較多，所以我國(guó)周邊的領(lǐng)土紛爭(zhēng)是比較多的。經(jīng)過(guò)我國(guó)的多年努力，解決了與一些國(guó)家比如與俄國(guó)、外蒙古等的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。但仍與一些國(guó)家存在領(lǐng)土紛爭(zhēng)。譬如與印度。由于印度近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，綜合國(guó)力大增，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)以及中印領(lǐng)土爭(zhēng)端這個(gè)問(wèn)題涉及到西藏及達(dá)賴集團(tuán)，情況十分復(fù)雜。解決中印邊界問(wèn)題是一件十分棘手的事情的。而且如果解決不好的話，將對(duì)我國(guó)的安全造成非常大的威脅！

再如，我國(guó)與日本的領(lǐng)土爭(zhēng)端。中日領(lǐng)土爭(zhēng)端，主要是釣魚(yú)島主權(quán)之爭(zhēng)，這是個(gè)歷史也是近年中日關(guān)系的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，日本方面時(shí)不時(shí)地登島、建燈塔、立日本旗等主權(quán)宣示活動(dòng)，犯了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)。

其次、周邊地區(qū)恐怖主義日益猖獗。雖然國(guó)際反恐勢(shì)力在不斷地加強(qiáng)，淡是世界處于“越反恐越恐怖”的陰影中，我國(guó)也不例外。中國(guó)處于國(guó)際恐怖勢(shì)力猖獗的高�；⌒蔚貛�，近幾年來(lái)，在各種復(fù)雜因素的作用下，恐怖勢(shì)力明顯抬頭，恐怖威脅有增無(wú)減，國(guó)際恐怖勢(shì)力在中國(guó)周邊的頻繁滋事，惡化了中國(guó)周邊環(huán)境，直接危害著中國(guó)國(guó)家安全。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因在一定程度上也存在著不穩(wěn)定因素。分裂與恐怖主義勢(shì)力的活動(dòng)，嚴(yán)重威脅著我國(guó)的國(guó)家安全與地區(qū)穩(wěn)定。

再次、海洋方向的隱患和威脅。

在海洋方面我國(guó)存在著朝鮮半島問(wèn)題、臺(tái)灣問(wèn)題和南沙群島問(wèn)題等現(xiàn)實(shí)。中國(guó)對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，但是在南沙群島問(wèn)題上，我們知道目前我國(guó)南沙群島絕大多數(shù)島礁已被幾個(gè)周邊國(guó)家搶占，中國(guó)占有8個(gè)，越南占29個(gè)，菲律賓占9個(gè)，馬來(lái)西亞5個(gè)。南沙群島擁有豐富的石油及其他資源，可大部分海區(qū)的油氣資源正以驚人的速度和規(guī)模被周邊國(guó)家開(kāi)采而去。而中國(guó)人不能在這塊本屬于自己的海域上自由自在的進(jìn)行打漁和開(kāi)發(fā)，不能在這塊本屬于自己的海域里自由自在的度假，因?yàn)檫@塊海域大部分已被它國(guó)非法占據(jù)。

在朝鮮半島和臺(tái)海地區(qū)存在著爆發(fā)大規(guī)模沖突的危險(xiǎn)。臺(tái)灣問(wèn)題，則存在著一旦形勢(shì)驟變美日實(shí)施武力干預(yù)的可能性，更是事關(guān)中國(guó)的主權(quán)、安全和國(guó)家統(tǒng)一。

同時(shí)，美國(guó)是影響周邊安全環(huán)境的最主要外部因素。中美關(guān)系其實(shí)一直處在一波三折的尷尬中。而且其對(duì)華政策具有明顯的兩面性，在遏制中國(guó)的同時(shí)，也同中國(guó)進(jìn)行“接觸”與合作。中美建設(shè)性合作關(guān)系的發(fā)展一定程度上可以抑制或延緩但無(wú)法從根本上消除美國(guó)對(duì)中國(guó)周邊安全的威脅。國(guó)對(duì)中國(guó)周邊安全構(gòu)成的威脅在性質(zhì)上具有根本性的。

國(guó)家的邊境安全問(wèn)題是一個(gè)國(guó)家所有問(wèn)題中的重中之重，維護(hù)和穩(wěn)定國(guó)家的邊境安全是一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持不懈努力完成的任務(wù)。從古至今周邊的安全問(wèn)題就沒(méi)冷下來(lái)過(guò)，現(xiàn)在還是繼續(xù)發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化，有利于和平穩(wěn)定的因素進(jìn)一步增強(qiáng)，不利于和平穩(wěn)定的因素仍然存在并時(shí)有激化，呈現(xiàn)出機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的明顯特征。例如我國(guó)在周邊的影響力穩(wěn)步的增強(qiáng)，，越來(lái)越多的周邊國(guó)家把自己的發(fā)展同中國(guó)聯(lián)系在一起，，對(duì)此，我們就應(yīng)該抓住這一機(jī)會(huì)。努力地鞏固和擴(kuò)大與周邊地區(qū)的和平合作，共同推進(jìn)建立公正、合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。但是面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境，我國(guó)就要不斷地加強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。

總之，維護(hù)和平穩(wěn)定的周邊安全環(huán)境依然任重而道遠(yuǎn)�！奥浜缶鸵�挨打”這是一句真理，我們只有不斷地在經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)防等方面提高實(shí)力，只有國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)了，才能是國(guó)家更好地立于世界民族之林，才能更好地樹(shù)立國(guó)家威信，從而獲得更好的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。

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軍事理論課程心得體會(huì)

軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育。通過(guò)對(duì)軍事思想、軍事科技、戰(zhàn)略環(huán)境及中國(guó)國(guó)防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監(jiān)視技術(shù)、精確制導(dǎo)武器、國(guó)防、國(guó)防動(dòng)員等等軍事概念；我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性的目的，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)軍事教研組老師生動(dòng)形象的講解，我們了解了國(guó)際先進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展情況，明白了國(guó)防動(dòng)員的重大意義，也體會(huì)到了我國(guó)在周邊安全問(wèn)題上的巨大壓力。這一學(xué)期的理論課，對(duì)我來(lái)講是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣。下面我就簡(jiǎn)單闡述我在軍事理論課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些體會(huì)以及軍事理論對(duì)我的影響。（一）改善知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。（二）提高綜合素質(zhì)

軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。（三）增強(qiáng)國(guó)防觀念

冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂(lè)觀。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì)，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。新時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路”。而我們大學(xué)生經(jīng)過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí)，提高國(guó)防觀念，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，將成為我國(guó)強(qiáng)有力的國(guó)防后備力量。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科的前提。在軍事理論課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持做到不遲到不早退不請(qǐng)假不曠課。以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且培養(yǎng)軍事科學(xué)方面的興趣，通過(guò)深入淺出由繁化簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)方式來(lái)掌握知識(shí)，并從中獲益良多。

自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)，是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

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