承希學(xué)校讀書活動總結(jié)

承希學(xué)校讀書活動總結(jié)

我校認真落實局工作要點，進一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動已進入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動熱烈，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動總結(jié)如下：

一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要。伴隨著一系列讀書活動的開展，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養(yǎng)。各個教研組，每周至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。

二、廣泛閱讀，多方涉獵。在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進取。

三、認真讀書，反思深刻�；顒又�初，為了鼓勵教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動與教師的考核成績相結(jié)合，對教師讀書提出嚴格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認真做好讀書筆記。伴隨讀書活動的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點、教育名言、教學(xué)實例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實踐，針對書中的理論觀點寫下自己的讀書體會，發(fā)表自己的見解。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

四、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課�！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實讀書與備課、上課同等重要。因為讀書，教師們掌握了先進的教學(xué)理念、先進的教學(xué)方式和先進的教學(xué)手段。因為讀書，教師們?yōu)榻虒W(xué)實踐找到了理論支撐，借助書籍，透過文字，教師們開始認識并走進一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學(xué)機智，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方式，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。在教育名家先進的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學(xué)識的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運用到教育教學(xué)工作中，我們的課堂實踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學(xué)效率在提高。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識素養(yǎng)，教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信。

五、開展各種形式的讀書交流活動，成果顯著。各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。

1、以教研組為單位，開展研讀《新課程改革與課程評價》、《新課程的深化與反思》的專題討論活動，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出自己的心得體會，在組內(nèi)交流研討，教師們在學(xué)習(xí)研討中，理論知識豐厚了，扎實了。2、開展“讀書沙龍”，全校每位教師認真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出自己的心得體會，開展好書大家談活動�！督o教師的建議》中的許多內(nèi)容，已成為教師課堂教學(xué)實踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。

3、開展班主任讀書論壇活動�！度嗣窠逃�》作為一本有思想，有內(nèi)涵，有深度，有高度的刊物，它已成為全體教師的必讀刊物，我校德育處結(jié)合《人民教育》中的班級文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，開展了中小學(xué)全體班主任參與的論壇活動，在活動中，各位班主任暢談班級管理經(jīng)驗，各位主任積極點評，通過此次活動，教師們再次感受到了《人民教育》的魅力，再次共享了讀書的快樂。

4、開展“承希學(xué)�！�百佳’教師讀書講演賽”活動。隨著教師讀書活動的深入開展，學(xué)校為教師們搭建了一個展示自我的舞臺，學(xué)校于201*年9月15日下午舉辦了以“閱讀教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合教學(xué)實踐談體會”為主要內(nèi)容的“承希學(xué)校‘百佳’教師讀書講演賽”活動。在此之前，各個學(xué)科積極參與，進行了嚴格的初選，最后評選出16人參加校級演講比賽。學(xué)校對此次活動高度重視，制訂了嚴格的評分標(biāo)準，采用評委現(xiàn)場打分制，崔校長親自擔(dān)任本次活動的評委，另外，擔(dān)任本次評委的還有楊岳峰校長、衡艷春校長、魏淑榮校長以及學(xué)科主任三名（于雪梅、李闊國、鞠春軍），李鐵校長和趙春艷主任擔(dān)任記分員，經(jīng)過近三個小時的比賽，最后評選出一等獎五名，她們分別是任桂銀、張麗敏、田文波、王敏、閆淑芳；二等獎11名，他們分別是孫海洋、李長艷、劉玉雙、李廣余、張小珍、姜海洋、馬秀春、丁才印、范智慧、魏國輝、劉夢野。崔校長對本次活動給予了充分肯定，對教師們的精彩發(fā)言做了高度評價，她鼓勵教師們繼續(xù)以書為友，以書為鑒，做一名真正的讀者，成為志同道合的書友。此次活動的開展，更加堅定了教師們讀書的信念。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！痹谶@個快節(jié)奏的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉。

擴展閱讀：芝芳學(xué)校讀書活動總結(jié)

芝芳學(xué)校讀書活動總結(jié)

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)鎮(zhèn)教體辦文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)年開展了讀書活動�，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

（一）教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教體辦專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。

（二）學(xué)生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

五月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期小學(xué)生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會。

（二）學(xué)生：

1、各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進個人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行采取展示活動等。

總之，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

《在讀書中成長》

一年級主題班會

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

4、懂得學(xué)習(xí)方法，注重知識的積累�；顒有问剑豪收b、講故事、語文積累展示活動過程：一、開場白

師：走進繽紛的六月，我們與學(xué)習(xí)相約。走進多彩的六月，我們與知識為友。六月無限好，行動趁此時。《在讀書中成長》主題班會現(xiàn)在開始�。ǘ嗝襟w出示）請跟我說出六月活動口號：我學(xué)習(xí)我快樂（多媒體出示）二、讀書伴我成長

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書�！边M入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了aoe，學(xué)會了讀書寫字。從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書。多媒體出示：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。（齊讀）讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）三、名人讀書小故事

多媒體出示：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

師：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。

同學(xué)A：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。同學(xué)B：著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學(xué)C：美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學(xué)一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

同學(xué)D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

同學(xué)E：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去�！笨梢�，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。四、讀書名言交流

師：名人讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人。如果問起這些名人成功的秘訣，他們都會深有感觸地概括出一句話，這些話流傳至今便成了名人名言。課前，老師讓大家收集了有關(guān)讀書的名人名言，講給大家聽聽好嗎？（交流讀書名言）五、成語積累展示會

師：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼兩年的學(xué)習(xí)生活過去了。在這兩年里，我們認識了很多字，會背誦很多古詩，積累了很多成語、歇后語。下面我們來展示一下。師：請看成語積累展示會，這里有ABC三組題，請同學(xué)們準備！1、巧填成語競賽：

2、成語接龍展示（接五個）3、歇后語展示4、諺語大展示六、結(jié)束語

師：多媒體出示：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！北�心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”從書中，我們學(xué)到了許許多多知識。從書中，我們認識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。我們在知識里暢游，感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號：（全班齊）我學(xué)習(xí)我快樂

讀書活動主題班會三年級

一、活動目的：

點燃讀書熱情，共建書香家園浩浩中國流韻長，昆侖相護艷群芳。批批雛鳳騰勁羽，詩魂黌韻繪堯疆。二、活動過程：活動導(dǎo)入

主持人：閱讀像走進一個靜謐的世界，像走進自己的精神樂園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是在穿越歲月的時空走廊輕松地旅行。每當(dāng)我們翻開書頁，就好比開啟了一扇通往世界的窗戶。在我們身心快速成長的季節(jié)里，讓我們給自己的世界開啟一扇扇窗戶，讓我們的心靈悄生雙翼，在文化的天空下，在知識的光輝中，振翮長鳴！現(xiàn)在我宣布：《讀書活動》主題班會現(xiàn)在開始�；顒娱_始：1、閱讀口號：

A組.與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。B組.讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。C組.以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。D組.讀健康書，做文明人。2、朗誦內(nèi)容：獻給老師的花束

(一)多少歡集有多少離別匯集在您生命的長河多少憂愁又多少喜悅交織在您無怨的歲月日日夜夜您總做著希望的夢風(fēng)里雨里您總唱著癡情的歌知道滿頭的青絲變成了白發(fā)直到每一片心田都開出花朵記得蒲公英和七里香開滿夏時的山谷的時節(jié)您背著我們一一趟過漲水的小河記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次

飄蕩在我的胸前您無聲的目光傳遞給我多少溫?zé)嵊浀媚感Ｄ且黄�美麗的綠蔭在綠蔭下，您喃喃的說我愛這春天更愛這每一片綠葉

（二）啊，有多少欣慰有多少疼愛在我們即將畢業(yè)的時刻帶著多少期待和多少囑托您把我們一一送上人生的舞臺目送著我們各自踏上遠去的列車兩行離別淚萬縷慈母情您用顫抖的聲音鼓勵著我去吧，勇敢的孩子們向著你明天的生活

(三)有一種開在山野的小花她的名字叫“勿忘我”風(fēng)雨里盛開風(fēng)雨里凋謝一簇簇美麗而樸素的生命裝點著被人們遺忘的角落親愛的老師啊當(dāng)又一個金色的秋天來臨的時候我愿采一束藍色的小花輕輕放在您的窗邊默默的放上您的辦公桌想起您的白發(fā)，您的教鞭想起您為我們批改的一冊冊人生的作業(yè)還有您那蒼老的身影仿佛站在我們身后注視著我們鼓勵著我們生命的歷程啊應(yīng)該怎樣書寫

3.讀書類的小品：4.好書推薦5.好書交換6．讀書感言：

.生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧！

.凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

.習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，.我們生活在一個知識飛速增長的年代,每一個渴望學(xué)業(yè)有成的朋友們,都已經(jīng)深切體會到“機遇與挑戰(zhàn)共存”這句話的含義。我越發(fā)感覺到我們學(xué)懂的東西太少,應(yīng)學(xué)習(xí)的知識太多了,我們需要從書中吸取營養(yǎng),充實頭腦,提高自己的素質(zhì),才能符合這個對我們要求越來越高的時代要求。正如莎士比亞曾說的:書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀不能展翅高飛。我們完全有理由相信，讀書一定能提高自己的綜合素質(zhì)。

.是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實主義、意識流書，給了我很多很多。

.讀書之樂，每個人都會有獨特的體會和感受。書這個親密的朋友，是不會因為任何外界干擾而離開你的。

.讀書給了我很多東西，他讓我的人生快樂而又充實，并充滿意義�；顒涌偨Y(jié)：

最后，我想用高爾基說的關(guān)于讀書的一段話，和老師、同學(xué)們共勉：

讀書主題班會二年級

一、活動背景

（1）學(xué)習(xí)需要豐富的知識，小學(xué)生剛從幼兒園過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

（2）以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。二、目的意義

針對一部分學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學(xué)生迷戀內(nèi)容低級、庸俗的漫畫的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

三、活動時間

4月29日，上午第一節(jié)班會課四、活動對象

二年2班全體同學(xué)五、活動地點本班教室六、準備工作

（1）提前做好《書香家庭申請表》統(tǒng)計分析。

（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學(xué)推薦。

（3）請相關(guān)家委會成員活動內(nèi)容做準備。（4）查閱有關(guān)資料。

（5）做好活動的其他準備工作，包括多媒體、材料的收集等。七、班會程序

（一）程序（共40分鐘）（1）前言（2分鐘）（2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”（3分鐘）

（3）小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？（2分鐘）（4）家委會成員分享親子快樂讀書心得（15分鐘+5分鐘）（5）名人讀書故事共勉（3分鐘）

（6）讀書方法（5分鐘）+推薦書籍+宣布彩虹讀書計劃（7）班主任總結(jié)發(fā)言（3分鐘）

（8）主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束（2分鐘）

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