學校扶貧助學工作方案
201*年下學期學校扶貧助學工作方案
幫助困難學生解決經(jīng)濟上的困難,擺脫精神上的壓力、從而確立
自立自強的人生態(tài)度,是我校開展扶貧助學工作的重要目標。本學年我校計劃對就讀我校的貧困學生,開展一系列的扶貧工作,保證全校義務(wù)教育階段的貧困學生100%完成學業(yè)。結(jié)合我校實際,制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,自覺踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,切實開展實施扶貧助學活動,通過設(shè)立專項基金、開展“手拉手”活動、扶貧結(jié)對、社會捐助和實行包保制度等形式,加大對全校貧困學生的扶助力度,切實解決他們就學困難問題,實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。
二、幫扶對象
就讀我校的貧困學生智力脫貧,物質(zhì)上不因貧困而輟學。
三、實施對象和界定標準
(一)貧困學生指家庭遭遇災(zāi)禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動能力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學生。符合下列條件之一者可確定為貧困學生。
1.長期貧困:家庭生活人均月收入低于300元,有特困證明的。2.暫時貧困:家庭突然遭遇災(zāi)禍(水災(zāi)、火災(zāi)等),引起短期生活上極度困難。
四、實施辦法
1、加強領(lǐng)導,把此項工作當作一項重要工作來抓,高度重視,精心制定工作計劃、措施。切實加強對這項工作的領(lǐng)導,努力把各項措施落到實處。
2、建立貧困學生基本情況檔案。
3、貧困學生認定集中在每學年開學初辦理,期間由于突發(fā)原因造成學生家庭生活暫時貧困的也可隨時辦理。認定程序先由貧困學生本人提出書面申請,再由學校調(diào)查核實并依據(jù)標準初步認定,填寫貧困學生登記表后,報學校審核認定。
4、實行貧困學生學雜費減免和直接資助制度。每學期學校在收取學雜費時,根據(jù)貧困學生的貧困程度給予減免。5、學校組織教師捐款資助貧困學生購買學習用品。
鳳南中學
201*年9月
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201*年下學期學校扶貧助學工作方案
幫助困難學生解決經(jīng)濟上的困難,擺脫精神上的壓力、從而確立
自立自強的人生態(tài)度,是我校開展扶貧助學工作的重要目標。本學年我校計劃對就讀我校的貧困學生,開展一系列的扶貧工作,保證全校義務(wù)教育階段的貧困學生100%完成學業(yè)。結(jié)合我校實際,制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,自覺踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,切實開展實施扶貧助學活動,通過設(shè)立專項基金、開展“手拉手”活動、扶貧結(jié)對、社會捐助和實行包保制度等形式,加大對全校貧困學生的扶助力度,切實解決他們就學困難問題,實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。
二、幫扶對象
就讀我校的貧困學生智力脫貧,物質(zhì)上不因貧困而輟學。
三、實施對象和界定標準
(一)貧困學生指家庭遭遇災(zāi)禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動能力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學生。符合下列條件之一者可確定為貧困學生。
1.長期貧困:家庭生活人均月收入低于300元,有特困證明的。2.暫時貧困:家庭突然遭遇災(zāi)禍(水災(zāi)、火災(zāi)等),引起短期生活上極度困難。
四、實施辦法
1、加強領(lǐng)導,把此項工作當作一項重要工作來抓,高度重視,精心制定工作計劃、措施。切實加強對這項工作的領(lǐng)導,努力把各項措施落到實處。
2、建立貧困學生基本情況檔案。
3、貧困學生認定集中在每學年開學初辦理,期間由于突發(fā)原因造成學生家庭生活暫時貧困的也可隨時辦理。認定程序先由貧困學生本人提出書面申請,再由學校調(diào)查核實并依據(jù)標準初步認定,填寫貧困學生登記表后,報學校審核認定。
4、實行貧困學生學雜費減免和直接資助制度。每學期學校在收取學雜費時,根據(jù)貧困學生的貧困程度給予減免。5、學校組織教師捐款資助貧困學生購買學習用品。
鳳南中學
201*年9月
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