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靖邊五小政教工作總結(jié)(1)

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靖邊五小政教工作總結(jié)(1)

靖邊五小政教工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下,以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo),與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng),在全校師生的鼎力支持下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的政教工作如下匯報(bào):

總結(jié)一學(xué)期以來的工作,可以概括為突出一個(gè)中心,即“學(xué)生安全”這個(gè)中心,抓住一條主線,即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線,帶好一支隊(duì)伍管理,即“班主任教師隊(duì)伍管理”,舉行一系列活動(dòng),豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心,即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心1、開展安全督查,樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事(即:一保安全,二保教育教學(xué)的發(fā)展),學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),在課間督查,放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導(dǎo),值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài),在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄,給每一位學(xué)生營造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育,以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校實(shí)際,剛開學(xué),就向全校學(xué)生提出要求,并召開了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會,收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動(dòng)

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況,在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前,由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案,經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會上公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準(zhǔn)備周密,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來到指定的地點(diǎn),清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展,對學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練,使學(xué)生懂得了簡單的緊急安全疏散常識,掌握逃生方法,提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學(xué)生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料,向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學(xué)生安

發(fā)展教育,以德為先

全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,值周領(lǐng)導(dǎo)都會結(jié)合上周具體情況,或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二,發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào),并提出注意事項(xiàng)。第三,班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,政教處結(jié)合本校與班級實(shí)際的情況,組織安排了每周一次的德育安全教育,由班主任具體負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線,即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動(dòng)不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開展積極有益的課間活動(dòng)。

(2)抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.

(3)抓養(yǎng)成教育,堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督,及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比,每兩個(gè)周在各年級中評選出一面學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗、一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗、一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,“三面旗”的評比對學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育,以德為先

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一周一總結(jié)、兩周一總評,效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理,即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍,提高班主任隊(duì)伍的工作能力,我們在以下幾個(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前,政教處就召開班主任會議,旨在指導(dǎo)班主任開展工作,規(guī)范他們的工作,激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃,要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃,期末有總結(jié),經(jīng)常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作,(1)本學(xué)期在各個(gè)年級抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn),讓這部分班主任先“富”起來,回來后把他們?nèi)淼摹敖?jīng)”分組分級的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富!薄#2)期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會,在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。(3)組織開展了三位老師的主題班會示范課,這些活

發(fā)展教育,以德為先

動(dòng)都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》,以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比,效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動(dòng),豐富校園文化生活

為提高德育效果,本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

(1)本學(xué)期共開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通安全、法制教育、防火防電,防溺水等安全教育”的主題班會,活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)備,活動(dòng)質(zhì)量高,效果明顯。

(2)加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育,讓學(xué)生明白“珍愛生命”。

(3)以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī),開展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行助人為樂的思想教育,激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來,工作中雖取得了一點(diǎn)成績,但還有很多的不足,如請示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位;學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

發(fā)展教育,以德為先

夠;工作方法方式較陳舊,創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之,在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了一年來的工作,相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!

靖邊五小德育處201*年7月5日

發(fā)展教育,以德為先

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明德小學(xué)政教工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨,并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為研究專題,加強(qiáng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢下的教育方針、政策,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo),強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。完成了計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),并收到很好的教育效果。學(xué)生思想覺悟有明顯提高。

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育,人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育,使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)大興農(nóng)場綜治辦及大興小學(xué)德育教育要求,開展了各種相應(yīng)的活動(dòng)。每周一進(jìn)行一次升國旗儀式,在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。每周利用班隊(duì)會課進(jìn)行各種教育,教育效果特別顯著。

二、積極采取各項(xiàng)措施,加強(qiáng)學(xué)校安全管理,加大安全意識宣傳力度,大大的提高學(xué)生自我保護(hù)意識,從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動(dòng),開展學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。六一期間表講了各種模范54名。

四、逐步建全家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能,為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境,家長會把學(xué)校、家庭、社會教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌,保持良好的儀容儀表。本學(xué)期要開展兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查,從而使學(xué)生的儀容儀表得到規(guī)范,做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不

吸煙、不染發(fā)燙發(fā),男生不留長發(fā)。

五、轉(zhuǎn)化差生,對差生進(jìn)行耐心教育、引導(dǎo),使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到,課堂上不僅不專心聽講,且影響他人,通過科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo),通過與其家長的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的,思想品德明顯好轉(zhuǎn)。

六、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理,放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃,每個(gè)周進(jìn)行一次大掃除,并安排衛(wèi)生組做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作,使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生,校園環(huán)境得到美化凈化。

七、定期召開班主任、學(xué)生干部會議。每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,各班主任談經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認(rèn)真做好學(xué)生管理的工作,發(fā)揮少先隊(duì)先鋒模范作用。使學(xué);拘纬伞耙詫W(xué)生管理學(xué)生”的新模式。

八、本學(xué)期抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地,發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用,以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報(bào)道新聞,讓學(xué)生了解國內(nèi)外大事,學(xué)會關(guān)心政治,播放優(yōu)秀歌曲、樂曲,陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換,內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際,成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口。六、七月份舉辦了第四屆屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍,豐富了學(xué)生的課余生活,也極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

九、積極開展了體育活動(dòng),本學(xué)期宮舉行了四次小型體育活動(dòng),提高了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)。我校歷來非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉,確

保每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,安排了豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生感覺有興趣,喜歡玩。

十、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體,因此要達(dá)到“以德育人”的目的,就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)八次,自學(xué)十次寫學(xué)習(xí)筆記2500字。通過組織教職員工參加教師普法考試,提高教師的思想認(rèn)識和覺悟,把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

十一、通過召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,提高班主任工作水平。本學(xué)期召開四次班主任工作會議,通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法,并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié),寫出心得體會,作為以后工作的指導(dǎo)。

十二、本學(xué)期把“養(yǎng)成教育”作為德育研究專題進(jìn)行研究,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等的教育。成立明德小學(xué)“養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長、政教主任任副組長、班主任為成員。制定方案、細(xì)則,并按計(jì)劃實(shí)施。收到很好的教育效果。

明德小學(xué)201*年7月8日

本學(xué)期,為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性,強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向,基本完成了學(xué)初各項(xiàng)德育任務(wù),班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高,現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想,提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬事大吉,不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入,因此在本學(xué)初的政教工作布置中,我們明確提出

今年的工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況,有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段,讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思,通過思想層面的探究,去注重德育品味。要提升管理育人意識,另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié),目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識到位,學(xué)校德育工作品位才會提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究,通過學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識到,我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前,我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本,在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,來開展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會競賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提升駕馭班級能力,我們還定期組織問題生情況調(diào)研,和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生,解決班級管理老大難問題,我們又督促班主任在理論上多鉆研,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下,本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效,后備梯隊(duì)人才逐漸形成,研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

3.、完善制度,強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評,管理操作人性化。

本學(xué)期,學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》,目的就是落實(shí)班級常規(guī)管理工作,提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔,中小學(xué)部拉通考評,每月公布量化考評分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)《細(xì)則》,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅(jiān)持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律)。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退,學(xué)期中在廣播操,一周重點(diǎn)升旗儀式,每周中在清潔大掃除,政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律,不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)

作,針對學(xué)校衛(wèi)生狀況,清潔衛(wèi)生日日查,周五重點(diǎn)查,還抓住重要活動(dòng)反復(fù)檢查,在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn),通過重點(diǎn)工作的督促,以上工作有了質(zhì)的變化,常規(guī)管理的氛圍由此營造,在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段,在實(shí)際操作要人性化作到以人為本,從而使班主任老師從理智和感情上都能接受,最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識,積極反饋、將檢查中存在的問題及時(shí)和班主任溝通,作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn),在每月的總分通報(bào)后,我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流,指出問題,談出意見,同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師,班主任老師也是人,也會頭疼腦熱,也會為家庭事情分心,在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力,班主任的委屈我們照單全收,并換位思考,班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問候或電話關(guān)心,家庭煩心之事盡量幫助解決,作好班主任心理疏導(dǎo)工作,從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去,通過政教處細(xì)心和耐心的努力,本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識增強(qiáng),學(xué)生的行為習(xí)慣,班級風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合,使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動(dòng)的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同,為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功,彰顯個(gè)性,體現(xiàn)自身價(jià)值,我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會,班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示,從而提高他們的德育認(rèn)識,逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣,我們注重每周的升旗儀式,通過每周選派一個(gè)班級最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國旗下講話,塑造學(xué)生主人翁意識,作到了溶入心靈,潤物無聲的作用。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),每月對學(xué)生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn),提高他們的管理能力和素質(zhì),在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長,形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合,齊抓共管法制、安全教育。

本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中,一是我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組;二是完善了相關(guān)制度;三是加強(qiáng)安全隱范的排查力度,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài);四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制,加強(qiáng)安全教育管理,開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議;五是與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書,明確各自責(zé)任;六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育;七是每學(xué)期請派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告,我們還隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育,本學(xué)期學(xué)生安全無事故。八是加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系,共同使學(xué)校周邊安

全環(huán)境得到保護(hù),為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關(guān)愛留守學(xué)生,認(rèn)真做好愛心驛站工作。

在本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對幫扶,從生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無私的關(guān)愛,取得學(xué)生家長和社會的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

7、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組;二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制;三是認(rèn)真落實(shí)甲流防控“三檢”工作,落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等,從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實(shí)到實(shí)處;四是加強(qiáng)甲流防控宣傳,組織了甲流知識講座、印發(fā)了甲流知識防控手冊和防甲流告學(xué)生、家長書等;五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌;六是加強(qiáng)外來人員的管理,強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對中小部門崗的管理。這些措施的落實(shí)確保了我校無一人感染甲流,為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

8、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)!被顒(dòng)。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組;二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”相關(guān)制度;三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)!钡男麄髁Χ龋_展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)!钡南嚓P(guān)活動(dòng)(如:手拉手活動(dòng)、給父母親寫一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等)。四是利用每周國旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育;

五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組,加強(qiáng)對公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核,將考核結(jié)果列入班主任績效量化考核。這些措施的落實(shí),為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動(dòng)力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)

3、在問題學(xué)生中,存在家長不管或管不住的情況,給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學(xué)生較多,存在安全隱患,敲詐、干擾等學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺球等活動(dòng)猖獗,以會員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生,對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本,繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作,利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,落實(shí)學(xué)校封閉式管理,杜絕安全隱患,切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合,更好的發(fā)揮愛心驛站作用,進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問題學(xué)生的德育工作。

5、倡導(dǎo)陽光活動(dòng)一小時(shí),組織相應(yīng)的師生體育競技活動(dòng)。

6、搞好周邊環(huán)境治理,加強(qiáng)思想教育,采取強(qiáng)有力的措施,杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

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