讀書心得評比方案
讀書心得評比方案
一、活動目的、要求。為了激發(fā)廣大同學的讀書學習熱情,使讀書學習活動有所思、有所得、有所用,學校決定舉行本次讀書心得評比活動。三個年級都要參加,要求字數(shù)在600字左右(七年級達到500字即可),內容積極健康向上,各位語文教師要做好指導和動員工作,班主任要廣泛發(fā)動學生積極參加。
二、獎項設立。每個年級組設立一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。獲獎者給予物質獎勵,成績進入班級量化。
附:關鍵詞解釋。
讀一本書或一篇文章,經過認真的思索,參考有關的資料,聯(lián)系社會實際或個人的思想、學習、工作的實際,總會有一些見解、體會或心得,把這些體會或心得寫下來,形成完整、獨立的一篇文章,就是讀書心得,也叫讀后感。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊與批判?傊x書心得是將自己閱讀后的感受,系統(tǒng)整理而形成的,是讀書筆記中要求比較高的一種筆記形式。
讀書心得評比方案
一、活動目的、要求。為了激發(fā)廣大同學的讀書學習熱情,使讀書學習活動有所思、有所得、有所用,學校決定舉行本次讀書心得評比活動。三個年級都要參加,要求字數(shù)在600字左右(七年級達到500字即可),內容積極健康向上,各位語文教師要做好指導和動員工作,班主任要廣泛發(fā)動學生積極參加。
二、獎項設立。每個年級組設立一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。獲獎者給予物質獎勵,成績進入班級量化。
附:關鍵詞解釋。
讀一本書或一篇文章,經過認真的思索,參考有關的資料,聯(lián)系社會實際或個人的思想、學習、工作的實際,總會有一些見解、體會或心得,把這些體會或心得寫下來,形成完整、獨立的一篇文章,就是讀書心得,也叫讀后感。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊與批判?傊x書心得是將自己閱讀后的感受,系統(tǒng)整理而形成的,是讀書筆記中要求比較高的一種筆記形式。
擴展閱讀:讀書筆記評比活動方案
讀書筆記評比活動方案
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。屏山中心校決定在小學三-六年級舉行讀書筆記評比活動,具體方案如下:
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?/p>
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u。
班級初評要求學生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議或班級同學組成評委小組進行評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。
3.學校總評每個年級設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。學校對獲獎學生進行適當?shù)奈镔|獎勵。
三、評獎時間:
初評時間:201*年6月5日至201*年6月12日?傇u時間:201*年6月13日附:讀書筆記評分表項目
讀書筆記比賽評分表
------年級-----班
項目標準分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。筆記內容筆記內容豐富、思想健康。20書寫書寫工整,字跡清楚。10字體字體規(guī)范,無涂改。版式設計合理,插圖美觀。10版式20數(shù)量筆記數(shù)量達到要求,即每周一次。20感受感受真實,聯(lián)系實際,有一定價值。
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